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[期刊] 职教论坛
[作者]
陶军明 潘建华
制度维系着一种生产关系和经济关系的存在和运行，人创造了制度，制度建设的终极目标是为了人的发展。职业教育的改革和发展始终是在一定的制度框架中进行的，制度对职业教育的发展起着保障和促进作用，而制度本身又处于不断革新和完善之中。制度与职业教育可持续发展，二者之间存在辩证统一、相互促进的逻辑关联。在全面深化改革的现实语境下，应在政策层面做好制度设计，在实践层面注重制度创新，以此全面推进职业教育的可持续发展。
[期刊] 商业时代
[作者]
丁利娟 任亚梅
全面深化改革背景下,运用马克思主义经济理论探析经济建设路径意义重大。当前我国社会经济发展,宏观经济呈现良好发展态势,而微观经济—企业的文化构建依然存在不和谐问题。在马克思主义经济理论的指导下,运用宏观和微观两种方式探析经济建设路径是题中之意。
关键词：
马克思主义 经济理论 和谐发展 情感交流
[期刊] 特区经济
[作者]
周松峰
在全面建成社会主义现代化强国新征程上，必须坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，全面深化改革开放。为此，要在马克思主义唯物史观即历史唯物主义视域下更深刻地领会在新征程上坚持全面深化改革的时代意蕴；要在历史唯物主义视域下面对历史发展的新阶段特征，善于把握新征程上全面深化改革开放的价值尺度；要在历史唯物主义视域下跟上时代步伐，坚持伟大斗争，在各自实践过程中牢记使命不忘担当，在构建新发展格局的过程中，善作善成地不断推进全面深化改革开放。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘磊
以全面深化改革思想为指导,以教育评估的科学性和有效性为总体依据,预测职业教育评估趋势:评估机制从计划机制向市场机制转变,评估主体从政府主导走向第三方共同参与,评估专家从业内专家转向突出行业企业专家作用,评估项目设计从多而密的单项评估到少而疏的综合评估,评估手段从传统的纸笔记录到全面信息化运用,评估方式从评估过程的封闭化处理到公开化展示,评估作用从注重点线成效到全面综合成效发挥。
关键词：
全面深化改革 职业教育评估 趋势
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李燕
随着我国教育体制改革进程的加快，我国成人教育的发展面临转型和变革的现状。传统的成人教育已经难以满足现代社会人们对知识的需求，成人教育的市场化已经成为社会发展的必然。在推进成人教育的市场化发展过程中，要充分分析社会成员的需求，根据不同的需求特点设置相应的课程和专业，更好地服务于大众。在新的社会环境下，成人教育市场化符合社会发展变化的规律，完善市场体制，构建和谐的竞争机制，为推动成人教育市场有序发展创造有利环境。
关键词：
教育改革 成人教育 市场化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郑立群 和震 陈尔建
技能型社会建设离不开“技能”和“技能形成”，学校教育和职业培训制度可提高职业教育“技能供给”的有效性，对服务技能型社会建设具有重要意义。反观我国现行职业教育为经济社会做出巨大贡献的同时，制度建设方面仍然存在技能供给主体单向化、供给需求错位化、供给培训短缺化、供给文化边缘化等问题。以新制度经济学和新供给经济学理念为指导，根据技能形成的内在规律和机制设计理论，加强职业教育制度在供给主体、供给运行、供给培训和供给文化等方面的研究，提出合理制度化建议，可作为我国现代职业教育发展助力技能型社会建设的重要议题。
关键词：
技能型社会 职业教育 制度供给 技能
[期刊] 中国内部审计
[作者]
自去年3月履新以来,本届全国人大在以习近平同志为总书记的党中央领导下,坚持和完善人民代表大会制度,全面推动依法治国、维护宪法和法律权威,在继承中发展,在实践中创新,各项工作实现良好开局。一年来,全国人大及其常委会始终坚持科学立法、民主立法,着力提高立法质量,在发展完善中国特色社会主义法律体系、建设社会主义法治国家上迈出坚实步伐;始终坚持以监督推进改革、以改革强化监督,推动各级政府机关和审判检察机关依法行政、公正司
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
闫志利 刘晶晶 闫志军
