- 年份
- 2024(5714)
- 2023(7619)
- 2022(6344)
- 2021(6036)
- 2020(4978)
- 2019(10994)
- 2018(10821)
- 2017(18945)
- 2016(10911)
- 2015(12589)
- 2014(12206)
- 2013(10879)
- 2012(10041)
- 2011(9098)
- 2010(9281)
- 2009(8009)
- 2008(7681)
- 2007(7285)
- 2006(6191)
- 2005(5390)
- 学科
- 管理(33841)
- 业(30055)
- 济(27447)
- 经济(27410)
- 企(27046)
- 企业(27046)
- 技术(16357)
- 中国(14257)
- 技术管理(11383)
- 理论(10580)
- 制(8951)
- 农(8870)
- 教育(8863)
- 教学(8611)
- 业经(8512)
- 方法(8328)
- 财(8263)
- 学(7747)
- 体(7262)
- 银(7050)
- 银行(7024)
- 融(6887)
- 金融(6880)
- 行(6818)
- 地方(6248)
- 数学(6048)
- 数学方法(5886)
- 学法(5692)
- 教学法(5692)
- 划(5563)
- 机构
- 学院(138889)
- 大学(130932)
- 管理(47792)
- 研究(46279)
- 济(44972)
- 经济(43661)
- 理学(40245)
- 理学院(39752)
- 管理学(38933)
- 管理学院(38646)
- 中国(32753)
- 科学(28576)
- 京(27923)
- 技术(25399)
- 江(24021)
- 所(23574)
- 职业(23367)
- 财(22674)
- 范(21763)
- 师范(21516)
- 农(21454)
- 研究所(21216)
- 中心(21033)
- 业大(19244)
- 州(18858)
- 教育(18743)
- 院(17526)
- 北京(17477)
- 财经(16988)
- 农业(16636)
- 基金
- 项目(91550)
- 研究(74785)
- 科学(72385)
- 基金(59873)
- 家(51977)
- 国家(51390)
- 科学基金(43721)
- 社会(43144)
- 省(41428)
- 社会科(40578)
- 社会科学(40568)
- 教育(39623)
- 划(34394)
- 编号(33662)
- 基金项目(31384)
- 成果(27685)
- 课题(26877)
- 自然(26294)
- 自然科(25737)
- 自然科学(25725)
- 创(25555)
- 自然科学基金(25287)
- 年(22873)
- 创新(22688)
- 资助(22436)
- 重点(21754)
- 发(20747)
- 项目编号(20330)
- 规划(20062)
- 部(19449)
共检索到218680条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
韩晓恩
公安院校加强法律课程体系构建与创新是培养高质量应用型公安人才的需要,同时也是推进我国法治建设的重要举措。文章首先论述了法律课程体系在公安职业院校中的重要意义和定位。然后分析了公安职业院校法律课程体系的现状和不足:法律课程以理论教学为主,忽视实践教学;法律课程不重视培养学生的法律意识和法律素养;法律课程师资队伍建设存在不足。最后提出了公安职业院校法律课程教学体系构建与创新策略:分析和研究公安职业院校人才培养的基本特点;完善法律课程内容,增加相应的课时;建设符合公安职业院校特色的法律案例教学模式;加强法律课程师资队伍建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
樊成刚
高职法律专业教育课程体系构建的重要因素是强调能力本位、贴近实际。在分析目前高职院校法律专业教育课程体系的现状及存在问题的前提下,围绕高职法律专业人才培养目标提出了课程体系构建的建议。
关键词：
法律专业 课程体系构建 实践性课程教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹晔 刘红磊
职业院校教师教学创新团队是建设高水平教师队伍的重要举措，教师教学团队评价事关教师队伍发展方向，科学的评价是引导教师教学创新团队健康发展的关键。在系统分析职业教育教师教学创新团队建设背景、基本内涵和构成要素的基础上，从建设目标、师德师风、团队带头人、团队成员、团队建设、团队业绩6个维度、25个领域、75个观察点构建了职业院校教师教学创新团队评价指标，旨在为各级各类教师教学创新团队建设和评价提供借鉴参考。
关键词：
职业院校 教师教学 创新团队 评价指标
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张武军 王启明
高师公共课程体系的构建应继承公共课程体系历史发展过程中的优秀成果,借鉴国内外先进经验,适应教师教育改革的新形势,开拓、创新,在教师的职业化、专业化教育和素质教育中发挥其应有的作用。
关键词：
教师教育 公共课程 构建 创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
王琳
职业院校职业安全管理创新发展在推动职业技能、提高院校管理水平等方面具有重要作用。探讨了如何在校园安全管理方面引进系统管理思想,构建体系化的职业院校安全工作管理体系,通过制度体系的建立与运行,并与数字化校园相结合,形成安全管理工作的网络化,带动职业院校安全管理工作水平的提升。
关键词：
职业院校 安全管理 体系创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
曾秀臻 李亚昕 王波
