- 年份
- 2024(9730)
- 2023(14033)
- 2022(12048)
- 2021(11431)
- 2020(9469)
- 2019(21830)
- 2018(21604)
- 2017(39959)
- 2016(22892)
- 2015(25580)
- 2014(25492)
- 2013(24490)
- 2012(22310)
- 2011(20219)
- 2010(19981)
- 2009(17712)
- 2008(17091)
- 2007(14801)
- 2006(12831)
- 2005(10960)
- 学科
- 济(78840)
- 经济(78751)
- 管理(60017)
- 业(56385)
- 企(46371)
- 企业(46371)
- 方法(39094)
- 数学(34121)
- 数学方法(33743)
- 中国(25232)
- 教育(22726)
- 农(22119)
- 学(21288)
- 财(19806)
- 业经(17921)
- 理论(16554)
- 地方(15254)
- 贸(15170)
- 贸易(15165)
- 农业(14953)
- 易(14728)
- 技术(14722)
- 环境(13067)
- 制(12722)
- 务(12697)
- 财务(12638)
- 财务管理(12620)
- 和(12571)
- 企业财务(11957)
- 划(11419)
- 机构
- 大学(317598)
- 学院(311745)
- 管理(120356)
- 济(112858)
- 经济(110235)
- 研究(106499)
- 理学(106154)
- 理学院(104869)
- 管理学(102860)
- 管理学院(102294)
- 中国(70709)
- 科学(70103)
- 京(68477)
- 农(56845)
- 所(54114)
- 业大(52691)
- 研究所(50307)
- 范(49347)
- 师范(48839)
- 财(48704)
- 中心(46958)
- 农业(45155)
- 江(44642)
- 北京(43181)
- 财经(40477)
- 师范大学(40158)
- 教育(39359)
- 院(38352)
- 经(37005)
- 技术(36930)
- 基金
- 项目(223934)
- 科学(175931)
- 研究(162071)
- 基金(159963)
- 家(141817)
- 国家(140528)
- 科学基金(119087)
- 社会(99346)
- 社会科(93848)
- 社会科学(93823)
- 省(88970)
- 基金项目(85784)
- 教育(80684)
- 自然(79755)
- 自然科(77899)
- 自然科学(77875)
- 划(77433)
- 自然科学基金(76484)
- 编号(67044)
- 资助(64869)
- 成果(54716)
- 重点(51401)
- 部(49858)
- 课题(48280)
- 发(47859)
- 创(47036)
- 创新(43594)
- 科研(43291)
- 教育部(42630)
- 计划(41833)
- 期刊
- 济(113984)
- 经济(113984)
- 研究(92748)
- 中国(61773)
- 教育(60662)
- 学报(57218)
- 农(50049)
- 科学(49286)
- 大学(42814)
- 管理(40493)
- 学学(39339)
- 农业(34965)
- 财(34620)
- 技术(28311)
- 融(19762)
- 金融(19762)
- 业经(19576)
- 财经(18821)
- 经济研究(18393)
- 业(17897)
- 科技(16432)
- 图书(16291)
- 经(15977)
- 业大(15608)
- 版(15411)
- 问题(14933)
- 职业(14322)
- 理论(14060)
- 技术经济(13759)
- 资源(13100)
共检索到437974条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 华东经济管理
[作者]
王佩刚 韩飞飞
文章引入激励理论、认知评价理论及UTAUT模型理论,从期望值、自主需求、归属需求、风险感知、便利条件5个因素出发,结合公职人员继续教育的自身特征,构建了公职人员继续教育参与行为影响因素的结构方程模型,并对其进行实证分析。结果发现,除归属需求外,期望值、自主需求、风险感知和便利条件4个因素对公职人员继续教育参与行为有显著影响。针对以上研究结果提出相应的改进策略。
关键词：
公职人员 继续教育参与行为 影响因素
[期刊] 华东经济管理
[作者]
王佩刚 韩飞飞
文章引入激励理论、认知评价理论及UTAUT模型理论,从期望值、自主需求、归属需求、风险感知、便利条件5个因素出发,结合公职人员继续教育的自身特征,构建了公职人员继续教育参与行为影响因素的结构方程模型,并对其进行实证分析。结果发现,除归属需求外,期望值、自主需求、风险感知和便利条件4个因素对公职人员继续教育参与行为有显著影响。针对以上研究结果提出相应的改进策略。
