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[期刊] 中国高等教育
[作者]
曹杰 李凌
本文提出突发公共危机事件中思想政治教育延展机制的概念,阐释了其主要内涵和基本要求,并以新冠肺炎疫情防控为例,探讨高校思想政治教育延展性的四个维度,分析特殊时期高校思想政治教育延展机制对"三全育人"的启示,以此推动公共危机事件中思想政治教育延展机制的建立。
关键词：
公共危机事件 思想政治教育 “三全育人”
[期刊] 经济师
[作者]
李青青
随着高校思想政治教育的持续深化，校园危机事件的法治化管理在思政教育视角下备受关注。党的十九大以来，以依法治国为核心的中国特色社会主义法治体系建设取得显著成就，依法治国和以德治国的相互融合为高校的校园危机事件法治化管理提供了新思路。文章阐述了高校校园危机事件法治化管理的重要性，在思想政治教育视角下，针对高校校园危机事件管理问题提出相关建议。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
廖颖
危机预防是当前高校和谐校园建设的重要内容,也是丰富和完善新时期高校思想政治教育的内涵和适应性的重要课题。通过对如何发挥思想政治教育在高校危机预防中的积极作用的分析,提出从建立预防教育、预防监测、信息反应和预防管理四大机制构筑高校思想政治教育危机预防体系的建设路径。
关键词：
思想政治教育 高校 危机预防
[期刊] 高等农业教育
[作者]
田穗
对国际金融危机加以深刻的审视与反思,是加强大学生思想政治教育的有效途径。金融危机为对大学生在一些重大理论问题和现实问题上进行思想政治教育提供了良好的机遇:金融危机的后果粉碎了资本主义的"神话";危机的爆发展现了马克思主义的生命力;中国应对金融危机的实践彰显了中国特色社会主义的独特优势;金融危机所提出的警示为思想政治教育增添了新内容。
关键词：
大学生 思想政治教育 金融危机 机遇
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘润 王小莉 吴晓培
在"三全育人"综合改革背景下,高校加强和改进研究生思想政治教育的关键是创新工作机制。面对新要求,高校要构建纵横结合的协同育人机制,建立教育内容优化机制,完善研究生自我教育激励机制,形成阶段性评价反馈与年度评价反馈机制,最终实现研究生思想政治教育工作的优化提升。
[期刊] 教育与职业
[作者]
帖伟芝
接受机制是大学生思想政治教育的基础和根本,对于接受机制的探索,不但有利于深化思想政治教育的内涵,而且有助于实现高校教育教学的目的,培养学生的爱国情操,帮助学生发展成长。文章研究了大学生思想政治教育接受机制在环境、主体和内容三方面的既有缺陷,以及当前教育接受机制实效的原因,提出了有效强化大学生思政教育的对策。
关键词：
大学生 思想政治教育 接受机制
[期刊] 经济师
[作者]
肖圆 王瑶
延安精神内涵丰富,推动了中国革命发展,成为宝贵的精神财富。作为承担国家发展重任的高素质人才研究生而言,延安精神可以继续发挥其思想的价值。文章旨在通过思考延安精神与研究生思想政治教育,研究延安精神在当代对于推动研究生思想政治教育的巨大作用,探索出延安精神与研究生思想政治教育相融合的思想政治教育新路径。
关键词：
延安精神 研究生 思想政治教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈然然
在市场经济全球化发展的大环境下,改善与强化现代思想政治教育内容和方法愈发迫切。而审美教育作为文化、精神与教育深度融合的产物,在文化传播交流、精神培养、教育深化发展等方面有着独特的作用,是改善与强化现代思想政治教育内容、方法的重要抓手。但是如何在现代思想政治教育中体现审美教育基本特征、发挥审美教育核心功能,或如何利用审美教育推动现代思想政治教育改革,仍是亟待解决的实际问题。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周国平
一种知识体系或类型要获得学科的准入,必须满足各合教性、合人文性、合政治性、合认识性、合社会性/市场性五种条件中的一种。在获得学科身份后,学科又因学科的认知维度、组织维充和效用维度的差异而存在等级差异。思想政治教育学科准入最主要的机制是合政治性,由于思想政治教育学科的认知维度较低、组织维度较低、在效用维度中只有政治效用维度高,故在整个学科序列中等级较低,存在着不容忽视的合法性危机。因而有必要不断提高这门学科的认知维度、组织维度、效用维度的等级,增强其认知性、人文性、社会性/市场性,推动思想政治教育学科的内涵发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
宋雪飞
博客作为一种网络文化现象正在崛起,并越来越受到教育工作者的青睐,引起了教育界人士对其教育功用的探索。本文探讨了博客在思想政治教育中的应用。
关键词：
博客 思想政治教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马汝伟
思想政治教育工作涉及到“教育者”与“受教育者”两方面“人”的工作,只有进行双向的交流与平等的沟通,形成 双方的积极互动,才能使思想政治教育取得显著的成效。
关键词：
高校 思想政治教育 互动
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
孙克
思想政治教育的开展,有助于引导学生树立正确的思想观念与政治观念,对和谐社会建设、推动社会的进一步发展具有重大作用。在信息化时代以及我国社会转型的环境下,思想政治教育活动中的受教育者以及教育者的角色发生了变化,在其实践过程中凸显出来的角色道德问题对思想政治教育的有效进行造成了一定程度上的影响。新时期,思想政治教育成为构建新型主客体关系的关键因素。由林晶等著的《思想政治教育中角色道德问题研究》(人民出版社,2015年版)一书融会贯通,既有
[期刊] 教育与职业
[作者]
张光慧
如何推进高校思想政治教育进网络,有效开展大学生网络思想政治教育工作,是当前高校开展思想政治工作思考的焦点。文章针对大学生网络思想政治教育机制创新研究问题,从三个方面进行了论述:大学生网上现状调查分析;开展大学生网络思想政治教育的意义;大学生网络思想政治教育机制创新的有效路径,同时,又分别从网络管理法律规章制度的健全、教育体系的构建、资源环境整合优化等方面重点论述了第三个方面。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杨咏
哈肯的协同理论揭示了自然界开放系统中物质、能量交换产生的内部协同和平衡关系,认为系统内各子系统或各要素间基于非平衡相变,能够形成具有一定功能的自组织结构,进而在宏观上产生独立部分之和的系统整体价值,即协同效应。高校研究生育人机制中存在着若干彼此相关的子系统结构,科学构建研究生思想政治教育的育人机制,促进研究生思想政治教育内部各子系统或各要素间的整合、协同、配合,有利于形成研究生思想政治教育的协同效应和目标利益的最大化。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
蔺伟 王军政 纪惠文
研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分,对于培养德才兼备的高层次拔尖创新人才具有重要作用。推动研究生思想政治教育协同育人,是立足发展大局,在"三个转变"中把握研究生教育教学规律的必然要求,符合一流大学建设发展的根本要求、高层次拔尖创新人才成长的现实需求和高校思想政治工作质量提升的实践诉求。认为新形势下构建研究生思想政治教育协同育人机制,要从责任协同、阵地协同、队伍协同、保障协同四个方面入手,不断增强工作的系统性、统筹性、能动性和创新性,努力开创研究生思想政治教育新局面。
关键词：
研究生 思想政治教育 协同育人
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