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[期刊] 全球教育展望
[作者]
冯周卓北京师范大学哲学系 付泉平
公民权责教育在英国将首次作为国家政策正式引入到中小学来。本文对英国开展公民权责教育作背景分析 ,介绍“科瑞克报告”中关于公民权责教育的主要建议。英国的公民权责教育主要有三种方法 :讨论师生共同感兴趣的问题、参与实际的选举活动、开展网络在线讨论。随着全球化的兴起 ,全球公民教育已是迫在眉睫之事。与英国的公民教育相比 ,中国的公民教育应拓宽思路 ,创设情境 ,引导学生在活动中获得公民教育 ,尤其要加强公民权责教育。
[期刊] 广东财经大学学报
[作者]
龙东
《中国公民教育评论(2017):公民权利意识与教育研究》(以下简称《教育评论(2017)》)一书是由北京师范大学公民与道德教育研究中心主编的一本学术辑刊。该书集中探讨了公民权利意识与教育研究,收集了相关主题的年度调查报告及理论探索成果,如:《保障抑或限制:美国中小学生言论自由权的两难》《文化差异与共同价值:对东西方"好公民"概念的批判性审视》及《中学生权利意识与权利意识教育调查报告》等。该书提出,在社会主义市场经济建设中,公民教育是推动市场经济发展的
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王世伟 黄崴
从过渡时期开始,港府公民教育政策中就开始渗透参与式公民学习的理念。回归祖国之后,"主动参与、积极实践、关心社会"的公民精神成为公民教育政策的灵魂。进入新世纪以来,港府通过资助大学开展公民教育计划、推进义工服务等方式来践行公民学习的理念。参与式公民学习对公民教育的意义表现在智性的理解、公民参与能力、公民态度和直接的公民参与四个方面。
关键词：
参与式公民学习 公民教育政策 香港
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴雪萍 张程
2007年1月25日,英国教育与技能部发表了题为《课程检视:多样性与公民权利和义务》的白皮书。白皮书根据过去公民教育的实施情况提出了改革建议,提出在公民教育的过程中更多听取学生的意见,在课程教学中对学生进行公民权利与义务的教育,并制定政策保证学校领导和教师有机会接受公民教育的相关培训,尤其强调要在公民教育中增加尊重多样性教育的内容,以促进社会朝更加和谐的方向发展。
关键词：
多样性的教育 公民教育 课程 和谐
[期刊] 比较教育研究
[作者]
乐先莲
公民资格是理解公民教育的起点和基础。当代英国公民资格观主要包括道德的公民资格观、法定的公民资格观、参与的公民资格观和基于身份的公民资格观。道德的公民资格观和参与的公民资格观作为当下影响英国公民教育的主导话语,对公民教育实践产生了重要影响。法定的公民资格观强调公民教育中加强人权教育。基于身份的公民资格观则对公民教育实践提出质疑与挑战。英国公民资格理论话语的发展为公民教育实践提供了参照和启示。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭九红
本文从大学生公民权利意识教育的现状,以及大学生公民权利意识教育的必要性和重要性方面,探讨新形势下如何加强大学生的公民权利意识教育,以进一步增强高校思想政治教育工作的实效性。
关键词：
公民权利意识教育 思想政治教育 重要性
[期刊] 财政研究
[作者]
卢洪友 单新萍
权力源于权利。公民权利的天赋性、至上性,既是国家权力合法性的依据,也是现代民主政治和宪政制度安排的终极目的。"主权在民"的宪政原则,客观上要求实行民主预算。形式上,政府预算是政府的年度收支计划,本质上则是以宪法及相关法律为基础的综合性契约,它是政府为了满足社会公共需要,受社会公众委托,通过民主政治程序配置纳税人的税款,并将其转化为"一揽子"公共品的一种公共治理机制。因此,社会公众有权利要求获得充分、真实的政府预算信息,政府也有责任向社会公开预算信息及政务信息。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孟宪霞
美国公民教育以培养公民的民主素质以及竞争、平衡、选择的能力为己任,其具有重视公民个性和人道精神培养,重视人的心理发展的阶段性,倡导理性与感性相结合等特色。借鉴美国成功公民教育经验,应从其重要性、内容性、政治性和参与力量的广泛性等几个方面着力。
关键词：
美国 公民教育 借鉴
[期刊] 中国成人教育
