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[期刊] 教育研究
[作者]
贺武华
20世纪80年代以来,由新自由主义思想主导的公共教育改革运动试图通过教育市场化、教育民营化、教育分权以及父母选择权等方式建立追求效率和质量的办学体制和管理体制,但新自由主义取向下的公共教育改革并未取得令人信服的绩效,相反却与社会民主、公平的价值观念相背离。对公共教育的基本属性、新自由主义思想与公共教育理念的内在性冲突等问题进行分析可以看到,公共教育改革不应稀释政府发展公共教育的责任,而应维护教育公平、促进教育均衡发展,公共教育改革应立足公共教育性质不变的前提,并遵从教育规律,回归教育理论立场,从而通过教育学、教育理论的视界来看待教育问题,思考本真意义上的教育变革与发展诉求。
关键词：
新自由主义 公共教育改革 公立学校
[期刊] 教育学报
[作者]
姜添辉
美国操作一些国际金融机构对国际社会放送国际竞争力话语,以凸显教育问题作为一种危及社会前景的社会风险,并运用效能之名吹捧商业解决方案的功用。此种情境开启政策网络,使得商业、慈善、社会机构等构成混杂性科层统治方式,政府得以远离责任,但又通过设定标准与目标进行远程操控。同时,资本家得以介入教育决策,将教育服务商业化。其创新性的集体智慧被吹嘘成确保社会繁荣的万灵丹,这种社会贡献等同于实践社会的道德责任,慈善更进一步美化这些商业团体的利益行径。由此而言,效能是全球化教育改革运动的催化剂,市场逻辑是构成社会新思维的媒介,这促使许多政府运用效能、国际竞争力、创新性集体智慧与社会前景等话语,来塑造社会大众的自我知识,从而获得大众对这些话语的主动认可甚至支持。这种社会治疗学是统治艺术的实践,因为它引导他们如何思考与如何行动,这是新自由主义治理性的明显特征。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
高益民
本文分析了20世纪末日本教育改革中的新自由主义理念形成的基本背景,总结了该理念对教育改革措施所产生的影响,并结合日本教育界对该理念的相关讨论,对日本教育改革的新自由主义侧面做出了评价。
关键词：
日本 教育改革 新自由主义 理念
[期刊] 新金融
[作者]
乔纳森·奥斯特里 普拉卡什·洛嘉尼 达维德.富尔切里
２０世纪８０年代以来，全球出现了新自由主义的热潮，主张通过消除管制、开放金融市场加入国际竞争，通过私有化、限制政府实施赤字能力以减少国家干预。新自由主义的推行显著增加了全球贸易和直接投资，促进了全球经济增长，提高了国企效率，减少了政府赤字。但其强调的消除资本跨境流动限制，加强财政紧缩等观点在一定程度上加剧了不平等，抑制了经济的长期增长。当前有必要对新自由主义进行反思，应适度实施资本管制，特别是限制短期债务流动以防范金融风险；财政稳健的国家，即使其债务ＧＤＰ比率很高，但由于缩减债务的益处较小，而紧缩政策会削弱需求、恶化失业，仍建议其承受较高的负债以促进增长。
关键词：
新自由主义 资本管制 财政整顿
[期刊] 教育研究
[作者]
李协京
20世纪末以来的日本教育改革,一方面朝着个性化、多样化、自由化、分权化的方向发展,带有强烈的新自由主义色彩;另一方面又渗透着国家主义、民族主义的教育思想。强调通过加强道德教育恢复民族文化传统和精神凝聚力,带有浓厚的新保守主义色彩。这种新自由主义和新保守主义的教育改革,将给日本的教育带来深远的影响。
关键词：
新自由主义 新保守主义 日本教育改革
[期刊] 教育研究
[作者]
西方新自由主义和新保守主义对英国当前教育改革的影响●石伟平１９７９年以撒切尔夫人为首的保守党重新执政后，便开始对战后根据《１９４４年教育法》构建的英国教育体制进行改造，这种变革在１９８８年达到高潮，一套全新的改革措施随《１９８８年教育改革法》隆重出台...
