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[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴渊
新时代公务员培训的主要矛盾在于人民对公务员执政能力与水平的时代标准与承训机构和学校培训质量(效果)不发展、不平衡之间的矛盾。解决这一矛盾的关键取决于公务员培训模式的优化和创新。因此,根据时代变化,运用最新学习理论,彻底反思现行公务员培训存在的问题,进而创新公务员培训模式,已经成为一项迫在眉睫的重大任务。从现行的公务员在职培训的现状和问题出发,以培训界久负盛名的"跨界学习"为视域,梳理在职培训创新的理论逻辑,并藉此提出公务员在职培训的实践路径。
关键词：
公务员培训 跨界学习 在职培训模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴渊
"具身认知"理论作为第二代认知心理学发展的标志性成就,不仅使认知科学本身发生了从"离身认知"到"具身认知"的巨大飞跃,而且对教育等相关领域产生了越来越重大的影响。公务员培训作为一种特殊形式的教学活动也应当遵循并积极地应用这一认知科学的最新成就,以"具身认知"为视角重新审视和反思现行公务员培训存在的问题;以此为基础,对标新时代国家对公务员培训的新要求,科学厘清公务员培训变革与创新的理论逻辑,并提出有针对性和可操作性的实践解决路径,从而有效地提升公务员培训的质量。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
童汝根 姚裕群
本文剖析了G培训网探索公务员虚拟培训模式的基本思路和经验做法,在反思E-learning和M-learning两种虚拟培训途径的基础上,提出了创新公务员虚拟培训模式的动因和方法。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
郭正林 王小宁
香港公务员制度是包括聘用、晋级、纪律、薪俸、退休、培训等制度在内的政府公职人员管理制度。公务员培训是公务员制度的重要组成部分。本文主要通过论述香港公务员培训的组织管理和课程设置，分析香港公务员培训工作的基本方式和具体动作。一、香港公务员及其培训的组织...
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
马秀玲
我国公务员培训模式正在从传统单一的党校培训模式向多元化、市场化模式转变。本文梳理了我国公务员培训模式发展的历史沿革,对20世纪90年代以来出现的公务员培训的新模式进行了归纳与分类,指出了公务员培训模式发展的最新趋势,总结与评价了这些新变化,并展望了未来的公务员培训发展模式。
关键词：
公务员 培训模式 多元化 市场化
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
申林
为厘清公务员行政能力开发与政府公共绩效提升的关系,文章提出基于需求测评、培训和绩效评价的公务员ATP培训模式,以优化我国公务员培训机制。
关键词：
公务员培训 机制创新 ATP 模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁刚
创新培训模式不仅是石油生产企业发展新形势的客观要求，也是有效缓解工学矛盾，满足员工多元化学习需求的内在要求。胜利油田现河采油厂紧密结合企业生产经营实际，转变培训思路，改革教学方式，创新培训＂自选动作＂，坚持把创新培训模式作为提高培训质量和效果的切入点和着力点，自下而上，分层分级，突出问题导向，强化运行落实，取得了较好的培训效果和经济效益。
关键词：
企业培训 石油生产企业 企业教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
丁镜
认知科学经历了由离身认知到具身认知的发展进路。具身认知理论的核心意涵包含认知的具身性、认知的体验性与认知的环境性三方面,其蕴含着教学过程离不开身体的参与、具身体验是获取知识不可或缺的途径、学习效果取决于教学情境的创设等丰富的教育意蕴。作为培训机构,可以通过引入具身认知范式,创建以实训课程为主、理论课程为辅的课程设置,以体验教学为主、视听教学为辅的教学方式,以自主学习为主、集中学习为辅的导学取向的农民培训模式,提升农民培训效果。
