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[期刊] 图书情报工作
[作者]
宋扬
近几年来，绘本阅读活动已成为公共图书馆的重要服务内容，如何借鉴国内外先进理念并不断实践探索，持续做好这项工作，以吸引越来越多的小读者走进阅读，从小养成良好的阅读习惯，是一个值得研究的问题。本文以南通市少年儿童（简称＂少儿＂）图书馆＂苗苗悦读坊＂活动为例，从＂苗苗悦读坊＂绘本阅读活动实践、策划绘本阅读活动的策略以及目前开展绘本活动需要注重的问题和加强的方面探讨公共图书馆开展绘本阅读活动的多个方面。
关键词：
公共图书馆 绘本阅读 活动实践 活动探析
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
陈璇
文章以温州市少年儿童图书馆"毛毛虫上书房"绘本阅读推广中的一些实例,探讨如何让学前儿童爱上阅读,什么样的书籍才适合学前儿童阅读等问题,并对学前儿童阅读绘本这一读物的心理特征及影响因素提出了看法。
关键词：
学前儿童 绘本阅读 阅读心理 影响因素
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
蔡晓丹
在介绍国际流行分级阅读标准基础上通过温州市少年儿童图书馆在阅读推广中的一些案例,探讨在少年儿童的不同成长时期,少年儿童图书馆应如何推出有针对性的阅读活动来培养少年儿童的阅读兴趣与阅读能力。
关键词：
阅读推广 分级阅读 少年儿童 图书馆
[期刊] 图书情报工作
[作者]
吴书武
以武汉市少年儿童图书馆"小脚印故事吧"活动为例,对怎样做好讲故事活动进行理论探析和经验总结,并就少儿馆如何打造讲故事的品牌读书活动提出自己的观点。
关键词：
低幼儿童 讲故事活动 创新
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
崔卓缘
以“绘本遇上即兴戏剧”活动为例，解析公共图书馆开展即兴式教育戏剧活动的设计思想、实施方法、成效与特色；反思目前存在的不足，思考未来进一步拓展的方向，以期对公共图书馆的阅读推广活动有所启示。
关键词：
公共图书馆 教育戏剧 绘本 少儿阅读推广
[期刊] 图书馆
[作者]
张海翎
本文通过对"无压力阅读"的反响与争议、尝试与共鸣的分析,肯定了少儿"无压力阅读"这一新观念的价值,指明了用功利性的阅读来填塞孩子童年阅读的空间,将要付出巨大的代价。
关键词：
少年儿童 无压力阅读 温州
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
司莉 朱尹格格
本文采取文献研究法和网络调查法，从阅读推广的主体、客体、对象和方式4个方面对我国13所国家一级少年儿童图书馆阅读推广服务情况进行调查，发现其在阅读推广主体合作、阅读推广活动类型、阅读推广对象范围、数字阅读推广方式等方面有待提高。鉴于此，提出少儿阅读推广服务的优化建议：构建多元合作机制，促进优势资源聚集；丰富阅读推广活动类型，兼顾少儿阅读兴趣与阅读能力培育；细分阅读推广对象，延伸推广对象范围；注重数字技术深度应用，创新数字阅读推广方式。
关键词：
阅读推广 少年儿童图书馆
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
陈伟丽 吴庆珍
文章对国内外少年儿童阅读服务工作的现状特点进行了一定层面的研究,阐述了内地少年儿童图书馆发展中存在的现实问题,提出了改进措施。
关键词：
少儿阅读 少儿图书馆 阅读服务 工作分析
[期刊] 图书馆
[作者]
陈瑞祥 汪全莉
党的二十大的胜利召开为传承弘扬红色文化提供了新动能，少年儿童图书馆应以红色文化阅读推广服务铸就社会主义文化新辉煌。文章主要运用网络调查法和文献调查法，基于服务主体、服务内容、服务活动、服务时间、服务空间、服务对象、服务效果七个维度探赜少年儿童图书馆红色文化阅读推广服务之现状与不足，并据此提出相应优化策略，以期推动少年儿童图书馆更好传承弘扬红色文化。
关键词：
少年儿童图书馆 红色文化 阅读推广
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
陈海钦
简要介绍了积分系统在少年儿童图书馆的应用,并以温州市少年儿童图书馆为例,分析积分系统如何与图书馆业务管理系统相结合,如何通过积分系统对少年儿童图书馆的活动和流通业务进行管理以及引导管理广大读者在少年儿童图书馆的各种阅读行为,培养少年儿童良好的阅读习惯。
关键词：
图书馆 积分 活动 管理
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
赵巧姣
在少年儿童图书馆中实施人格化管理,对少年儿童图书馆的管理工作具有积极的助推作用。本文在阐述人格化管理的内容和意义的基础上,重点探讨了少年儿童图书馆实施人格化管理的策略。
关键词：
少儿图书馆 人格化管理 策略
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
万宇 周晓舟
阅读推广是图书馆事业的重要组成部分,少年儿童图书馆是针对专属人群开展阅读推广的重要平台和阵地。媒体融合时代,在传统阅读推广的基础上,结合数字网络技术进一步拓展阅读推广范围和方式,力求达到良好的推广效果,是少年儿童图书馆工作的重心,也是推广全民阅读的重要手段。本文以江浙地区6家国家一级少年儿童图书馆的微信公众平台为例,通过数据统计,从传播内容、传播受众、传播方式等角度分析少年儿童图书馆微信公众平台阅读推广的效果,并提出相关建议。
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
黄燕 李花 廖大蓉
本文通过对儿童敏感期的分析与解读,指出图书馆应有针对性地培养儿童的学习习惯、丰富他们的阅读生活、逐渐提高其阅读兴趣。图书馆应立足于绘本,策划开展诸如"看绘本、讲故事"、"与大自然亲密接触"、"图书馆快乐阅读体验课"、"画绘本、讲绘本创意比赛"、"图书馆知识宝藏探秘"等针对不同敏感期儿童的绘本阅读推广活动,旨在让孩子们在快乐阅读中茁壮成长,同时实现图书馆的教育辅助重任。
关键词：
儿童敏感期 绘本 阅读推广
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