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[期刊] 中国软科学
[作者]
张来武
建设创新型国家,需要强化创新创业教育,培养造就规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新创业人才队伍。本文首先阐述了创新创业教育的内涵,对六次产业理论框架下的创新创业教育的基本特征进行了剖析,随后从教育体系、师资队伍和环境氛围等方面分析了我国创新创业教育存在的问题,最后提出了推动高校创新创业教育的几点建议。
关键词：
六次产业理论 创新创业教育 生态圈
[期刊] 中国软科学
[作者]
张来武
本文首先分析了中国以创新创业促进经济转型升级面临的能源和资源、生态环境、城乡二元结构、健康挑战;随后提出了六次产业划分理论,并重点分析了第四产业和第五产业特点以及其在促进一二三产业融合,形成第六产业中的作用,从而建立起完整的六次产业理论;最后以科技特派员制度和"星创天地"众创空间为例,探讨了以六次产业理论引领创新创业在促进农业转型的实践。
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
安宇宏
今年的中央农村工作会议和中央一号文件都提到，要把产业链、价值链等现代产业组织方式引入农业，促进一、二、三产业融合互动。近年来，随着我国农村机械化程度的提高，很多农民逐渐摆脱单纯依赖种地获取收入的生活，开始走土地流转和联合发展的路子，其中不乏三次产业融合互动的案例，如，既从事第一产业的种植养殖业，也从事第二产业的加工业和第三产业的销售、旅游业。由于＂１＋２＋３＂等于６，＂１×２×３＂也等于
[期刊] 科技管理研究
[作者]
马超 郑佳薇 郑大明
当前，我国改革正朝向更深层次进行，我国经济结构也正经历前所未有的变动，经济、社会发展逐渐从资金驱动、要素驱动转向创新驱动，因而迫切需要高质量的创新创业人才投身其中、服务其中，以满足高质量发展所需。新教育背景下，创新创业教育正逐渐成为高等教育改革的重点，其不仅影响高等教育改革的成效，还影响我国经济结构的调整重构。开展创新创业教育活动，既是建设创新型国家、提高经济增效的现实需要，
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄荣杰
高校推进创新创业教育改革,是全面深化本科教育教学改革和提升教育质量的关键举措,是高校人才培养机制的创新。地方高校要积极主动探索适应自身特点的培养模式,树立"服务需求、提高质量"的内涵式发展战略,着重培养符合社会发展需要的创新型、复合型、应用型人才。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
郑石明
文章首先阐述了新形势下我国创新创业教育的重要性、内涵以及大数据技术的相关含义和研究进展，分析了现阶段创新创业教育中存在的问题。其次，针对现有问题分别从应用需求、应用框架、应用内容和应用流程四个角度入手，论述了大数据给创新创业教育带来的变革。在应用需求方面，展示了政府、学校、机构、企业与市场在创新创业教育中对大数据的广泛需求；在应用框架方面，基于数据支撑、云服务平台搭建和应用服务系统，构建创新创业教育大数据平台，通过数据采集、储存、挖掘和分析，为创新创业教育提供大数据支撑；在应用内容方面，根据创新创业教育的内涵，结合大数据技术，剖析大数据如何融入创新创业教育和有效提高创新创业教育的科学性；在应用．．．
关键词：
大数据 创新创业教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩海青 钟硕
从目前大学生创新创业教育所面临的问题入手,在理论研究与实践经验的基础上,针对在校大学生提出"1+3+1"创新创业教育体系,即通过"一套科学完整的课程设置+‘三位一体’‘双创’教师+一次创新创业实践训练",提升学生创新能力、创业意识,培养创新创业型人才。
关键词：
高校 创新创业教育 “1+3+1”
[期刊] 教育与职业
[作者]
王恒平
社会转型和产业结构调整需要具有创新精神和创业技能的人才,轨道交通高职院校依托行业办学,在创新创业型人才培养方面虽有独特优势,但尚未形成成熟的学科体系,需要政府、行业、高校、学生配合联动,推动创新创业取得实效。
关键词：
高职院校 创新创业 实效
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈少雄 潘红 张日新
文章分析了构建创新创业理论创新教育平台的重要性,具体阐述了高校要树立"与时俱进、开拓创新"为中心的教育理念,坚持方法创新和机制创新两个基本点,构建创新创业理论教育创新平台,以最大程度地发挥学生学习创新创业理论教育创新效能,提高学生的综合素质与能力。
关键词：
创新创业理论 教育创新 构建
[期刊] 职教论坛
[作者]
郑倩嫣 盛秋生
分析高职院校学生创新创业的过程、特点及风险,结合高职院校的实际,从教育教学供给侧改革入手,探索构建高职院校创新创业全开放、阶梯递进、服务型教育教学系统,为尽快提升高职院校创新创业教育教学质量探索新的路径。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郑文范 栾培新
按照产业链部署创新链能充分发挥高等院校和科研院所技术开发能力强的特点。对基础研究按照产业链部署科学创新教育首先要尊重基础研究创新的规律。按照产业链部署产业创新链实施产业创新教育是打造科技生产力的关键一步。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王立国
以高职院校为探索体系建设的切入点,对全国第二批高职院校创新创业学院调查的分析显示,当前我国高职院校虽然已经建立相对稳定的创新创业教育体系,但仍然存在教育观念不成熟、管理机制不健全、教育结构不完善、教育投入不足等一系列问题,建议通过修正创业教育价值取向、突出创新创业学院教学地位、强化师资队伍建设、协调创新创业教育资源等途径,构建更具生命力的高职院校创新创业教育生态体系,以促进创业教育的可持续性发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
顾玲
文章基于当前毕业生的就业形势,通过引入教育生态理论全面分析高职院校创新创业教育开展现状,并有针对性地提出教育生态理论视角下高职院校创新创业教育路径,希望借此为高职院校在创新创业教育方面的发展提供思路,优化高职院校人才培养结构,提升高职院校人才培养质量。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
田贤鹏
创新创业教育共同体是教育生态思维和生态方法在创新创业教育中的具体化应用和彰显。由于实施理念的碎片化理解、实施方式的强制性割裂、实施过程的松散性推进、实施结果的表层性嵌入，导致我国创新创业教育陷入了生态性困境，阻碍了创新创业教育共同体的形成。构建创新创业教育共同体需基于共同体的结构特征和创新创业的内在属性进行生态系统的整体优化，具体可围绕需求导向的教学共同体、校内协同的文化共同体、校企合作的产研共同体、校地联动的发展共同体等不同层面展开。
关键词：
教育生态 创新创业 共同体 生态系统
[期刊] 科技管理研究
[作者]
韦齐齐
国家经济水平迅速提升、市场结构发生转变时代背景下,社会对创新人才的培养要求越来越高,学生综合素质水平与创新能力因此成为高校考核人才的重要标准。与此同时,高校毕业生一直存在就业难、就业竞争激烈的问题,国家为缓解大学生就业难的困境,纷纷出台并实施许多针对性政策鼓励高校学生积极参与创新创业,以便推动各行业领域的技术、产业创新,开辟更多产业空间。可从新时代发展趋势来看,高校与学生虽已意识到个体创新创业的良好发展前景,但因传统教育理念与模式的影响极为深远,所以,高校毕业生的创新创业发展仍存一定难度,致使社会创新创业水平不高。对此,本文将结合张强、廖成中编著的《新时代高校创新创业教育理论与实践》一书,分析我国高校创新创业教育实际发展状况,并从产教融合视角探索益于促进高校创新创业教育发展的创新实践路径。
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