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[期刊] 教育研究
[作者]
李萍 钟明华
公民具有与私民、臣民相对应 ,与国民、人民相区别的内涵 ,公民教育不是传统德育名词的简单更换 ,而是标志着我国传统德育历史性转型的一种崭新的教育目标体系。确认公民教育 ,在认识上需走出三个误区 :把公民教育简单地与资本主义性质联系起来 ;把公民教育与思想道德教育对立起来 ;把公民教育狭义地等同于公德教育。同时 ,公民教育必须满足三个基本条件 :以公民的独立人格为前提 ;以权利与义务的统一为基础 ;以合法性为底线。因此 ,在本质上 ,公民教育必然是主体性教育 ,权利与义务相统一为其基本的教育取向 ,而且是区别于“圣人教育”的“平民教育”
关键词：
公民 公民教育 传统德育 历史性转型
[期刊] 经济体制改革
[作者]
迟福林
2020年是我国经济转型的最后"窗口期"。面对国际国内发展环境和条件的深刻变化,转型与改革的时间空间约束全面增强。准确研判经济转型升级大趋势,准确把握经济新常态,关键是要谋划、把握好2020年服务业主导的经济转型升级,力求取得决定性成果。
关键词：
“十三五” 服务业大国 转型与改革
[期刊] 教育学报
[作者]
孙振东
国民性是国民主体基于所处的独特的天地系统、国际环境和国家内部结构，在自己的生产和生活中历史地形成的、稳定的、普遍体现于每个国民个体的心理特征。人的世界历史性是在人类最广泛、最深刻的社会实践中生成的人的发展状态，是地域狭隘性和民族狭隘性的彻底扬弃，是人的全面发展的真正实现。现时代的人是世界历史进程中的国民性存在，无论是片面强调＂人的世界历史性存在＂的观点，还是片面强调＂人的国民性存在＂的观点，都没有真正从＂现实的人＂出发。应该严格区分＂处于世界历史过程中的人＂与＂世界历史性存在的人＂。现阶段，仍然应该强调国家利益和民族独特性，这并非＂地域狭隘性＂和＂民族狭隘性＂的表现。坚持＂教劳结合＂，重视现代．．．
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍
30年前的5月27日,《中共中央关于教育体制改革的决定》正式发布。2015年,多机构举办了纪念活动。这份当年十易其稿的文件,对于教育的改革发展具有划时代的意义,对于职业教育更是如此。重温这份历史性的决定,至少有四个关键词是今天的我们要铭记的,因为它们曾经并仍在影响我国职业教育的发展。一是"大力发展"。决定强调,"没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的社会生产力","一定要采取切实有效的措施改变这种状况,力争职业技术教育有一个大的发展"。
[期刊] 教育研究
[作者]
陈秉公
中国传统的以民为本思想的影响具有广泛性和持久性,长期以来也成为我国学校德育的哲学基础,受以民为本思想影响的德育存在着人的缺位和工具理性等弊端,因而德育应从以民为本转向以人为本。以人为本是学校德育的哲学本体论概念,它既是一种德育价值观念、思维模式,也是一种德育方法论。以人为本的德育以学生为本体。实行人性化的教育,培养学生的完全人格。
关键词：
德育 以民为本 以人为本 完全人格
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨玉良 朱敏 易继明
为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需要,调整优化研究生教育类型结构,进一步完善研究生教育培养体系,推动硕士研究生教育从以培养学术型人才为主的模式向以培养应用型人才为主的模式转变,教育部决定在已下达的研究生招生计划(教发〔2009〕4号)基础上,增加全日制专业学位研究生招生计划5万名(教发〔2009〕6号),并对招生细则和调剂政策作出了详细规定。
[期刊] 河北经贸大学学报
[作者]
杨思远
以人类一般劳动为实体的价值范畴是纯粹的社会范畴,是特定历史阶段物化劳动交换的产物。以目的性设定的劳动在人与自然和人与人两个方向上的作用造成了自然限制退缩和社会性的日益增强。价值规律是个人目的性选择行为的集合,使个人选择保持一种客观性和独立性,但这种独立性又是建立在个体目的性选择行为基础上的。这种内在张力造成了在必然王国彼岸的自由王国的出现。价值规律万岁论和效用价值论都否定了价值范畴的历史性,从而褫夺了价值范畴在经济发展阶段论中的基础地位。
关键词：
价值范畴 个人选择 历史性
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郝克明
现代远程开放教育将是我国教育发展新的重要增长点。中国的广播电视大学做出了重要的历史贡献,开放大学的建设不是广播电视大学的翻牌,而是要有新的理念,以改革创新的精神,促进广播电视大学向开放大学实现实质性的历史新跨越。在广播电视大学向现代开放大学转型过程中,应当着重探索信息技术和教育的深度融合,重视研究当今信息技术发展的新趋势和教育发展的新需求。开放大学的建设,应当以巨大的勇气、胆略和魄力改变现有广播电视大学教学质量水平总体不高的状况;处理好开放大学中央和地方之间的关系;创新体制机制,为开放大学整合高等学校优质教育资源提供政策支持;充分利用最先进的现代信息技术,首先从教育入手实现"三网合一";政府部...