新时代创新创业教育日益凸显出建构主义的属性,基于建构主义学习观,可明确创新创业教育以经验和过程为主的课程范围,以创造价值为主的课程目的。通过对创新创业知识、技能和态度的能力分析及其对应的多重教育方式,彰显出当前"双创"能力关注点由认知能力向非认知能力的转移,并基于"发展模型"构建出高职"双创"课程体系,即创业基础类课程、专创融合类课程、跨界交叉类课程、创业专业类课程到真实的创业行动。在此课题体系和"双创"能力培养中,要求不断加深对行动性教学方法的应用。随着我国进入数字经济发展的快车道,创新创业已成为新常态,未来创新创业教育将更强调非认知能力的课程结构与行动导向的课程实践,"双创"教育与专业教育的融合度也将更加紧密,以进一步激发"双创"主体活力。
关键词：
创新创业 课程体系 建构主义
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄福玲
法律实践实训课程体系的设置，应以法律实践实训课程的主要特征为依据，注重其实践性、综合性、操作性、针对性和实用性。在目标定位方面，应着力从培养综合性的法律人才、使学生养成法律人的基本素质、提升学生的法律职业技能、培养学生形成独立、创新职业习惯等方面入手，不断对现有课程进行优化整合，做到既突出各门课程的独有特色，又要避免各门课程内容上的重复，同时还要弥补必要实践技能的遗漏与空白，从而做到全面覆盖学生所需求的基本法律实践技能。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈丽萍 郝帅帅 刘亢
课程体系是培养目标的具化与依托。针对目前一些高职院校创新创业教育中存在的课程体系缺失、教学模式单一、专创教育分离、师资水平参差不齐等问题，通过借鉴STEAM教育中跨界融合及合作共享理念，可以构建分层分类分段的课程体系，从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四个维度建构创新创业课程体系，并从制度建设、平台搭建、师资建设三方面构建支撑课程体系正常运行的保障机制。
关键词：
创新创业 课程体系 STEAM 高职院校
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马立新 宋广元 刘云利
课程与课程体系建设是高等学校内涵建设的重要组成部分,是培养人才素质与专业能力的核心环节,在创新性应用型人才培养过程中具有不可替代的基础性作用。在这种背景下,探讨进行课程与课程体系的改革思路与办法,围绕创新性应用型人才知识、能力、素质可持续发展的目标要求,构建以实践能力培养为中心的具有特色的课程体系,是摆在地方本科院校面前的一项重要任务。厘清应用型人才培养课程体系构建思路传统教育理念认为:传授知识是教学的主要任
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王亚盛
通过对德国职业学校与国内3所示范性高职院校的机电一体化专业课程体系、教学计划安排进行对比分析,发现国内3所高职院校的平均总课时数仅是德国的41.8%,实训和实习平均课时数仅是德国的25.7%。德国的理论与实践教学时间安排始终按照密切高效的工学交替模式进行。为此,提出了改进、完善国内高职院校开展校企合作、双证培养、专业课程体系重构、建设区域职业能力培训中心等建议。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李国艳 吴宝
职业素质是＂高素质技术技能人才＂培养的重要内涵，是增强高职学生就业竞争力的首要因素，只有通过构建职业素质教育课程体系，将其融入人才培养方案，并且规定学分，同时建立组织实施及保障系统，才能达到全面实施职业素质教育的目的。
关键词：
高职院校 职业素质教育 课程体系 构建
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王俊山 赵奇志 闫天琴 李小明 王尔茂
构建职业素质课程体系是基于素质培养理念,将素质培养贯穿于教育教学全过程的具体体现。职业素质课程体系的构建不是针对具体的某一专业,而是针对某类专业群或者更大范围的专业集群,包括职业基础素质和人文(社会)素质两大学习领域,其设置目的在于培养和拓展学生的综合职业素质,使学生在寻业、从业或创业过程中更具竞争力、持久性和灵活性。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
庄禄虔
本文在分析国内公安职业院校发展现状的基础上,借鉴国内外高校办学质量评价指标体系研究与实践的成果,结合国际先进警察院校优势特征,界定公安职业院校办学质量及其评价指标体系的内涵,构建具有中国职业教育特点、彰显公安育人特色的公安职业院校办学质量评价指标体系框架,并从三个维度加以合理阐释。
关键词：
公安职业院校 办学质量 评价指标体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
商汝松
针对高职体育课程教学进行职业体能体系教学创新，不仅能有效提升学生的综合素质，还能为学生未来所从事的职业奠定扎实的体能基础。文章在文献资料调研和专家访谈的基础上，对职业体能的基本含义、当代各类职业所需的体能及高职体育教学中存在的问题进行了分析，并以此为依据，提出了以职业体能需求选择教学内容、运用网络课堂提升理论课程教学效果、引进课外体育俱乐部教学模式、加强体育保健知识的教育和创新体育教学评价方式等对策与建议。
关键词：
职业体能需求 高职院校 体育课程体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
石芬芳 卢洪胜 尹喆
通识教育和专业教育间的光谱地带位置点,即是呈现高等职业教育与普通高等教育间显著差异的关键。为探索新型职业环境下生物制药技术专业的人才培养模式及与之匹配的课程结构、教学模式,通过案例研究和文献资料研究方法,分析"双元耦合"的订单式人才培养模式和学习领域课程体系中出现的问题,提出"普适-定向"相结合的人才培养模式和通专融合的课程理念,倡导开发通专融合的综合实践活动课程,全面实施协同教学模式和全程导师制,建立健全开放性的实践性教学管理机制,依托项目、学分奖励进一步推进校企间深度的产教融合。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