[作者]
别红暄
当前我国的公民教育存在着一系列的弊端,在教育理念上,把思想品德与政治教育等同于公民教育;在学校教育课程设置上,缺乏对公民知识教育的系统规划和设计;在教学方法上,现行学校公民教育对公民政治能力培养的重视程度不够。目前,改革和完善我国的公民教育,应把重点放在加强权利意识教育上,同时科学、合理、系统规划和设置我国的学校公民教育课程。
关键词：
公民 公民教育 政治参与
[期刊] 全球教育展望
[作者]
宁莹莹 冯建军
2002年,公民教育作为国家法定学科正式在英国中学实施,同时,英国政府和社会组织不断跟进公民教育实施状况,针对出现的问题及时进行修正。2007年发布的《课程检视:身份与多样性》报告就是对公民教育课程的一次修正。作为对多元文化英国社会存在的问题的回应,此次课程改革是在英国国内政治力量的推动下而进行的。新的课程修正案不仅拓展了公民教育内容,增加了身份与多样性教育,同时提出了整合多元文化社会和传授统一价值观的有效策略。自此之后,学校公民教育承担了通过多样性和统一价值观教育增强社会凝聚力的任务,以促进更为和谐的英国社会生成。
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
徐萍 孙兴杰
民族主义与公民权是推动民族国家建立的双轮,民族主义确定了国家的认同边界,厘清我者与他者的界限;公民权则是连接民族主义所内涵的自由、平等、博爱理念与国家制度的引桥。没有民族主义,公民权失去依托;没有公民权,民族主义流于空泛。民族主义在政治、经济、军事以及意识形态四个方面改变了国家的运行方式,使民族国家成为最具竞争力的国家形态;公民权强化了公民在个体、政治、社会三方面的权利,引导民族国家走向宪政、福利共和国。
关键词：
民族主义 公民权 国家形态
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
骆正林
自鸦片战争以来,中国社会进入了一个漫长、全面、深刻的转型期,虽然转型的道路曲折、迂回,但历史发展的方向却是要建立一个具有中国特色的民主制度。随着公民社会的成长,民权意识的觉醒,公民参与已经成为社会转型的重要力量。作为对民权觉醒的回应,公共管理者必须要体察民生、民情、民心,不断进行政治体制的改革,巩固政府执政的合法性基础。
关键词：
社会转型 民权 政治体制 宪政
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
聂磊
分配的公平正义是经济社会发展的核心内容,也是人类社会追求的理想目标。权利是现代社会人们表达利益和需要的最基本、最具体的方法和手段,因而所谓分配的公平正义表现为公民权利能够获得保障。从公民权利的角度来审视分配制度公平正义的诉求,将有助于深化分配制度改革,改善人民生活,推动社会和谐发展。
关键词：
公平正义 公民权利 分配
[期刊] 财政研究
[作者]
姜岩
在社会发展到一定阶段后,社会保障被视为公民的基本权利。政府通过公共选择机制维护公民的社会保障权逐步成为全社会认同的公民权利观和执政者必须遵循的政治伦理。英、美等国实践表明,政府的社会保障预算模式选择取决于不同的国情特点,并在发展中调整和完善,以满足公民权利发展的现实需求。在此基础上,本文结合中国国情,对建立和完善适合我国公民权利特点的社会保障预算管理制度提出有关建议。
[期刊] 特区经济
[作者]
王彪 鲜义辉
本文写作背景为新冠肺炎爆发以来，为保障国家安全、社会稳定、人民生命健康安全，国家在防疫政策制订、执行时由于法律规范不健全，导致行政职权混乱无序，致使出现少数防疫工作人员在按照防疫政策执行时损害公民权利的问题。本文写作目的在于，探讨在后疫情时代如何在做好防疫工作的同时，在公民权利的保护上进行一些思考和提供对策及建议。本文第一部分，对主要概念公民权利进行简单的介绍。第二部分是主要对国外一些国家的疫情的基本情况进行阐述，通过相关数据分析各国采取的防疫政策，特别对我国采取的防疫政策进行了总结,并结合实际论述了相关政策对防疫的现实意义。第三部分介绍了我国在防疫政策执行中遇到的主要问题，包括立法滞后问题、法律研究滞后问题、防疫中的行政执法问题，最终将问题聚焦于公民权利的保护问题上。第四部分对前文提出的问题做了简要分析及思考，并结合我国的实际情况提出了具体的对策和建议。
关键词：
公民权利 疫情防控 新冠病毒
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