[期刊] 中国金融
[作者]
张明
近日，ＩＭＦ研究部副主任Ｊｏｎａｔｈａｎ ｏｓｔｒｙ及其两位同事在ＩＭＦ期刊《金融与发展》２０１６年６月刊上发表了《新自由主义：是否被过度销售》（ｎｅｏｌＩｂｅｒａｌＩｓＭ：ｏｖｅｒｓｏｌｄ？）一文，对所谓新自由主义的两大政策建议（资本账户自由化与财政收缩）提出批评。此文发布后，在国际社会引发广泛讨论。２０１６年５月底，英国《金融时报》还专门发布社评，认为ＩＭＦ不应公开出面批评新自由主义。
[期刊] 开放导报
[作者]
许建康
新自由主义的反扑是对20世纪70年代暴露的资本主义制度结构性危机的“全球治理”,但“治理”的结果反而使问题愈演愈烈。世界资本积累规律在两极出现了食利者阶层和永久失业大军对立的新变化。世界货币失去作为稳定的价值尺度的功能,世界市场也进入饱和状态,各国按实力大小分割和转嫁相对生产过剩的困境,贸易保护主义下的货币战、商品战层出不穷。美国新保守主义的兴起及其国内外泛军事化的政策表明,他们把殖民掠夺战争作为配置世界石油战略资源的基础,以及拉美出现的政治中左化新曙光,是新自由主义全球私有化改革将终结的两个预兆。未来世界发展的正反趋势:“和平与发展”VS“战争与革命”。
[期刊] 经济学家
[作者]
中国社会科学院课题组
本文在系统分析研究新自由主义理论流派及其发展的基础上认为,新自由主义主张自由化、私有化、市场化和全球“一体化”,其本质是适应国家垄断资本向国际垄断资本转变要求的理论思潮、思想体系和政策主张。作为资产阶级经济理论的新自由主义同将新自由主义范式化、政治化和国家意识形态化的“华盛顿共识”不能等同;对于前者应批判性地吸收、借鉴;对于后者须坚决批判、抵制,谨慎落入“一体化”陷阱。
[期刊] 阿拉伯世界研究
[作者]
田冉冉 丁隆
2011年埃及发生政治剧变,导致剧变的主要原因是政治威权与经济发展水平不相适应。新自由主义改革的实施导致埃及社会结构重组,由此产生了一系列改革的负面社会效应,包括民族工业破坏殆尽、经济寡头化、中产阶级破产、贫困率上升、裙带资本主义蔓延等,使得威权主义政权失去合法性,伊斯兰主义运动等反对派获得社会支持和社会动员能力。近年来,埃及政局虽逐渐恢复稳定,但高程度的政治威权与低水平的经济发展之间的矛盾却更加突出,进而使埃及仍存在陷入动荡的隐患。
关键词：
埃及 新自由主义改革 威权政权 政治剧变
[期刊] 云南财经大学学报
[作者]
宋敏 徐明春 王海祥
20世纪70年代初随着新自由主义的兴起,经济管理行业化成为席卷全球的浪潮,无论是资本主义国家,还是社会主义国家都纷纷走上行业体制改革之路,英美模式更是被封为典范。但是前苏联和东欧国家、拉美的教训说明,盲目的"西学东渐"并不能实现行业改革的完善,日本在20世纪80～90年代之间行业管理成效的巨大反差也证明"中学为体,西学为用"的模式也不具有普适性。西方新自由主义学者和政治家转而以治理作为新的理论工具,并以此评判中国行业体制改革的成败,国内也普遍认为实现善治的关键是形成多元共治的局面,而忽视了治理理论的新自由主义实质,所以他们无法解释中国经济发展和行业改革之间的巨大反差,由此可知中国的行业体制改革...
关键词：
行业协会 新自由主义 体制改革
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王义高
本文首先考察了曾任叶利钦总统教育顾问、俄罗斯教育部长的第聂伯罗夫是如何批判教育改革的“经济自由主义”导向而坚持其“社会自由主义”导向的。然后在此基础上作出了笔者的几点评析，以引发同行们的深思。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李立国 陈露茜
自20世纪80年代以来,在新自由主义的影响下,高等教育领域发生了一系列重大变革:经济逻辑取代了教育逻辑,企业逻辑取代了大学逻辑,资本逻辑取代了学术逻辑,高等教育日益走向市场化、产业化和商业化。
关键词：
新自由主义 高等教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
乐先莲
新自由主义是当代西方学者探讨教育与国家关系的重要理论视域与知识资源。英国当代著名新自由主义经济学家埃德温.韦斯特在教育与国家关系研究领域卓有建树。通过对国家保护儿童以及公共教育"邻近效应"原则的批判,韦斯特致力于揭穿国家公共教育的神话,进而论证国家放任教育的历史合法性和理论合法性,力主消除教育的国家垄断,构建国家教育责任的新模式。韦斯特的"国家公共教育神话论"具有特定的历史性和境遇性,可以为我国教育理论研究和教育改革实践提供一定的启示和教训。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵军 马庆发
在全球化进程中,新自由主义思潮影响到许多国家的政治、经济、文化和各种社会领域。澳大利亚职业教育受其影响尤为明显,政府通过颁布各种职业教育政策,构建产业导向的职业教育与培训系统和竞争导向的市场机制,使职业教育呈现出标准化、私营化、产业化和企业化的特点。我国对澳大利亚职业教育发展经验进行借鉴的同时,应规避市场导向的盲目性,注重协调发展,防止人文教育缺失。
关键词：
新自由主义 澳大利亚 职业教育
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