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[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾爱平
目前,公开课中主导型的师生关系依旧是"支配—从属"的关系。从教育社会学视角出发,审视这一师生关系"长存"的问题所在,可以发现主要原因有如下几点:古代"师道尊严"与外来"支配—从属"的"契合",特殊"场域"与不良"惯习"的影响,"工具理性"和"功利主义"的支配。
关键词：
公开课 支配—从属 师生关系 社会学
[期刊] 教育科学
[作者]
郭华
对于师生关系历来有不同的认识,有的是静态的、理想的,有的是动态的、现实的。社会学对师生关系的探讨着重于从师生在教育活动中的相互作用入手,把师生关系放置在现实的社会背景中去认识和思考,对教育学研究有一定的启示意义。
关键词：
师生关系 社会性 动态性
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴永军 徐华丽
新课程赋予了教师以主体地位,但实际上教师依然处于"受动地位"。本文从社会学的角度分析指出,造成这种现象的主要原因是教师在自身阶层属性和外在观念与体制的限制下,其主体意识与能力未能获得有效的体现和提升。
关键词：
新课改 教师 主体
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
张春梅
公开课是体现教师教学水平以及专业素养的一种表现形式。精彩的导入,自然的过渡,课堂上时而热烈讨论,时而积极抢答,时而高潮迭起,时而亮点闪现,时而悬念迭生,时而精彩纷呈;教学环节丝丝相扣,教学过程行云流水,师生配合天衣无缝,恰到好处的教师结束语,是公开课完美的体现。这样美味的公开课教学大餐,不少教
[期刊] 统计与决策
[作者]
朱敏茹 汪贤裕
文章讨论了制造商占主导地位情形下利润公平分配问题;提出了公平熵概念来测度分配的公平性。公平熵是与制造商和销售商各自所得收益及其在供应链资源整合中的贡献相联系的一个熵值。文章通过模型求解及分析,得出了具体的分配方案及其实施条件。
关键词：
供应链 利润分配 公平熵 资源理论
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
夏英
沿着我国职业教育发展的历史脉络,梳理师生关系演变,可以分为基于家庭教育的亲缘关系、基于官府教育的权力关系、基于行会教育的利益关系和基于学校教育的法定关系四个阶段;比较不同时期职业教育的主要特征,以及教育形式制约下的师生角色,进一步挖掘师生社会关系形成的原因及驱动力等。以史观今,从我国职业教育师生关系演变轨迹中探讨现代师生关系的历史成因。
[期刊] 经济师
[作者]
毛金龙
目前,随着我国信息技术的不断发展,网络技术已经在各个行业中实现了非常广泛的应用,对于提升工作效率和质量有着非常重要的意义。在此背景下,新华书店传统业务因此受到了一定的影响,网上书店以及电子书的产生使得传统书店发展遇到了一定的阻碍。针对这种现象,新华书店一定要对传统业务进行不断的创新和完善,实现对网络技术的充分利用,从而在市场当中才能占据主导地位。文章主要基于网络时代下,对新华书店传统业务可以在图书市场中占据主导地位的相关策略进行了深入的分析,希望能为相关人员提供合理的参考依据。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈贵虎
师生关系是学校环境中最普通、最基本的人际关系,这一关系如何互动,直接影响着教育教学的成败。从诸多教育事实来看,冲突已是师生互动的形式之一,而且在教育教学活动中经常发生。本文从社会学视角界定了师生冲突的定义和类型,分析了师生冲突的根源和功能,提出了师生冲突的应对策略,为创建健康和谐的师生关系提供参考依据。
关键词：
师生冲突 社会学分析 原因功能 应对策略
[期刊] 教育学报
[作者]
汪幼辛
推论(推理)是皮尔士“探究方法”的核心,教学推论是推论与教学的独特结合,其教学意义必须存在于教师与学生群体的关系中,其核心在于教学中教师如何处理学生推论的条件,即原因、规则和结果。推论有两种处理方式:(1)教师直接明确推论条件———教师对学生推论控制程度取决于明确的条件种类数;(2)教师间接控制推论条件,包括对原因、对规则和对结果三种控制行为。教学推论本质上是在技术兴趣指导下的工具性活动。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郭莲
]根据霍夫斯泰德(Hofstede)比较文化价值观的理论,中国和瑞典分别属于集体主义和个体主义、高权力差距和低权力差距、强回避不确定性和弱回避不确定性、男性化和女性化的国家。本文试图探讨生活在中瑞这两种不同文化背景下的人们对师生这一不平等角色关系看法的异同。30名就读于瑞典某一大学的中国留学生和曾到过中国留学现也就读于该校的9名瑞典学生,完成了笔者设计的有关中瑞师生关系比较的调查问卷。对问卷所进行的定量和定性分析所得出的结果证实了霍夫斯泰德的理论在中瑞师生关系这一特定背景下的可信性与有效性。
关键词：
中国 瑞典 跨文化交流 师生关系
[期刊] 教育学报
[作者]
丛立新
民主平等与教师主导是师生关系的两个方面,是分别从社会学和教育学角度对这一关系所做的规定。从社会学角度,师生关系是否平等取决于一定社会的主流人际关系;从教育学角度,师生关系则是以不平等为基础的教与学的关系。在现实中,两个方面交织缠绕在一起,只有从认识上加以澄清和区别,才能在实践中自觉和准确地加以把握。就中国社会的发展趋势而言,在教学活动中应当以建立民主平等的师生关系为追求,同时,必须坚持而不能放弃教师主导。两种规定并不是彼此冲突,而是能够在实践中统一,并行不悖的。
关键词：
民主平等 教师主导 师生关系 教学活动
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