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[期刊] 图书馆  [作者] 王学贤  杨曰建  
公共图书馆第三方评估是由与政府和公共图书馆及其相关利益机构没有直接利益关系的一方组织实施的,由于第三方的独立性、客观性、公平性和专业性,其评估结果能够比较客观的反映公共图书馆的社会价值,也是社会公众对政府和公共图书馆服务进行监督的重要手段。本文探讨了公共图书馆第三方评估的含义和意义,分析了第三方评估中参与者的角色和第三方评估的基本流程,在此基础上提出了第三方评估顺利实施的关键因素。
[期刊] 图书馆理论与实践  [作者] 王清丽  陈怡君  
公共图书馆读者满意度第三方测评具有独立性、客观性和专业性,有助于弥补公共图书馆自身测评之不足,有助于提高公共图书馆社会公信力、核心竞争力和外部资源的利用力。公共图书馆应建立起读者满意度第三方测评主体遴选与配合机制、测评程序控制与保障机制、测评结果验收与应用机制,确保读者满意度第三方测评工作顺利完成,实现既定目标。
[期刊] 图书馆  [作者] 杨嘉骆  
公共图书馆开展第三方评估体现了公共文化治理的现代化、科学化与民主化。当前我国公共图书馆第三方评估工作能够做到以“清晰合理的评估流程”作为评估的实施主线,以“客观科学的评估方法”作为评估的重要依托,以“公众满意”作为评估的价值取向,以“公开择优”作为评估机构遴选的基本原则,但也存在一些不足,包括评估机构独立性不强、评估专业性待提升、评估结果应用不到位、信息公开制度不健全等问题。培育扶持、行业约束、专业导向、多方协同四位一体的发展路径可较好地关注到各方的成长性、行业的规范性、专业的价值性、工作的协同性,它在一定程度上可以突破困境,促进公共图书馆第三方评估工作健康有序地开展。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 杨涛  陈深贵  陈丽纳  高波  方家忠  
广州市公共图书馆第三方评估办法制定经过了文献调研、同行调研、第三方评估机构调研、评估办法初稿撰写、评估对象调研、专家论证、评估对象座谈、政府部门意见征集等过程。广州市公共图书馆第三方评估办法包括评估对象、第三方及第三方评估的界定、第三方的资质与产生方法、评估内容、评估流程、评估周期、评估结果及使用、评估标准等内容。广州市公共图书馆第三方评估办法制定的经验有严格遵循立法程序、构建完整的体系、具备鲜明的广州特色和注重公众参与。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 寿志勤  陈鑫  邹彦林  黄学华  朱缨  
在回顾安徽省政府网站绩效评估发展历史、总结归纳其近三年来开展政府网站绩效评估创新实践工作的基础上,对基于第三方评估机制的安徽省政府网站绩效评估工作体系进行了深刻的剖析和探讨,并针对该工作体系的不足,结合国内外政府绩效评估实践与理论研究,提出了从加强制度建设和完善评估反馈机制等方面进行改进的思路与建议。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 王国华  陈敬贤  梁樑  
评估机制作为一种制度安排,其设计需要建立在对评估的正确认识以及对评估系统内在规律的深刻把握上,只有这样才能确保问题的科学决策,从而保证管理目标的实现。文章从评估目的、评估主体选择等方面对第三方评估进行了分析,在此基础上提出了一种基于协商均衡的第三方评估机制。
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)  [作者] 赵继锋  葛文贵  朱玉玺  
第三方评估是政府绩效评价管理的重要形式,林长制第三方评估作为地方党委政府推行林长制绩效考核评价的补充形式,开展此项工作具有重要意义。以湖南省林长制工作内容和湖南自然生态系统特征为背景,以林长制管理效能第三方评估作为研究对象,简述当前学术界关注的林长制热点问题,分析林长制第三方评估的形势和条件,提出了评估的目的、方法和评估主体组成。结合湖南森林资源特点与生态空间安全格局,构建评估的对象范围、评估内容与评估指标基本架构,湖南林长制评估以“一江一湖一心三山四水多廊”为重点对象与范围,评估内容主要包括林长制制度机制建设与运行和森林资源保护发展成效两大方面,评估指标体系包括制度体系建设、工作体系运行、保护发展目标、重点工作任务、经济利用建设以及社会影响度评价等。基于当前林长制第三方评估尚处于探索起步阶段,提出了探索建立林长制第三方评估准入机制、完善行业标准、建立监管机制等政策建议。
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)  [作者] 赵继锋  葛文贵  朱玉玺  
第三方评估是政府绩效评价管理的重要形式,林长制第三方评估作为地方党委政府推行林长制绩效考核评价的补充形式,开展此项工作具有重要意义。以湖南省林长制工作内容和湖南自然生态系统特征为背景,以林长制管理效能第三方评估作为研究对象,简述当前学术界关注的林长制热点问题,分析林长制第三方评估的形势和条件,提出了评估的目的、方法和评估主体组成。结合湖南森林资源特点与生态空间安全格局,构建评估的对象范围、评估内容与评估指标基本架构,湖南林长制评估以“一江一湖一心三山四水多廊”为重点对象与范围,评估内容主要包括林长制制度机制建设与运行和森林资源保护发展成效两大方面,评估指标体系包括制度体系建设、工作体系运行、保护发展目标、重点工作任务、经济利用建设以及社会影响度评价等。基于当前林长制第三方评估尚处于探索起步阶段,提出了探索建立林长制第三方评估准入机制、完善行业标准、建立监管机制等政策建议。
