- 年份
- 2024(2223)
- 2023(3436)
- 2022(2723)
- 2021(2918)
- 2020(2194)
- 2019(5210)
- 2018(5237)
- 2017(8300)
- 2016(5953)
- 2015(6762)
- 2014(7042)
- 2013(5843)
- 2012(5585)
- 2011(5234)
- 2010(5518)
- 2009(4636)
- 2008(4454)
- 2007(4071)
- 2006(3602)
- 2005(3419)
- 学科
- 教育(19309)
- 中国(10680)
- 济(9799)
- 经济(9773)
- 管理(8907)
- 业(7540)
- 理论(6308)
- 企(5938)
- 企业(5938)
- 教学(5901)
- 财(4651)
- 学(4496)
- 发(4190)
- 发展(3901)
- 展(3779)
- 方法(3699)
- 思想(3476)
- 革(3420)
- 政治(3382)
- 农(3327)
- 研究(3291)
- 改革(3286)
- 数学(3197)
- 高等(3173)
- 思想政治(3169)
- 政治教育(3169)
- 治教(3169)
- 技术(3149)
- 学校(3145)
- 德育(3142)
- 机构
- 大学(71888)
- 学院(65113)
- 教育(28934)
- 研究(27777)
- 范(21873)
- 师范(21818)
- 师范大学(18473)
- 济(18049)
- 京(17374)
- 经济(17356)
- 管理(16809)
- 科学(14637)
- 中国(14292)
- 理学(14164)
- 理学院(13824)
- 所(13535)
- 管理学(13479)
- 管理学院(13289)
- 北京(12231)
- 研究所(12174)
- 职业(11892)
- 江(11579)
- 中心(11448)
- 技术(11242)
- 教育学(11175)
- 财(10743)
- 院(9940)
- 州(8826)
- 教育学院(8212)
- 职业技术(8077)
- 基金
- 项目(38995)
- 研究(38216)
- 科学(32574)
- 教育(27387)
- 基金(24711)
- 社会(21202)
- 家(20171)
- 国家(19803)
- 社会科(19687)
- 社会科学(19684)
- 成果(19162)
- 编号(18492)
- 课题(16756)
- 划(16226)
- 科学基金(16160)
- 省(15900)
- 年(14695)
- 规划(12110)
- 基金项目(11836)
- 部(11450)
- 项目编号(11264)
- 性(11215)
- 度(10964)
- 教育部(10802)
- 重点(10596)
- 研究成果(10303)
- 阶(9946)
- 段(9897)
- 阶段(9876)
- 资助(9856)
共检索到114628条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
孔令帅 方蓉
教育督导制度是我国基本教育制度之一。当前我国在对学校进行督导的时候对公私立学校的差异有所忽视,存在对公立和私立(民办)学校没有分开督导的问题。相比而言,英国的教育督导制度在这方面做得较好,公立学校和私立学校分别由不同的部门负责,而且不同督导部门都有自己的工作手册。这可以为我国公私立学校分开督导提供一些启示:公立和私立学校的督导应由不同部门负责;教育行政部门(督导室)应制定工作手册;重视对公立和私立学校督学的选拔和培训。
关键词：
英国 教育督导 公立学校 私立学校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高岩
教育督导主要是从教育工作本体出发,针对教育工作的质量和效率等方面所进行的指导、监督、评价以及检查等。对于教育督导来说,如何进一步促进教育事业的健康和快速发展是当前教育督导自身的改革目标,同时也是教育资源合理运用和教学方式改革的重要目标。本文从英国教育督导制度的当前现状和发展历程等进行分析,进一步找出可以被我国教育作为参考和指导的有效方略。
关键词：
英国教育督导制 英国教育 教育改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
权英 刘新民 王本锋
基于美国、英国督导制度的具体分析,指出了典型发达国家教育督导机构设置、人员选任与培训、督导职能、督导方式的基本特点,明确了对我国教育督导制度改革的经验借鉴与启示。
关键词：
教育督导 美国、英国 督导制度
[期刊] 比较教育研究
[作者]
丁笑梅
英国学校发展性督导评价改革是特定的政治经济 期间经过了国家政策体系的建立与完善和评价机制 尤其是学校自评机制 的建立与完善两个阶段目前已触及改革的最终目标 通过对这次改革主要内容和措施的描述我们总结了这一改革成功的成效学校质量保障体系的形成
关键词：
英国学校改革 发展性督导评价改革
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王甜甜
据英国BBC国际新闻网2008年11月4日报道,英国教育标准局(Ofsted)近日向那些在检查中成绩不佳的学校施压,称将会对这些学校进行更多的检查。教育标准局将从2009年9月起采用新的督导系统对英格兰的学校进行检查。教育标准局表示,在提高标准的道路上"仍然有很长的路要走"。
