标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(9671)
2023(14151)
2022(12360)
2021(11759)
2020(9759)
2019(22337)
2018(22504)
2017(42259)
2016(23216)
2015(26463)
2014(26394)
2013(25543)
2012(23377)
2011(20645)
2010(20596)
2009(18465)
2008(17425)
2007(15222)
2006(13134)
2005(10956)
作者
(64082)
(52744)
(52552)
(49758)
(33652)
(25401)
(23996)
(20701)
(20103)
(18963)
(18220)
(17526)
(16718)
(16419)
(16232)
(16077)
(15921)
(15671)
(15156)
(15103)
(13123)
(12962)
(12736)
(12139)
(11981)
(11875)
(11801)
(11626)
(10657)
(10549)
学科
(84113)
经济(84028)
管理(65382)
(60042)
(49899)
企业(49899)
方法(37221)
数学(31652)
数学方法(31238)
(24834)
中国(23422)
地方(20129)
业经(20011)
(19649)
技术(19494)
(18654)
理论(17299)
农业(16779)
(15108)
贸易(15097)
(14604)
(14459)
教育(14072)
环境(14061)
(13712)
(12492)
财务(12410)
财务管理(12390)
教学(12036)
(11973)
机构
学院(312881)
大学(306652)
管理(122465)
(112735)
经济(109857)
理学(105748)
理学院(104546)
管理学(102625)
管理学院(102080)
研究(100065)
中国(72680)
(66167)
科学(64475)
(50018)
(49367)
(48645)
业大(47249)
(46681)
中心(46402)
研究所(45079)
(44512)
师范(44119)
北京(41532)
技术(40818)
财经(40053)
(38636)
农业(37884)
(37208)
(36297)
师范大学(35246)
基金
项目(217325)
科学(169760)
研究(164574)
基金(152443)
(131755)
国家(130578)
科学基金(112406)
社会(98727)
社会科(93216)
社会科学(93191)
(88312)
基金项目(82184)
教育(78045)
(73545)
自然(73122)
编号(71456)
自然科(71368)
自然科学(71352)
自然科学基金(70020)
资助(61546)
成果(57119)
课题(49580)
重点(48888)
(46845)
(46573)
(45949)
项目编号(43068)
创新(42644)
(41318)
科研(40933)
期刊
(125482)
经济(125482)
研究(88328)
中国(65074)
教育(49863)
学报(47352)
(44478)
科学(43898)
管理(43826)
(37522)
大学(35707)
技术(34230)
学学(32806)
农业(31592)
业经(22598)
(21782)
金融(21782)
图书(21483)
经济研究(19103)
财经(17861)
职业(17460)
科技(16587)
(16232)
问题(15926)
(15815)
论坛(15815)
技术经济(15369)
(15226)
书馆(14630)
图书馆(14630)
共检索到454258条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 罗彦祥  
专业群建设成为人才培养模式改革的切入点,是提高职业院校专业竞争力的核心,专业群建设有利于学生岗位与职业的迁徙。在未来的10年里,信息技术产业依然是宁夏乃至全国的支柱产业。共享实训基地建成将成为学生实现知识能力向岗位实践能力转换的梦想平台,中国(宁夏)现代职业技能公共实训中心建设项目的实施将更加有利于专业群建设。
[期刊] 教育与职业  [作者] 唐淳杰  
计算机网络技术专业校外实训基地既是完成学生顶岗实习教学任务、保证人才培养质量的重要保障,也对提高学生的创新精神、创业能力、实践技能以及综合素质的培养有着十分重要的作用。因此,分析目前高职院校在该专业实训基地建设当中存在的问题,研究如何建立实训基地建设的有效模式和科学的评价机制,探讨创新建设的新途径,无疑具有重要的现实指导意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 冯志祥  徐洪祥  
校内实训基地是高职院校推动"工学结合"人才培养,提升人才培养质量的有效途径。通过引企入校,建设一批符合计算机各专业发展实际的校内生产性实训基地,提升人才培养质量。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 蒋一川  王亚萍  