关键词：
具身认知 教育意蕴 农民培训 模式创新
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
陈菲
行动学习法应用于我国公务员培训领域有其特定的步骤和规律。本文针对该方法在当前使用中的问题提出了若干建议,进一步反思了其在公务员培训中的适用性问题。
关键词：
行动学习法 公务员培训 适用性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵天翔
文章运用文献资料和逻辑分析法,从体验式学习的内涵、类型与特性以及运用条件出发,对体验式学习理论进行剖析;并在体验式学习理论的基础上,对教师培训模式的设计基础、实施过程以及评价创新等三个方面进行了一系列创新式的探索与研究,以期为我国教师培训模式的改革与创新提供一定的借鉴与参考。
关键词：
体验式学习 理论 教师培训
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
孔春梅 陈玉明
提高公务员能力建设的有效途径是要在加强公务员培训工作制度建设的同时,努力提高公务员参加培训的主动性和积极性。激励机制的建立是提高公务员受训主动性和积极性的保证。有效的培训激励机制的建立必须根据公务员的具体情况,特别是要与公务员的职业发展紧密结合起来。
关键词：
公务员培训 职业发展 激励机制
[期刊] 管理评论
[作者]
陈一华 张振刚
因果推理和效果推理，这两种决策逻辑如何影响商业模式创新?对该问题的回答有助于新型商业模式创建方式以及现有模式变化方式的选择。然而当前关于组织决策、认知方式与商业模式创新关系的研究还不够充分。本文从计划学派、效果推理和组织学习等理论视角探讨决策逻辑、组织学习对商业模式创新的作用机制，通过对129家企业问卷调查数据的实证分析，获得以下发现：(1)效果推理和因果推理均对商业模式创新具有显著的正向影响；(2)认知学习在效果推理、因果推理和商业模式创新间产生中介效应；(3)经验学习在因果推理和商业模式创新间起显著的负向调节作用，在效果推理和商业模式创新间起显著的正向调节作用。
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
杨露 周建国
在政策倡导与实践探索的双重推动下，加强和创新基层治理成为应对新问题、化解矛盾冲突与提升治理效能的重要路径。作为一个“神奇”的概念，创新同时满足组织行动所追寻的合法性逻辑和结果逻辑。处于多重制度环境中的基层行动者，或结合自身的具体情境、特殊需求与利益选择塑造“典型实践”，或迫于制度化压力而采取任务式创新、趋同化创新与展示型创新等策略行为，由此形成基层治理创新的不同实践样态。基层治理创新乱象丛生，有碍于提升基层治理效能、实现基层治理现代化。基于制度与行为的融合视角，阐释基层行动者的制度压力与回应行为及其制度性同构、策略性行为的作用机制，研究发现创新乱象生成于合法性逻辑对结果逻辑的挤压、策略行为运作的隐性空间以及制度逻辑与行为逻辑的互构，进而提出从识别创新样态、矫正创新乱象与促进创新变革等方面优化基层治理创新。
[期刊] 管理世界
[作者]
饶伟国 肖鸣政
本研究的目的是要通过探索性分析,考察我国公务员参加培训的动机因素以及动机取向,揭示出我国公务员的培训参与动机的构成。本研究以全国3个城市的公务员为样本,通过3个阶段的调查分析,得出以下结论:公务员的培训参与动机,可以分为6个动机取向:组织影响、人际关系、社会环境、认知兴趣、职业发展、本职工作;在公务员培训参与动机的这6个取向中,组织影响取向的动机强度最高;大多数公务员的培训参与动机是由两个或两个以上的动机取向构成的,是复合型的动机类型。
关键词：
培训 参与动机 动机 公务员
[期刊] 统计与决策
[作者]
李丙红
文章依据湖南省基层公务员培训效果问卷与访谈结果实证数据,提取与设计基层公务员培训效果评估的指标体系。运用AHP分析方法对各指标进行权重设计与一致性检验,利用模糊评价模型得出整体评估与各级指标具体分值。结果显示,组合的AHP与模糊综合评价模型的综合使用对于基层公务员培训效果评估的精度优于单一方法的使用,可以在基层公务员培训效果评估中加以运用和推广。
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