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[期刊] 图书馆论坛  [作者] 何燕  
针对农村留守儿童文化教育中存在的问题,在阐述我国农村留守儿童现状的基础上,根据实践提出了公共图书馆为农村留守儿童服务设立图书流动站、帮助农村中小学建立健全图书馆(室)、建立青年自愿者队伍服务留守儿童等服务措施。
[期刊] 图书馆  [作者] 熊再华  
随着城乡经济体制改革的深入和我国现代化进程的推进,农村青壮年人口外出务工的数量不断增长,农村留守儿童的问题越来越突出。本文在简述我国农村留守儿童现状的基础上,分析了图书馆为农村留守儿童服务的可行性,并提出了图书馆为农村留守儿童服务的措施。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 李忠实  
农村留守儿童的出现是我国城市化发展进程中的必然现象,开县约有50%的儿童属于留守儿童,他们与其他同龄儿童相比,有着较为艰难的学习和生活环境,属社会中的弱势群体。而图书馆属于公共文化服务平台,拥有丰富的文化资源,如何利用本地区公共图书馆资源来满足农村留守儿童的文化需求,是图书馆人应积极思考的问题和应尽的职责。公共图书馆结合本地区实际情况并借助其他公共服务平台给予留守儿童更多﹑更广的关爱,将有利于留守儿童的健康成长。
[期刊] 图书馆  [作者] 徐佳  
儿童是祖国明天的建设者,他们的成长关系到国家的命运和民族的兴衰。本文针对农村"留守儿童"的问题,提出了一系列乡镇图书馆可以开展的人性化服务的措施。
[期刊] 图书馆  [作者] 张慧丽  
文章阐述了公共图书馆面向学前儿童开展早期阅读服务的必要性,探讨了公共图书馆在早期阅读服务中所扮演的角色,分析了公共图书馆与家庭、幼儿园等早期教育场所相比所具有的独特优势,并强调了将儿童父母及其他照顾人纳入早期阅读服务体系的重要性。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 胡霄  
通过文献调研和对我国省级公共图书馆网站的调研,发现我国公共图书馆在留守儿童服务方面的四个困境:缺乏留守儿童服务的法律保障,省市级公共图书馆服务覆盖力有限,农村图书馆各方面资源建设不足,地区间差异性导致服务不均衡。针对上述四个方面的困境,我国可采取以下对策进行改善:制定留守儿童服务的法律法规和指南,发挥各级图书馆学会的引领作用,加强留守儿童实践服务的调查研究,开展适合当地情况的服务模式,联合社会力量开展合作服务。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 王惠君  
信息服务已成为各级公共图书馆的重要服务内容,在开展信息服务中,图书馆应充分考虑用户需求、现代技术、文献保障及品牌策略等诸要素。
[期刊] 图书馆工作与研究  [作者] 武吉虹  
本文在文献研究和问卷调查的基础上,基于流动儿童面临的问题和公共图书馆的社会职能,以山西省图书馆为例,介绍了开展流动儿童精准服务的基本定位和工作实践,并对建立社会合作服务机制提出了建议。
[期刊] 图书馆  [作者] 钟冬莲  
文章简要阐述"留守儿童"阅读存在的问题,以及在常规服务实践中公共图书馆对"留守儿童"服务缺失等问题,提出了公共图书馆必须强化对"留守儿童"开展家庭导读服务的观点,并以会昌县图书馆推出的"留守儿童"家庭导读服务模式为例,探讨公共图书馆在新的历史时期为"留守儿童"开展以导读为抓手的阅读服务的新理念、新路径、新方法、新模式,以期公共图书馆真正实现对所有少年儿童实行无障碍、零门槛、全覆盖的优质服务。
[期刊] 图书馆  [作者] 罗端生  
课外阅读是少年儿童课内学习的延伸。笔者针对《小学语文新课标》课外阅读的要求,对冷水江市农村少年儿童课外阅读情况进行了调查,分析了影响少年儿童课外阅读的原因,提出了公共图书馆为农村少年儿童服务的设想和对策。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 程大帅  
农村留守儿童是指由于父母双方或一方外出打工形成的由父亲或母亲一人抚养,或由祖父母、外祖父母以及其他亲戚代为监护的小于15岁的孩子。图书馆作为文化教育机构,有责任也有义务对这一弱势群体进行人文关怀。在充分调研的基础上,分析周口市农村留守儿童的现状,指出图书馆对留守儿童进行人文关怀的必要性,并从宏观、中观与微观三个层面制定出一系列具有针对性的服务对策。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 邓倩  
留守儿童是我国社会转型过程中产生的特殊弱势群体,他们的文化生活水平影响到未来社会的发展。对西部1 100名农村留守儿童的文化生活现状进行分析,结果表明:农村留守儿童普遍远离图书馆,其文化生活不容乐观。具体表现为:道德的理想价值判断与道德现实评价出现严重错位;文化知识面狭窄;文化生活平淡;闲暇活动单一。针对存在的问题,剖析留守儿童远离图书馆的原因,并对西部乡镇图书馆的建设提出三点建议。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 周坚宇  
农村留守儿童是社会中特殊的弱势群体,其阅读状况和阅读权利不容忽视。图书馆加强对农村留守儿童阅读指导刻不容缓。阅读指导是图书馆社会教育职能的体现,是实现和保障弱势群体阅读权利的有效方式。图书馆要做好农村留守儿童的阅读指导就必须加强自身建设,努力改善他们的阅读环境,了解和满足他们的阅读需求;通过组织开展阅读推广活动和科学有效的引导,激发农村留守儿童的阅读兴趣,培养他们良好的阅读习惯,提高他们的阅读能力,引导他们健康阅读,使他们享受阅读的乐趣。
[期刊] 农村经济  [作者] 张俊良  马晓磊  
本文通过对农村留守儿童在家庭教育方面、个人教育方面(主要有心理方面、学习方面和道德状况方面)、学校教育方面反映出来的问题分析,对农村留守儿童的教育问题形成原因(主要从家庭、学校和社会的角度),做了初步思考和探讨,并结合我国的实际情况提出了解决农村留守儿童教育问题的一些政策性、法律性、制度性的对策和建议。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 孙晓嘉  
公共图书馆作为儿童教育的专业机构,对早期读写能力的培养肩负着义不容辞的责任。ECRR项目是美国典型的公共图书馆低幼儿童早期读写能力服务项目。其核心理念是"阅读始于出生"及"父母是儿童的第一任和最佳教师",强调向0~5岁低幼儿童的家长传授早期读写能力培养的重要性。参与ECRR项目的公共图书馆向家长传授低幼儿童早期读写技能培育技巧,为读者提供多元化空间,为社区居民提供便民服务。我国公共图书馆可以引入ECRR项目的服务理念:重视家长辅导低幼儿童读写技能的培训,注重营造馆内家庭阅读氛围,提供家庭支持服务、注重馆员培育,采取图书馆社会合作运营模式等。
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