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[期刊] 图书馆
[作者]
崔喜梅
为探索公共图书馆婴幼儿阅读实践新理念新方法,对其研究现状进行了梳理,分析了实践探索的成功案例,并在此基础上提出了改进和提高的对策。
关键词：
公共图书馆 婴幼儿阅读 阅读研究
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
吕方婷
选取美国、英国、加拿大和澳大利亚4国的8所公共图书馆，从阅读项目、阅读活动、阅读资源、阅读战略和合作关系5个方面进行比较分析，归纳其早期阅读服务的4个特点。为我国公共图书馆开展婴幼儿早期阅读提供4点建议：合作共建区域图书馆婴幼儿系统、建设系统全面明确的婴幼儿版块、构建线上和地方特色的婴幼儿资源、注重家庭和家长参与的婴幼儿服务。
关键词：
早期阅读 婴幼儿 公共图书馆 家庭
[期刊] 图书情报工作
[作者]
江小燕 高波
［目的 ／意义］国外公共图书馆针对０－３岁婴幼儿阅读服务至今已形成较为完善的服务体系，而我国公共图书馆服务则鲜有延伸至该群体，因此研究我国公共图书馆０－３岁婴幼儿阅读服务有重大的现实意义。［方法 ／过程］运用德尔菲法对我国公共图书馆开展０－３岁婴幼儿阅读服务的必要性、优势、障碍及策略进行调研。问卷的主体部分采用李克特式量表（Ｌｉｋｅｎ－ｔｙｐｅ ＳｃａＬｅ）法设计，量表填答方式采用五点尺度，以体现被调查者对相关观点的认同度。［结果／结论］调查表明，大部分专家认为我国公共图书馆开展０－３岁婴幼儿阅读服务是必要的，丰富的馆藏资源是公共图书馆开展０－３岁婴幼儿阅读服务的主要优势，人力资源不足是公共图．．．
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
王力军 杨利超
英国公共图书馆是世界上最早开展婴幼儿早期阅读推广服务的国家,也是该领域内技术较为先进的国家。文章通过调查英国公共图书馆开展婴幼儿早期阅读推广服务的理念、开展的活动及效果,对工作人员的素质培养等方面进行了归纳整理,这些内容对我国开展婴幼儿早期阅读推广服务的整体规划、提升理论研究及提高工作人员素养方面提供了积极的借鉴。
关键词：
婴幼儿早期阅读 推广服务 公共图书馆
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
黄耀东
文章通过对美国公共图书馆Born to Read(出生即阅读)婴幼儿早期阅读推广活动的产生背景、服务内容、服务特点及价值内涵进行分析,探讨美国公共图书馆开展婴幼儿早期阅读推广活动的经验和启示。Born to Read早期阅读推广具有主体多元化、关注0岁婴幼儿、以培养阅读能力和阅读兴趣为主等特点,对引导亲子阅读、保障婴幼儿阅读权利、推动婴幼儿早期阅读等具有价值。我国公共图书馆应引导家长开展0岁婴幼儿早期阅读活动,为弱势群体家庭提供早期阅读服务,推广婴幼儿早期阅读的品牌活动。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
周玉含
美国是全世界范围内最早在公共图书馆开展０～３岁婴幼儿服务的国家，其服务具有活动形式多种多样、服务对象不拘一格、与其他机构合作延伸服务和馆舍空间良好的特点。借鉴其经验我国公共图书馆０～３岁婴幼儿服务要与时俱进增强服务理念；打造形象以引起社会和领导重视；积极寻求婴幼儿相关机构合作；加强婴幼儿资源与空间的建设；重视婴幼儿服务专业人才的培养；依据年龄细化婴幼儿服务层次；将服务延伸至家庭阅读指导。
关键词：
美国 图书馆服务 公共图书馆 婴幼儿
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
卢娅 张丽
本文以浦东图书馆“0–3岁婴幼儿家庭阅读指导包”项目为例，探究公共图书馆的低幼儿童服务模式由“关注儿童”到“聚焦家庭”的转变过程以及这一模式的特点与实质。采取文献调研、案例分析的方法，对“聚焦家庭”服务模式的本土化进行探索。浦东图书馆“0–3岁婴幼儿家庭阅读指导包”项目很好地诠释了“聚焦家庭”模式的实质，凸显了多元化社会合作网络、工具式阅读资源包、成长式家庭指导课程、立体式阅读推广活动、社群式沟通交流平台的自身特色，是“聚焦家庭”服务模式在中国的推广参照。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
冯佳
