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[期刊] 图书馆
[作者]
张春春
公民阅读权利的概念可从文化权利、信息权利、图书馆权利、受教育权利、读者权利等相关概念演化而来。通过梳理、总结这些概念的共同点可以得出构成公民阅读权利的要素，即利益、主张或要求、资格、力量、自由。对公民阅读权利的要素进行深入分析与挖掘，得出公民阅读权利的应然状态。基于我国保障公民阅读权利的实践，发现存在如下问题：公共阅读服务体系发展不均衡、弱势群体的公民阅读权利缺失、尚未形成全民阅读的良好氛围、阅读能力有待提高、阅读立法困难重重。
关键词：
公民阅读权利 公共阅读服务体系 全民阅读
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王顺箐
随着在线阅读的普及,应逐步增加社交协同评论等互动功能,以改善读者在线阅读体验。针对目前评论系统实时互动性差、评论内容组织无序的缺点,探索将用户复杂社会关系网络和评论信息相结合,完善基于读者需求的社交协同一致性模式等,以有效互动提升读者的阅读体验。
关键词：
在线阅读 社交协同 在线评论
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张红琳 王馨
从全民阅读现状入手,指出在阅读形式多样的今天,图书馆更需要通过阅读推广与引导来吸引更多的读者;阅读推广的形式、内容只有不断创新,才能全方位地满足读者的阅读需求,真正达到阅读推广的目的。对公共图书馆和高校图书馆的阅读推广活动进行比较分析,并针对如何更好地进行阅读推广提出发展建议。
关键词：
阅读推广 图书馆创新 启示
[期刊] 图书馆
[作者]
周林兴 姜璐
红色文化资源协同阅读推广是基于LAM数字化融合服务的前提，对LAM馆藏进行数字化聚合实现红色文化资源的联通共享，并综合利用各类数字技术对其进行知识探寻、成果展演与精准推介，以实现红色文化资源阅读推广的集成化、多元化服务。文章阐述学界对红色文化资源阅读推广的认识和实践，分析LAM融合服务背景下开展红色文化资源协同阅读推广的价值意蕴，并提出基于LAM融合服务的红色文化资源协同阅读推广逻辑设计，提出我国红色文化资源协同阅读推广需要从服务理念、资源共享平台、智库建设和需求分析角度进行优化完善。
[期刊] 图书馆
[作者]
刘开琼
在图书馆阅读推广服务工作中，阅读推广馆员的职业认同与素质提升不可忽视。面对图书馆发展的新形势，图书馆阅读推广必须从“技能、赋能、效能”的新角度，重新审视各个方面提出的新内涵和新要求。从图书馆事业发展理论和人才成长理论可以看出：增强兴趣、乐趣、志趣是阅读推广馆员提升技能的根本路径；扣紧发现美、传播美、创造美的关键点是阅读推广馆员为读者赋能的核心职责；具备育人情怀、文化者功力、学术者形象、朗读者风范以及促进文旅融合是阅读推广馆员提升阅读推广效能、升华职业认同、聚焦素质提升的重要手段。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
郭英剑
[期刊] 图书情报知识
[作者]
傅敏 许欢
本文通过对网络阅读发展历程的考察和对时下新型的blog阅读形式的个案分析,指出blog阅读具有自由与分享性、深度性等特点,并总结了未来网络阅读的三个方面的发展趋势,那就是阅读对象和阅读习惯上的趋同性、阅读内容的娱乐性和阅读方式的不确定性。
关键词：
网络阅读 blog阅读 阅读史 博客
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
龙丽 刘青 屈会芳
分析网络技术对纸本阅读现状的影响,从国家、社会和阅读模式三个层面探讨纸本阅读实现自身变革的策略和途径,在此基础之上对纸本阅读的未来发展趋势进行预测和展望。
关键词：
纸本阅读 网络阅读 趋势
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
施衍如
少儿阅读推广效果的最大化需要社会各方的协同合作。图书馆、出版社、书店之间不仅有协同配合的动机,而且也有协同配合的必要性与可行性。目前,馆、社、店在助力少儿阅读推广中缺乏制度保障、实践经验与协同配合平台。因而需通过多视角优化少儿阅读环境,搭建馆、社、店的协同信息平台,推广分级阅读,以不断完善馆、社、店协同合作的少儿阅读推广机制。三者的协同合作,一方面能够为少儿读者带来优质阅读服务;另一方面也可以给图书馆、书店、少儿出版社的发展带来新的机遇。
关键词：
出版社 图书馆 书店 少儿阅读推广
[期刊] 图书馆建设
[作者]
黄耀东 钟凤贵
对１４所美国公共图书馆与其他机构合作协同开展服务的情况进行调查可以发现，美国公共图书馆协同开展阅读障碍症儿童服务的特点为实现阅读障碍症服务资源的共建共享、提供阅读障碍症儿童专属的网络空间、馆员服务趋于专业化、长期开展多样化的活动、合作主体多元化。美国的成功经验对我国公共图书馆协同开展阅读障碍症儿童服务的启示包括：增强各界对阅读障碍症的认识、建立阅读障碍症服务资源共享平台、培养馆员识别和服务阅读障碍症儿童的能力、主动与社会服务机构寻求合作、将服务合作纳入长短期发展规划。
[期刊] 图书馆
[作者]
张红生
大学生的阅读危机是一个世界性的难题。现有的管理体制使得高校图书馆在应对这一危机的过程中捉襟见肘。高校图书馆的针对性改革应该基于两个原则:一是建立基于系统理论的组织间协同机制,从而可以发挥整个大学的全部能量协同应对阅读危机;二是在建立协同机制时要以学生为本,强调要对学生的阅读进行正向激励,尤其是内在激励。
关键词：
阅读危机 协同机制 激励 合作
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
张泸月 熊芳
用户参与阅读推广协同服务已成为不可逆转的趋势。对用户参与及其满意度的内在关联机制进行研究,可以为科学化开展用户参与阅读推广实践提供依据。本文设定用户参与与满意度的关联模型与研究假设,以参与阅读推广活动的大学生志愿者为研究对象,通过实证调查验证模型与假设的合理性。研究显示:用户参与的3个维度对用户满意度呈正向影响关联,但影响程度不同;通过用户满意度的"中介"作用,用户参与对用户后期行为有间接影响。提供多元参与途径,建立互利共赢参与机制,注重对核心参与用户的培养是提升阅读推广用户参与绩效的可行策略。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
周亚
浅阅读现象已引起社会各界的广泛关注,尤其是在出版、图书馆等文化领域。从概念上合理界定这一具有广泛影响的文化现象,对于阅读推广工作、正确认识和看待历史上的类似阅读现象、减少不必要的误解和偏见等具有重要意义。从"阅读"的概念着手、从"深"与"浅"的角度着眼,尝试对浅阅读和深阅读的概念进行了新的界定,对相关问题加以辨析,并指出浅阅读具有时代性、可转化性、信息媒介与时间跨度上的双重广泛性等特征。
关键词：
浅阅读 深阅读 阅读文化
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
陈幼华
总结了阅读推广实践与理论研究现状;分析了已有阅读推广定义的类型与特征;从界定原则、要素范畴特征分析的角度,给出了阅读推广及图书馆阅读推广的概念,以期指导于实践。
关键词：
阅读推广 图书馆 概念界定
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