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[期刊] 教育与经济
[作者]
杨冬梅 王默
幼儿园产权结构是指幼儿园产权各项权能的不同程度的分离及其相互之间的组合形式，可分为国有产权结构、私有产权结构和公私共有产权结构。在当前我国复杂多样的办园类型中，存在着具有混合产权特殊性质的小区配套幼儿园。发展多种产权结构幼儿园对普及学前教育具有重大的意义，但是必须以明确幼儿园的不同产权归属问题作为探讨其治理结构的前提。
关键词：
幼儿园 产权结构 产权归属 治理结构
[期刊] 教育研究
[作者]
潘月娟
幼儿园教育质量评价制度具有影响幼儿园的可能,幼儿园对合法性的追求及对资源的依赖是幼儿园教育质量评价制度的作用基础。社会的政治、经济、文化传统等会影响幼儿园教育质量评价制度的结构与运行,幼儿园会从自己的资源与需求出发积极能动地回应外部幼儿园教育质量评价制度。要增强外部教育质量评价对幼儿园的影响效果,一方面,要强化外部教育质量评价对幼儿园可获得的资源和合法性的影响力;另一方面,还要构建适应和支持外部教育质量评价的外部环境。
关键词：
学前教育 新制度主义 幼儿园教育质量评价
[期刊] 教育发展研究
[作者]
近日,武汉市物价局和市教育局联合下发通知要求,从今年秋季开学起,除了保教费、住宿费实行市场调节价,该市所有的民办幼儿园将按照公办幼儿园管理,首次统一幼教收费项目,并决定对收费高、收费名目多的"天价"幼儿园进行成本监审。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
李婉君
幼儿园小组化教学是由幼儿组成的一个个小集体为单位,组织学习活动的教学方式。这种教学方式符合幼儿的身心特点和认知规律,便于教师观察幼儿并进行针对性指导。同时也是促进幼儿合作与交流的社会化交往能力,提高幼儿社会化发展水平的重要途径。它是一种优于集体教学形式,且正成为教育发展趋势的幼
[期刊] 教育与经济
[作者]
蔡迎旗 冯晓霞
我国政府以拨款方式重点投入少数公办园的做法早已遭到人们的质疑。本文试图根据我国幼儿教育财政状况和国内外已有经验,提出按编制拨款,走内涵发展之路、设立专项拨款、改拨款为返还利润的投资、解除规制,实现与市场的对接等改革方案。尝试推动我国幼儿教育财政投入机制的改革,改善我国幼儿教育财政投入的效率和公平状况。
关键词：
幼儿教育 财政投入 拨款 投资
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
翟大伟
近年来，我国学前教育事业快速发展，幼儿园数量迅速增加，幼儿园保教费收费政策及成本核算工作重要性逐步显现。本文基于近年来各地方幼儿园保教费定价成本工作的实践，对公办幼儿园保教费定价成本的范围及构成进行全面梳理，并提出保教费定价成本构成、年保教费定价成本和生均保教费定价成本等具体的计算方法。通过对公办幼儿园保教费的成本结构及各成本项目影响因素进行分析，发现人员支出占保教费定价成本比重最大，公用支出、固定资产折旧次之，其他费用占保教费定价成本比重最少。通过对公办幼儿园保教费定价成本核算及调查分析，发现当前公办幼儿园面临的保教费收支紧张、支出范围合理性尚不明确、成本核算缺乏统一标准等突出问题。基于此，应提高财政补助经费、健全保教费使用监管机制和成本管理机制、完善公办幼儿园成本核算方法。
关键词：
幼儿园 保育教育费 成本核算 学前教育
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
程妍涛
近些年来,很多发达国家采取了"限额制度、专门培训、专项奖学金、优先就业政策、专门宣传"等"积极差别对待"政策来解决学前教育领域内男教师数量不足的问题。这些政策在一定程度上解决了幼儿园男教师缺乏的问题,但是在实施过程中也产生了诸如降低了专业准入标准,影响了教师专业形象,加深了性别刻板印象,造成了性别歧视等问题。从根本上解决幼儿园男教师缺乏问题应改善教师整体待遇,提高幼儿园男教师的专业地位,为学前教育专业男生创设支持性环境,提高其专业能力。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
曲正伟