[期刊] 教育研究
[作者]
郝克明
现代远程开放教育将是我国教育发展新的增长点,也是深化教育改革的重要组成部分。广播电视大学为我国教育事业的发展做出了重要的历史贡献。今天需要以新的理念,以改革创新的精神,促使广播电视大学向开放大学实现实质性的历史新跨越。在广播电视大学向现代开放大学转型过程中,要重视研究信息技术发展的趋势及其为教育跨越式发展带来的机遇和条件;重视研究我国教育发展新的趋势、特点及其对开放大学提出的新要求。建设一流水平的开放大学,需要下大决心改变现有广播电视大学教学质量不高的状况;处理好资源整合和资源共享问题;创新体制机制,为开放大学整合高等学校优质教育资源提供政策支持;充分利用最先进的现代信息技术,从教育入手实现"...
关键词：
现代远程教育 广播电视大学 开放大学
[期刊] 教育研究
[作者]
跨世纪中国教育的历史性转变●谈松华我们正处于世纪之交的历史性转折点上，将从现在走向新世纪的未来。可是，“未来不是我们要去的地方，而是我们要创造的地方。”①走向未来，就是要架设通向未来的桥梁，实现从现实向未来的转变。对于２１世纪的中国和中国教育来说，这...
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
徐荣生
面对知识经济的时代背景和现代信息技术的飞跃发展,论证了图书馆依辅性的淡化和终结,图书馆独立性、先导性、主导性的蕴育和发展的过程。并指出了在这一过程中图书馆的生存价值和社会地位的衍化趋势。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
聂伟
职业教育的发展经历了家传世学、学徒教育和学校教育三种形态。学校职业教育在适应经济社会发展的同时也脱离了工作现场的母胎,在培养技术人才的道路上走上了相反的方向。校企合作以能弥补这种先天缺陷而为人们所选择。然而,整个职业教育发展的历史脉络却显示,校企合作只是职业教育回归企业过程中的过渡形式;同时,二者迥异的组织属性也决定了校企合作不是长久之策,但职业学校并不会因此而消失,只是其功能定位将发生变化。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谢桂华
改革开放30年来,学位与研究生教育实现了历史性跨越,学位制度从无到有,研究生教育从有到大,高层次专门人才培养基本立足国内,研究型大学群体建设加速,人才培养模式走向多样化,三级管理体制逐步完善。学位与研究生教育30年的发展历程,也积累了宝贵的历史经验,如服务于国家发展战略,坚持依法行政,走"试点—推广"的渐进式改革之路,实行政府职能部门和专家结合,坚持以学科建设为中心、进行重点建设等。30年来,学位与研究生教育也还存在诸多问题。为此,要进一步解放思想,贯彻科学发展观,推进体制、机制创新,为从研究生教育大国建成研究生教育强国而奋斗。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
桑新民
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