为增强计算机网络技术专业实践教学的系统性,校企共同开发网络综合教学实训系统,该系统面向专业核心课程提供实训内容,强调以技术理论知识为架构,以技术运用和应用为目标,通过"技能实验-课程实训-专业实战"的进阶式教学,培养学生的专业技术技能。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 韦进  梁小婉  林峰  
通过对地处IT制造业和软件产业相对发达的长三角地区高职院校计算机应用与软件技术实训基地的调研,探究实训基地建设应着力解决的问题,提出政府、学院、企业应在工学结合教育中承担更多的责任;提升教师职业能力,建设相对稳定的基地教学团队;强化素质教育,建立体现工学结合的多样化的人才培养格局;优化资源配置,建立长效机制确保基地可持续发展和紧密依托IT行业,深化校内生产性实训基地建设等对策措施。
[期刊] 职教论坛  [作者] 胡亚荣  
以"统一管理、资源共享、机制灵活、方式创新"为目的的宁夏职业教育实训基地建设,一直在探索实现职教基地教育资源"大共享",使职教基地内各院校专业形成鲜明特色与优势。本文以校企合作为背景,阐述以实训基地为依托的专业发展、师资建设、实训条件建设等方面资源整合策略,最终实现宁夏职业教育实训基地教学、培训、生产、产品开发、技术创新等功能。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 苏东梅  
慕课是利用网络技术实现的教学过程,可以为学习者随时随地提供良好的开放式自主学习资源。目前,公开的在线开放式课程大多以理论较强的课程为主,对于高职理实一体课程,由于其专业性与实践性较强,并且对实践环境的依赖性较强,因此要实现在线理实一体开放式课程具有很大的技术难度。利用虚拟仿真技术可以开发理论与实践相结合的在线开放式课程资源,促进高职优质教学资源的开放与共享。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 徐彦平  张静  
宁夏工商职业技术学院在借鉴发达省区经验的基础上,由政府、企业、学校合作建设西北区域共享型实训基地,基地具有教学、培训、生产、产品开发与技术创新功能。基地主要采用政府专项投资和学校配套经费建设、校企合作共建及校际联建共享三种模式。同时,建立工学结合的管理体制,注重吸收企业代表参与实训基地管理,引入企业的部分管理体制和规章制度,渗透企业优秀文化。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陈芷  牛志宁  蒋凤昌  
当前,创新型国家建设和高职计算机专业发展现状都呼唤该专业应积极培养创新型人才,而实训基地是创新型人才培养的重要载体。基于理论研究和实践探索,从创新能力分析到创新实践教学体系的构建再到实训基地建设,提出了适应高职发展的创新型实训基地的建设思路。
[期刊] 职教论坛  [作者] 叶耀辉  张文雪  成国春  马越兴  
随着教育改革的不断深入,新的教育思想和教学方法层出不穷,如何将现代先进技术应用于教学长期以来一直是教育工作者研究的热点之一。受"斯宾塞快乐教育""知之者不如好之者,好知者不如乐之者"思想启发,全国教育界流行起"快乐教育"热潮。通过以方剂歌诀为例介绍基于计算机技术建立快乐式学习的方法,阐述开发快乐式学习的意义和必要性,展望基于网络技术和计算机技术的快乐式学习促进中医药学教学的前景。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 郑伟  
高职院校实训基地是实施工学结合人才培养模式的重要载体。经济的转型升级,需要高职院校培养大批拥有较强职业技能和良好职业素养的技能型创新人才,因而高职院校实训基地建设既要有助于构建学生职业能力,又要通过引入企业文化进行实训基地内涵建设,同时通过企业化的管理方式创新实训基地运行机制,以培养学生良好的职业素养。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘炜  薛新巧  
高职院校公共实训中心建设是现代职业教育技术技能型人才培养的重要内容。以宁夏现代煤化工公共实训中心为例,通过对高职院校公共实训中心建设、运行与管理中存在问题的分析,提出了高职院校公共实训中心内涵建设应加强与人才培养相结合;与专业课程建设改革相协调;加强中心运行管理,积极推进学院与行业企业的"共建、共管和共享"的合作机制;提升公共实训中心服务开展创新创业教育等,对于培养高素质技术技能型人才有重要意义。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 张振锋  
通过对工业4.0的技术特点和人才需求的分析,研究了工业4.0背景下高等职业院校公共实训基地的建设、管理机制,提出综合实训教学体系构建、实训基地师资队伍建设、校企深度合作等实训基地建设模式,以及公共实训基地的管理体制、网络服务机制和创新合作的运行服务模式。
[期刊] 经济师  [作者] 李忠怡  段辉军  
教育是功在当代、利在千秋的德政工程,面向生产、建设、服务与管理,培养高素质技术人才的高职教育更是肩负着文化和技艺的传承。文章以智慧校园背景下公共基础课程计算机课程为主要切入点探究课程思政育人的必要性,并基于此从社会、学校、教师及学生四个维度提出高职计算机课程教学与思政育人的价值,即通过实施课程思政促进社会和谐发展、推动学校教育高质量发展、引领教师专业成长、促进学生全面发展。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除