标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2023(2057)
2022(1700)
2021(1799)
2019(3663)
2018(3819)
2017(6395)
2016(3792)
2015(4055)
2014(4245)
2013(3879)
2012(3469)
2011(3229)
2010(3417)
2009(3165)
2008(3169)
2007(2532)
2006(2532)
2005(2540)
2004(2267)
2003(2174)
作者
(9196)
(7871)
(7677)
(7673)
(5114)
(3773)
(3679)
(3030)
(2917)
(2880)
(2749)
(2714)
(2700)
(2693)
(2658)
(2445)
(2397)
(2279)
(2279)
(2264)
(2248)
(1882)
(1861)
(1853)
(1818)
(1779)
(1744)
(1713)
(1601)
(1558)
学科
(11865)
经济(11837)
管理(6878)
(6408)
(5528)
(5373)
企业(5373)
(5187)
体制(4625)
(4317)
教学(4248)
中国(4212)
(3483)
金融(3483)
教育(3473)
(3178)
银行(3166)
理论(3131)
(3066)
(2937)
业经(2888)
税收(2873)
(2845)
地方(2764)
(2716)
学法(2608)
教学法(2608)
财政(2342)
(2339)
制度(2337)
机构
大学(46017)
学院(45027)
研究(21276)
(18112)
经济(17669)
中国(14990)
管理(12989)
(11411)
科学(11404)
(10970)
(10475)
理学(10263)
研究所(10102)
理学院(10045)
管理学(9826)
管理学院(9715)
(9061)
师范(8994)
教育(8445)
中心(8340)
(8012)
(7592)
师范大学(7531)
北京(7392)
财经(7213)
(6964)
(6571)
技术(6396)
(6277)
(6211)
基金
项目(24732)
研究(21133)
科学(18499)
基金(15577)
(13676)
国家(13519)
教育(11771)
社会(11469)
社会科(10798)
社会科学(10793)
科学基金(10662)
(9585)
编号(9498)
成果(9144)
(8563)
课题(7953)
基金项目(7698)
(6869)
资助(6322)
重点(6222)
(6107)
自然(5951)
(5942)
自然科(5787)
自然科学(5784)
自然科学基金(5676)
(5581)
规划(5496)
项目编号(5412)
大学(5375)
期刊
(25647)
经济(25647)
研究(20671)
教育(15803)
中国(15463)
(9104)
(6418)
金融(6418)
管理(6368)
(6310)
学报(5960)
科学(5380)
技术(5334)
大学(4868)
职业(4638)
经济研究(4072)
学学(4026)
农业(3910)
财经(3861)
(3474)
论坛(3474)
(3449)
技术教育(3309)
职业技术(3309)
职业技术教育(3309)
国际(3227)
世界(3079)
改革(3024)
(3024)
问题(2953)
共检索到87503条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究  [作者] 汪霞  
八十年代以来澳大利亚课程改革轨迹汪霞一、课程改革问题的提出七十年代末澳大利亚已建立了较为庞大的中小学教育系统,但其狭窄的中小学课程导致了高退学率,并且造成了社会及性别上的教育不平等。自八十年代以来,课程问题便一直成为澳大利亚教育改革的一个重要内容。澳...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 裴明贤  
八十年代以来的越南高等教育改革裴明贤当代越南教育改革始于五十年代中期,1954年越南解放,1956年,在对以往法国殖民统治时期的高等教育进行改造和引进前苏联高教模式的基础上,实施了高等教育改革,建立了新型的社会主义高等教育制度,为越南高等教育的发展打...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 顾明远  
二十世纪的帷幕正在徐徐降下,二十一世纪的曙光已经依稀可见。在这世纪之交的时刻,人们都在回顾过去,展望未来。教育当然也不例外,世界教育在风云变幻的二十世纪的九十年中经历了激烈巨大的变化。归结起来是否可以说发生了三件大事:一是在本世纪初工业化国家完成初等教育的普及;二是在二次大战以后又完成了中等教育的普及和实现了高等教育的大众化;三是发展中国家随着政治上的独立,教育由极端落后向普及教育迈进。这三件都
[期刊] 国际金融研究  [作者] 英言  
八十年代以来英国金融业的发展与变革英言80年代以来,英国金融业发生了巨大的变化,1986年“金融大震”(BigBang)非常形象地反映了金融业变化所带来的影响。本文将对80年代以来英国金融业的发展与变革作一综述。一、英格兰银行的变化1.英格兰银行管理...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘启娴  
职业教育的改革在八十年代几乎成了苏联教育改革与发展的中心环节。在短短的10年内,职业教育经历了两次方向不同的改革,即1984年和1988年改革。前者已为后者所取代,成为历史,后者目前仍在实施之中。民间与官方对这两次改革微辞甚多。回顾并研究这两次改革的社会背景、内容特点及实践效果,有助于我们在前进中思考并更冷静地把握我国职教改革与发展的方向。
[期刊] 统计与决策  [作者] 本刊编辑部  
这个年代,改革、创新,充满生机和希望。今天,我们自豪地站在这个新旧年代的交替点上,回眸已经逝去的岁月,检视那写着历史性探索的往昔,该是怎样的一种思绪啊!