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐苗
作为全球高等教育强国之一,美国建立起一套适合自己国情的、机制健全的高校教育督导制度,并通过推动其科学化和规范化建设,形成一套严格、严密的督导工作流程和模式,对高校的教育工作起到了巨大的督促和指导作用。研究分析美国教育督导制度的历史发展与现状,对我国高校教育督导制度的建设具有重要的启发意义。美国高校教育督导制度发展现状在美国,早期的高校教育督导是一种由上而下的视察,具有很强的专制性,其主
[期刊] 教育发展研究
[作者]
孙河川 刘颖 史丞芫
建立科学、完整、细化并符合实际、操作性强的评价标准和评价指标体系,对规范学校办学行为、提高学校教育效能、提升教育教学质量具有重要意义。经过多年探索,英国已建立起完善的教育督导体系,形成了一套科学的教育评价指标体系。该指标体系聚焦于学生的学习和发展、学校的教育质量以及学校领导与管理,强调以全国统一的课程体系与监测评价体系来监督并引导学校教育,实现每个学生发展的最大化增值。
关键词：
教育督导 评价指标 评价指标体系 问责制
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨天平
英法日美四国教育督导的比较杨天平世界各国的教育督导制度大都诞生于十九世纪以后。当时，随着义务教育的兴起和公共教育制度的确立以及学校教育的发展，资本主义国家内部出现了一些对学校投资的分配和使用情况进行调查的职能团体，其主要目的在于保证教育投资的分配和使...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
秦行音
教育督导制度是许多国家教育的一项基本制度,这些国家都将教育督导同教育立法、教育行政一起看作是教育管理的三大支柱。英国对于世界各国现代教育体系形成的影响是独一无二的。很多国家在其教育督导制度的设立中,参考并借鉴了英国的经验。英国教育制度的研究一直是我国比较教育研究领域的关注点,关于其教育督导
[期刊] 比较教育研究
[作者]
秦云燕
按照系统论的观点,功能是某一系统内各要素组织形式在运动状态下所发挥的作用,即系统的效能和作用。教育督导功能是指教育督导活动的客观效能和作用。它以潜在的形式存在于教育督导系统之中,只有在教育机构或督导人员开展督导活动时才能发挥出来。 美国教育督导有多种功能,概括起来主要包括两个方面:监督和辅导功能。 1.监督功能。系指各级督导人员对下级教育机关执行上级教育行政部门制定的各项教育法令、政策与决定的情况进行监督、检查,对法令、政策与决定的内容或宗旨不明者,加以宣传、解释;遇有教育经费使用及教育设施不合规定或不完善者加以辅导纠正,使教育法令、政策得以贯彻落实。 2.辅导功能。系指督导人员以服务...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王道勋
校本督导是指学校内部为提高自身教育质量而进行的督导。这种教育督导体系符合我国教育实际，在全面提高高等教育质量方面发挥了重大作用。但是，这种教育督导体系发展还不够平衡，相互之间协调性还有不够完善的地方。校本督导的基本方法包括专项调研、专题研讨、专题督导、说课督导等，在校本督导实践中要注意督导与评价相结合，注意督导的民主性和服务性，综合作用方能提高教育督导效能，促进学校形成个性分明的办学特色。
关键词：
校本督导 督导效能 学校评价模式
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王璐 车金恒
近年来,英国教育标准局为了提高督导效能,强化了学校自我评价,要求学校形成有效的自我评价机制,一方面作为外部督导评价的可靠依据,另一方面,作为学校实现自我改进、提升自我发展能力的重要机制。学校自评呈现出广泛参与、与学校发展计划紧密相联、将自评融入到学校日常管理中等特点,文章论述了英国教育标准局有关学校自评的内容和具体要求。
关键词：
学校自我评价 学校改进 教育督导 英国
[期刊] 教育科学
[作者]
杨颖秀 郭莲荣
教育督政与督学相结合是中国教育督导制度的特色。之所以如此,是因为中国基础教育在普及小学教育、实行义务教育、实施素质教育、深化农村教育的实践过程中条件不足,要求监督、强化政府责任的结果。但实践的要求在教育督导制度的实施过程中还存有异议,特别是对横向之间教育督政制度的理解还不充分。这种状况可能导致教育监督职权的扩大或者缩小。因此,准确理解教育督导机构的行政主体资格及其权利能力和行为能力,是有效实施教育督导制度的重要基础。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
于慧
目前,我国在教育督导理论和实践方面对督导工作的专业化问题十分关注。根据教育督导工作的专业性质和职能范围,仅将其专业化限于提升人员的专业化水平是不够的,我们还需要注重教育督导发展专业技术、强化专业权力和使服务的专业化。
关键词：
教育督导 专业化
[期刊] 教育研究
[作者]
杨润勇
教育督导制度是我国基本教育制度之一。构建完善的教育督导政策体系是教育督导制度有效落实的关键环节。当前,我国教育督导政策体系还存在着结构不完整、数量不充足、内容不完善等问题,有关部门急需明晰构建思路,在制定相关政策、扩展体系涵盖范围的同时,还要对现有的教育督导政策实施必要的调整,才能最终形成科学的、完善的、有中国特色的教育督导政策体系和督导制度。
关键词：
教育督导 政策体系 教育督导制度
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