学校制与学徒制是我国两种主要职业教育制度,二者均存在优势与不足。培养具有高尚道德和精湛技术的现代工匠,需要融学校制与学徒制为一体,实施完整职业教育。基于默会知识、技能获得等基础理论,完整职业教育主要包括完整要素、完整知识、完整教师、完整过程四个方面。实施完整职业教育对培育技术技能人才具有重要的实践意义,构建完整职业教育制度应完善不同层级技术技能人才标准,实现学校制与学徒制相互融合,加强职业教育师资队伍建设,构建劳动者终身职业教育体系,优化现代工匠成长的外部环境。
关键词：
完整职业教育 理论逻辑 实践路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
林俊
新历史时期下,我国高等职业教育处于由外延式扩张向内涵式发展迈进的关键期。结合现阶段三大导向与发展趋势,"十四五"时期须以"三教"改革落地为核心宗旨、以办学形态类型化为逻辑起点、以推进产教融合为发展路径、以强化人才"三力"为关键举措,推动高等职业教育改革持续深化。在实践路径层面需以革新教学要素为突破口,落实多维质量建设;以健全教学体系为着力点,优化教育类型定位;以搭建专业融合集群为联结点,弥合校企合作"断裂带";以培养创新型人才为总抓手,形成人才强国雁阵格局。
关键词：
“十四五”时期 职业教育 产教融合
[期刊] 建筑经济
[作者]
沙凯逊 张琳 房勤英
从制度演化的角度分析影响建筑交易体制发展的主要因素,提出我国建筑业制度创新的若干策略和建议:一是转换动力机制,形成"有效市场"和"有为政府"的双轮驱动。二是改进方法论,实现"摸着石头过河"和顶层设计的有机结合。三是转变思维方式,少一些监管思维,多一些治理思维。关键在于尽快完成《建筑法》的修订;切实规范业主,特别是公共项目业主的行为;下决心建立自己产业工人队伍。
[期刊] 建筑经济
[作者]
沙凯逊 张琳 房勤英
从制度演化的角度分析影响建筑交易体制发展的主要因素,提出我国建筑业制度创新的若干策略和建议:一是转换动力机制,形成"有效市场"和"有为政府"的双轮驱动。二是改进方法论,实现"摸着石头过河"和顶层设计的有机结合。三是转变思维方式,少一些监管思维,多一些治理思维。关键在于尽快完成《建筑法》的修订;切实规范业主,特别是公共项目业主的行为;下决心建立自己产业工人队伍。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李胜 刘晓
类型教育视域下，职业教育课程内容开发中存在的对普通学科知识的移植现象，反映的问题实质是职业教育从学徒制形式发展到学校化时期，职业知识生产机制对学术知识生产机制的“依附”。职业教育高质量发展需要建设独立形态的职业知识生产机制，推动课程建设走向深水区。基于类型教育的比较分析框架，从知识对象、生产主体以及社会建制三方面结构要素来把握职业知识生产机制的内涵：由职业知识产品、职业知识生产者、职业知识生产实体以及联结这些要素的各种制度与观念体系构成的系统，该系统的运行目的与动力都是职业知识生产。实践层面的职业知识生产机制建设路径是：“挖掘”“培训”以及“培养”职业知识生产者队伍、打造系列专门化的职业知识生产社会建制、建设促进职业知识生产活动长期稳定运行的机制。
关键词：
类型教育 职业教育 职业知识 知识生产
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李媛
随着新时代职业教育的大改革大发展以及国家关于教材管理体制的优化调整,职业教育教材建设工作迎来历史机遇期,政策保障进一步加强,建设环境进一步优化。通过系统梳理现阶段职业教育改革发展要求和教材建设的政策环境,分析把握教材定位和建设方向,认为职业教育教材建设要着力于赋予教材新定义,破解顽固难题;准确把握新定位,坚持类型特点;内容紧跟新发展,追踪产业升级;结构突出新编排,对标课程改革;呈现注重新形式,融汇信息技术。。
关键词：
职业教育 教材建设 路径分析
[期刊] 教育与职业
[作者]
罗桂城
职业教育作为技术技能型人才培养和供给的主渠道,在推动制造业转型升级过程中具有无可替代的作用。目前来看,我国职业教育还存在着办学层次不健全、办学形态相对封闭等问题。基于此,应以"中国制造2025"的发展路线为依据,树立与其相适应的现代教育理念,打造"制造业+"融合型的课程体系,推动职业教育专业升级和办学层次高移,构建开放化的人才培养体系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
闫瑾
职业教育制度的变革是与时代的发展密切相关的。知识经济背景下的职业教育制度的变革关系到职业教育的可持续发展与进步,因此职业教育必须深入认识和准确把握经济发展的现状及其态势,了解经济发展对劳动力市场的需求,及时跟踪产业结构和职业结构的变化,从而形成符合知识经济时代下的职业教育制度。
关键词：
知识经济 职业教育 制度 变革
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