[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 阎波  
文章通过对国家自然科学基金国际评估和全国高等学校一级学科评估双案例的比较分析,探讨了第三方评估方案要素对评估效果的影响。研究发现,评估定位、评估对象、组织机构和评估主体与第三方评估的独立性之间具有紧密关联,评估内容、信息收集、评估周期和评估结果的运用则关系到其科学性,机制设计不当的第三方评估会诱发机会主义行为。研究对迷信量化管理和第三方评估的"神话"提出了反思,并为改进公共组织第三方评估提供了启示。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 韩喜梅  潘海生  王世斌  
美德英日四国职业教育质量第三方评估机制发展较为成熟,在运行机制层面,评估主体呈现出构成主体多样化与企业主体凸显化特点,评估标准呈现出内容上的多样性与制定上的合作性特点,评估程序表现出程序上的完善性与过程中的互动性特点,评估结果表现出实现多主体运用和注重评估效能发挥的特点;在动力机制层面,满足了政府对职业教育质量进行国家调控、职业院校追求质量提升、自主办学、政府资助、社会认可、第三方评估机构寻求宽松的行政发展空间和良好的法律保障的利益诉求;在监督机制层面,通过完善的行政与法律监督、健全的机构内部治理结构和多元主体的制衡作用以及吸纳社会主体参与等方式实现了政府监督、第三方评估机构自我监督以及社会监督。这些经验为我国职业教育质量第三方评估机制的构建与完善提供了如下启示:加强多元主体间的互动交流,构建协作式的运行机制;满足多元主体的利益需求,构建强有力的动力机制;发挥多元主体的监督力量,构建全面化的监督机制。
[期刊] 职教论坛  [作者] 赵秦  
《国家职业教育改革实施方案》关于职业教育质量评估的阐述中明确提出加强和提升第三方机构的参与程度和参与地位,增强职业教育质量评估结果的社会公信力和认可度。职业教育质量评估第三方机构参与具有内在的逻辑必然性和应然性,在参与机制上应该遵循以政府为主导、不同类型参与主体应该有与其属性相适应的参与机制、注重职业院校的全过程参与,为了更好地推动和实施第三方机构的参与,应该明确相关价值指向、注重相关制度建设、健全相关指标体系以及加强相关过程管理。
[期刊] 财贸经济  [作者] 李锐  黄金鹏  赵曼  
公共项目涉及市场与政府双重主体,市场关注效率,政府注重公平,单一指标的绩效评估存在不足。本文构建公共项目第三方评估框架,采用双重基准,以收入绩效评价市场"效率"、以满意度绩效评价政府"公平"作用:为克服绩效评估中的选择偏差,建立市场与政府双选择模型,并明确不同主体对项目选择的作用力度;进而将选择模型引入绩效评估模型,得到项目绩效的无偏估计。本文利用2008年世界银行调查数据,对积极劳动力市场项目评估,发现同质效果下:项目主客观平均效果的方向一致;一旦考虑本质异质性,不同项目及个体的主客观效果有显著差异,收入提高并未引起满意度的提高;尊重市场选择,更能保证财政资金配置的效率;但政府主导项目选择能...
[期刊] 中南财经政法大学学报  [作者] 徐双敏  崔丹丹  
在全面深化改革背景下,政府正力推第三方评估公共政策,第三方评估社会组织有助于提升组织公信力和专业能力,确保其更好地服务于社会经济建设,帮助政府实现"小政府,大社会"的角色转型。本文在问卷调查数据基础上,通过建立满意度测评指标体系,考察社会组织第三方评估的现状。结果表明:其满意度水平一般,具体表现为评估主体日益多样,但评估方法专业性不高;指标体系得到认可,而指标项目设置不科学;信息公开获好评,但评估公正不足。应进一步完善现行工作机制,在开展第三方评估中,强化评估主体的独立性、增强评估指标的科学性、提高评估过程的透明度、扩大评估结果的适用性。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 王明明  钱坤  
在中国科技计划项目管理中引入"第三方"是政府科技管理部门非常关注的问题,关于"第三方"如何定位和介入,以及如何形成有效机制仍然在研究和探讨阶段。本文旨在通过对科技计划项目中"第三方"的本质特征、组织遴选、责权范围以及第三方介入的方式等进行分析研究,为中国逐步建立和完善科技计划项目的"第三方"评估咨询制度提供意见和建议。
[期刊] 软科学  [作者] 方勇  王明明  
首先分析了传统的科技计划项目管理中存在的制度问题,然后从制度角度分析了第三方评估咨询制度下科技计划项目管理各阶段参与者相互关系的规则;进一步从科技计划项目管理的特点提出了第三方评估咨询制度的全面构建策略,并以国家文物局为背景,分析总结了第三方评估咨询制度的构建程序。
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