关键词：
公职人员 继续教育参与行为 影响因素
[期刊] 图书情报工作
[作者]
关欣 张钟文 张楠 孟庆国
对政府公职人员微博接受意愿的影响因素进行实证研究,结果表明:政府公职人员的微博接受意愿会受到主观人文认知和客观技术环境两个层面的影响;感知风险对于微博接受意愿的负向影响最为显著;绩效期望、付出期望、便利条件、信任网络、社会影响这些要素对微博接受意愿均存在显著正向影响。
关键词：
微博 政府公职人员 接受意愿 影响因素
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈高峰
对农民工进行继续教育是一项长期工程,需要从调整经济结构、升级产业结构、满足农民工自身职业能力需求等方面入手,大力提高他们的职业技能,共同关心和帮助农民工接受继续教育,拓宽农民工知识视野,使他们建立起终身学习意识,进而提高新生代农民工教育收益。
关键词：
农民工 继续教育 收益影响
[期刊] 中国成人教育
[作者]
任飞燕
采用文献分析法、比较法、实例分析法,分析了我国地方高校继续教育战略转型的特点,陈述了其战略转型的必要性,结合时代背景分析了其战略转型的社会、政策、地方高校方面的影响因素,旨在为地方高校继续教育研究提供有效参考。
关键词：
地方 高校教育 继续教育 大学生
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈建
通过对在职高等继续教育学习者和未参与成人教育的就业成年人的调查,对成人参与继续教育的动机与影响因素进行了统筹分析,并得出结论:阻碍成人继续参与高等教育的因素是多重的,主要包括时间、经济基础、家庭支持度等现实因素,以及个人意愿等主观因素。为促进成人参与高等继续教育,应积极进行政策引导,积极发展社区教育,优化课程设置与管理模式,优化激励措施,培养成人自主学习能力。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
林革 ,孙衔
继续教育,作为一个全球性的战略问题,早已引起了世界各国的高度重视。近些年来,许多工业发达的国家在依靠科学技术进步,促进经济发展的过程中,都十分注意采取行之有效的政策措施,加强在职科技人员的继续教育,并取得了比较显著的效果。概括起来,主要包括以下几个方面: 1.制定规划。1983年,欧洲共同体国家宣布了一项1983—1987年关于“职业训练
[期刊] 财会通讯
[作者]
张立恒
我国会计人员继续教育是指对已经取得会计从业资格证书的会计人员持续接受一定形式的、有组织的理论知识、专业技能和职业道德的教育和培训活动,优化知识结构,不断提高和保持其专业胜任能力与职业道德水平。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张艳艳
国内企业文秘人员的继续教育问题,在现实生活和相关研究领域中关注不多。在当前构建终身学习、有效学习的大环境下,这种现象不仅与现代企业发展中文秘工作的特殊性、重要性相违和,在社会继续教育建设层面也是一个值得引起重视的课题。以国内企业人员的继续教育研究作为宏观视域,聚焦企业文秘人员的继续教育现状、现实需求等问题,结合目前继续教育行业发展的实际,提出具有针对性的建议。
关键词：
现代企业 文秘 继续教育
[期刊] 经济研究参考
[作者]
胡志勇 张帆 李文成
会计人员继续教育是我国会计人才战略和会计管理的重要组成部分,会计人员继续教育是针对从事会计工作的广大财务人员特定进行的再培训、再教育。会计人员继续教育将会计理论与会计实践实行有机的结合,直接沟通会计教育与实务操作的联系,适应社会和个人
[期刊] 职教论坛
[作者]
李珺 韩保磊
随着城市老龄化趋势的加深以及劳动社会化程度的提高，家政服务人员成为城市生活＂离不开＂的群体，正因为城市对家政服务人员的依赖程度的日益增强，针对家政服务人员开展继续教育非常必要也非常重要，本研究在某家政服务公司的协助下，面向家政从业人员进行调查，深入了解和掌握上海家政服务员的总体现状以及在继续教育培训方面面临的困难和问题，并提出了进一步完善目前上海家政服务人员继续教育的对策。
关键词：
家政服务人员 继续教育 问题 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周茜
城镇化是社会经济发展的必然结果,在以人为核心的新型城镇化建设中,新生代农民工成为主力军。通过继续教育提升新生代农民工综合素质和技能,加速其真正融入城市的步伐,是新型城镇化建设的关键突破口。通过对目前新生代农民工继续教育现状和影响因素的分析,提出了在新型城镇化建设背景下实施新生代农民工继续教育对策。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王娟
继续教育管理者积极参与继续教育管理研究,给继续教育管理研究发展带来了新的生机。继续教育管理研究理念改变了继续教育管理的工作模式、管理者的发展路径和继续教育研究的学术生态。继续教育管理者应积极从事管理研究,注重科研素质提升和能力建设。继续教育院校应重视继续教育科研制度的建设。
关键词：
管理者 继续教育 教育管理
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