[期刊] 全球教育展望  [作者] 汪霞  钱小龙  
澳大利亚自20世纪90年代开始对教师教育课程标准进行持续的改革,从最初的入职教师能力框架到首次建立全国教师专业标准框架,再到大体形成全国教师教育认证制度,并经过多次修订于2010年颁发了完整的全国教师专业标准,从而最终形成比较完善的教师教育认证机制和教师教育课程体系。最新的全国教师专业标准以其更加明确具体的标准结构和内容、充分体现教师专业发展阶段性和持续性的评价方式、从以过程为导向转为以结果为导向的认证要求,体现了澳大利亚教师教育课程标准更加开放灵活的发展理念,反映出国际教师教育改革的共同趋势和澳大利亚教师教育改革的鲜明特色。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 包宝泉  
八十年代以来日本的比较教育学研究包宝泉1980年7月,世界比较教育学会第四次大会在日本首都东京附近的琦玉县国立妇女会馆内召开。这是世界比较教育学会自1970年成立以来首次在亚洲地区召开的大会,这标志着亚洲地区的比较教育学研究已经跨入了世界先进行列。东...
[期刊] 经济学家  [作者] 韩建国  
80年代以来,国际金融领域发生了美国金融实力下降和日本金融实力上升的重要变化。这种变化主要从银行资产与资产规模、金融机构赢利能力、国际业务状况、金融市场交易和融资规模,海外筹资与投资、国际储备等方面综合地反映出来。
[期刊] 图书馆  [作者] 李咏梅  
八十年代后,中国出版史进入了高潮兴盛期,表现在八个方面:一是研完成果层出不穷,综合著述成批问世。著名的有魏隐儒《中国古籍印刷史》,李致忠《中国古代书籍史》,郑如斯、肖东发《中国书史》,来新夏《中国古代图书事业史》,宋原放、李白坚《中国出版史》等。二是研究范围不断开拓,诸多空白得到填补。三是研究方法多有创新,内容体例各有所长。四是研究成果形式多样,众多刊物提供阵地。五是研究层次不断加深,纠正不少谬误成说。六是研究目的日益明确,注意总结探讨规律。七是研究队伍不断扩大,规划选题逐步落实。八是境外学者积极参与,众多论著推波助澜。
[期刊] 涉外税务  [作者] 丁东风  
我国加入WTO,税制改革是必然趋势 这场对当今及未来一段时间有着重要影响的税制调整,涉及广、程度深,其重要性与风险性不言而喻,如此,分析研究其他国家的税制改革,借鉴与吸收其经验与教训就显得尤为必要
[期刊] 特区经济  [作者]
马福元是深圳赛格集团的创始人,在全国率先实行国企董事会制度,转换内部机制,把国有企业推向市场。他开拓创建的深圳电子信息产业,从无到有、从弱到强;他创办了华强北电子市场,让中国电子工业走向世界。他是深圳电子信息产业的奠基人。2015年逝世,享年84岁。马福元是深圳电子信息产业的主要奠基人,是深圳电子工业杀出一条血路的代表性人物,
[期刊] 教育学报  [作者] 周琴  
20世纪80年代后,国际上兴起第二次基础科学教育改革浪潮。此次改革中,各国均以培养科学素养为目标,不约而同采取了一些共同的措施以推动基础科学教育改革。这些共识之举包括:1.理论先行,为科学教育改革提供理念指导;2.颁布科学教育政策文件,制定科学教育标准;3.围绕科学教育目标,全面推行课程改革;4.改革科学教师培养、培训模式,明确科学教师标准;5.整合校内外资源,提供科学教育资源保障。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 谷贤林  彭岚  
自1996年3月由霍华德领导的联合党在澳大利亚执政后,在“减少控制、自由选择、用者支付、私有化”等四项政策原则的影响下,澳大利亚的师范教育产生了一系列的变革。本文探讨这次变革的背景、基本思路与举措以及亟待解决的问题。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除