近一段时期以来,各地幼儿园频繁发生安全事故,多名儿童和教师伤亡,造成很大的社会反响。对此,教育行政主管部门也“频繁”地下发紧急通知,要求各地牢固树立“珍爱生命,安全第一”的观念,切实把学校各项安全保卫工作和管理工作做到实处,严防此类校园安全事故的再次发生。相关学者对于频发的事故原因作了详细的分析,但是对为什么主管教育行政机关出台的“紧急通知”没有发挥作用、没有降低事故发生的频度,却
[期刊] 教育发展研究
[作者]
金太阳幼儿园是上海协和教育集团(中心)下属的一所幼儿园,开办于2002年9月1日,至今已四年。现有教职工38人,入园幼儿250人。幼儿园占地面积3084平方米,拥有宽敞明亮的教室、功能齐全的户外活动场地和供幼儿嬉戏的游泳池。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
黄娟娟
发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展、普及义务教育、提高国民整体素质、实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。但是,目前我国幼儿教育总体水平还不高,地区之间、城乡之间发展不平衡,与经济、社会、教育的发展及人民群众日益增长的需求还不相适应,尚存在许多亟待解决的深层次问题。为此,当前迫切需要加强对幼儿教育的研究和探讨。在“六一”国际儿童节即将到来之际,我刊特组织“幼儿教育”专题,文章涉及幼儿教育管理体制和机制的进一步完善、幼儿教育方法体系的创新、幼教师资培养改革、幼教课程的选择与整合等多层面问题,希望籍此引发大家对幼儿教育改革和发展的更多思考。
[期刊] 教育学报
[作者]
庞丽娟 王红蕾 袁秋红 杨大伟
当前,我国发展目标与战略实施对学前教育公共服务体系建设提出了更高要求,亟须扩大普惠并有质量的学前教育资源。长期以来,公办性质幼儿园是我国普惠性学前教育资源的重要组成部分,数量较多且质量优良;同时公办性质园发展历经波折,特别是20世纪90年代中期至21世纪初,园所运转和发展困难。聚焦我国公办性质园政策发展的过程与特点,将其置放于国家经济社会改革的大背景中分析其历史演变,深入剖析四阶段体制机制和政策制度特点与规律,揭示了其体制机制和政策制度变迁与国家经济社会改革的关系。并进一步基于历史经验,对健全完善我国公办性质园发展的管理体制、投入体制和教师政策制度等提出启示与未来展望,以为我国学前教育体制机制和政策制度改革提供重要借鉴。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
洪秀敏
幼儿园教师资格制度在我国施行已十年,但现行幼儿园教师资格制度在实施中存在着不少问题:资质要求偏低、认定办法缺乏科学性、资格证书单一、资格证终身化。为有效改善幼儿园教师资格制度,应尽快研究制定专业的幼儿园教师资格标准,改革幼儿园教师资格考试办法,拓宽幼儿园教师获取资格证书渠道,设立幼儿园教师资格证书的有效年限,以有效保障和推进幼儿园教师专业发展。
关键词：
教师资格制度 幼儿园教师 专业发展
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
李作舟
<正>在“双减”背景下，教师希望幼儿都能快乐地学习，而幼小衔接也是整个幼儿时期需要重点实施的任务，因此需要教师科学做好幼小衔接工作。在幼小衔接教育中，教师要运用合理的理念和有效的方法来推进幼小衔接工作，进而提升幼儿的学习能力，增强幼儿的综合素养。一、幼小衔接教育开展的目的（一）感悟生活幼小衔接教育开展的主要目的在于指导幼儿感悟生活，培养幼儿树立正确的观念，值得注意的是要避免“小学化”问题倾向。幼儿是开展幼小衔接教育的主要活动对象，在进行幼小衔接教育时，要根据幼儿的生理特征和认知规律，
[期刊] 教育科学
[作者]
吕武 袁爱玲 张博
现代成长取向的儿童教育观确立的同时确立了现代儿童教育的基本范式。并以同样的方式确定了现代幼儿园教育的基本范畴。在现代幼儿园教育中,既要求幼儿园生活是一种即时的真实生活,同时又要保证幼儿成长的自由、自然和充分。这种要求下只有幼儿园混龄教育与其存在着完全的无条件耦合性。在幼儿园混龄教育中,幼儿的需要和兴趣是原初动力,各种主体之间的互动是教育发生的基本机制,同时也是幼儿园混龄教育的最基本单位。
关键词：
儿童成长 儿童教育 混龄教育 互动
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