婴幼儿阅读推广活动作为关注孩子全面健康成长且融入多种阅读元素的早期参与式互动教育活动,注重培养并强化孩子学前读写的基本技能。考虑到当前的使用习惯和家长在孩子生活中的重要作用,0—3岁婴幼儿及其父母共同成为婴幼儿阅读推广活动的受众。美国公共图书馆鼓励家长每天跟婴幼儿进行一起说、一起唱、一起读、一起写和一起玩的简单互动,并针对新生儿、婴儿、学步儿童/低幼儿童和幼儿等不同年龄段的孩子,开展不同形式的亲子阅读活动。纵观几个在美国覆盖面较为广泛的婴幼儿阅读活动项目,主要涉及多元智能理论、情绪智力与社会智力理论、孩子必备的七种生活技能、"脚手架"理论、认知发展论模式、主动学习教育法、有目的的玩儿、科学实验理论及聆听、喜欢、学习法等。建议充分发挥国内公共图书馆作为婴幼儿阅读推广活动最重要机构的作用,将常规性的婴幼儿亲子阅读推广活动项目纳入其中,培养并加强全社会从小阅读的习惯。参考文献37。
关键词：
阅读推广 理论研究 婴幼儿 美国
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵佳 方格
自传体记忆一直以来都是记忆研究领域的热点,它与人的认知、情绪、人格、社会性发展等多方面有着密切联系。该综述对近年来自传体记忆研究的一些进展做了回顾,总结了自传体记忆的内容界定、研究方法及其发生发展和影响因素等方面新的研究成果,提出目前在这一领域研究上存在的不足与展望。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
朱峻薇
儿童服务在公共图书馆的读者服务中居于很重要的地位,世界各国图书馆非常重视0-6岁婴幼儿这类群体,将其作为服务的重点对象。公共图书馆在加大宣传与推广,提高公众意识,使公众能自觉接受与儿童共享图书馆服务的同时,通过打造风格化的图书馆环境、保障丰富的馆藏资源、设置趣味化的活动形式、开展多样化的社会合作关系和培养专业化的儿童服务队伍等措施,扩大服务空间,推进公共图书馆儿童服务事业发展。
关键词：
公共图书馆 婴幼儿服务 读者服务
[期刊] 图书馆建设
[作者]
傅钰
“培养和加强儿童从出生到成年的阅读习惯”是公共图书馆的重要使命，婴幼儿服务是其中的重要议题。文章通过对“欢乐鹅妈妈”（MGOL）项目的产生和发展、服务内容、基础理论和服务特点进行分析，探讨了美国公共图书馆开展0-3岁婴幼儿服务的模式及经验。MGOL项目以早期读写、入学准备等理论为基础，为婴幼儿提供有趣的、互动的、参与式的活动，配合易于理解的家长指导及拓展边界的应用程序，培育儿童的早期读写能力，促进儿童全面健康发展。MGOL项目的特点包括：以研究为基础，尊重儿童的发展规律；具有标准化的活动结构和灵活的可拓展空间；赋能家长和家庭，积极构建社区支持体系。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
何思倩 贺鼎
美国的社区图书馆在本地居民的日常生活中扮演着不可或缺的角色,在儿童早期阅读服务方面的研究与实践也一直走在国际前列。本文基于作者在美期间的访学见闻,探讨了美国社区图书馆的角色定位和儿童服务特色,并从服务设计的角度出发,以全美社区图书馆推行的"1000 books before kindergarten"计划为例研究这项婴幼儿童阅读推广计划的产生背景、服务流程、服务蓝图及经验启示,为我国社区图书馆的儿童早期阅读服务建设提供一定的借鉴和参考。
关键词：
社区图书馆 服务设计 美国 婴幼儿童
[期刊] 图书情报工作
[作者]
徐晓冬
［目的／意义］意大利ＮｐＬ计划是早期婴幼儿阅读推广的成功案例，其管理模式可以为我国同类儿童阅读推广服务提供参考和借鉴。［方法／过程］对ＮｐＬ的管理模式进行案例剖析，归纳概括其管理模式的特点，并与我国儿童阅读推广项目中存在的问题进行对比分析。［结果／结论］ＮｐＬ管理模式具有组织架构系统化、服务流程一体化、人员培训规范化、ＮｐＬ品牌管理专业化四大特点，且具有系统化的规划和设计理念以及成熟的商业意识，值得我国予以借鉴。
关键词：
早期儿童阅读推广 管理模式 NpL
[期刊] 图书馆建设
[作者]
曹雪梅
公共图书馆是推动社会阅读的重要力量。我国的全民阅读活动已在全社会范围内得到开展,但仍存在形式过于呆板、过于追求表面效应等问题。温州市图书馆作为基层公共图书馆,成功策划、实施了诸如"儿童知识银行"、"读书话剧社"、"社会老年大学"等生动、形象的阅读推广活动,使阅读推广活动富有创造性、节约性、发展性的特点,为我国公共图书馆的阅读推广工作提供了宝贵的实践经验。
关键词：
基层公共图书馆 阅读推广 温州市图书馆
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