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[期刊] 经济学动态  [作者] 国家发改委宏观经济研究院课题组  
全面建设小康社会,是新世纪头20年我国现代化建设的基本内容。全面深入准确地理解和把握十六大报告所确定的全面建设小康社会奋斗目标和时代特征,选择科学的评价全面建设小康社会指标及标准值,对于正确引导我国经济社会发展方向,争取早日基本实现现代化具有重要的现实指导意义。
[期刊] 农业技术经济  [作者] 姚君泽  
本文在阐明全面建设小康社会目标的基础上 ,提出了实现全面建设小康社会目标的评价指标体系以及评价的测算方法。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 赫福林  
全面建设小康社会,是党和国家到2020年的奋斗目标,是全国各族人民的根本利益所在。应从国内外形势的新变化出发,把握经济社会发展趋势和规律,明确全面建设小康社会的科学内涵,科学制定这一战略的实施对策。
[期刊] 国际经贸探索  [作者] 张长生  吴源  
目前提高劳动报酬和居民收入在国民收入分配中的比重已经成为共识,但是难题在于如何提高。文章提出,首先必须进一步解放思想,正确认识和处理富民与强国的关系,实施富民强国战略,实行富民优先的发展导向;其次,必须正确选择提高"两个比重"的战略目标,通过历史与国际的比较,文章提出了全面建设小康社会阶段提高"两个比重"的战略目标。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 李泽林  
党的十七大为适应国内外形势的新变化,顺应各族人民过更好生活的新要求,把握经济社会发展的趋势和规律,坚持由中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的基本目标和基本政策构成的基本纲领,在十六大全面建设小康社会奋斗目标的基础上,提出了全面建设小康社会的新要求。
[期刊] 财经科学  [作者] 贾秀兰  
我国到 2 0 2 0年要达到人均GDP超过 30 0 0美元 ,这是实现全面建设小康社会的基本目标。为了保持经济持续高速的发展 ,进行经济结构的调整是其重要手段。通过产业结构的调整、优化、升级 ,巩固和加强农业基础地位 ,加快工业改造和结构优化 ,以推动全面建设小康社会目标的早日实现。
[期刊] 经济问题  [作者] 朱允卫  朱允荣  杨万江  
全面建设农村小康社会应在"全面"两字上下功夫,努力建成让广大农民生活更加殷实、社会更加和谐的惠及全体农民、各项事业全面进步、农民得到全面发展的社会。农村全面小康社会的建设目标可分解为经济发展目标、民主政治发展目标、科教文化发展目标和可持续发展目标四个方面。
[期刊] 经济问题探索  [作者] 王延春  赵景柱  邓红兵  罗祺姗  董仁才  
本文在详细分析“全面建设小康社会”内涵及中国城市化现状的基础上,对中国城市化在小康建设进程中的作用进行了论述。认为在中国全面建设小康社会、实现工业化和现代化的进程中,城市创造了服务于经济发展的物质基础,是推动社会全面发展的直接动力。但当前存在于城市发展中的不合理现象已经开始制约经济社会的协调、健康发展。为实现全面小康社会、构建社会主义和谐社会'必须以可续发展观为指导促进城市化的健康发展。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 胡善联  
对建设与中国小康社会经济水平相适应的健康目标、综合卫生目标、医疗保障目标和卫生发展目标进行了理论的探讨。介绍了联合国制定的千年发展目标、世界卫生组织全球卫生指标、欧洲区健康城市等指标内容。作者呼吁吸取国际经验,迅速制定2020年分阶段的我国小康社会的卫生目标。
[期刊] 经济问题  [作者] 景世民  张文丽  
山西省全面建设小康社会指标体系是根据党的十六大精神和国内相关研究,结合山西实际而设计的,包括8大类24项指标。依据此指标体系,对山西全面建设小康社会2001年的实现程度进行了测算与比较分析。结果显示,2001年,山西全面建设小康社会综合实现率为59.5%,在所有各项指标中,反映收入水平和法制建设的指标,与目标值差距较大,实现的难度也较大,因此,山西全面建设小康社会,难点在居民收入,重点在法制建设。
[期刊] 农业技术经济  [作者] 杨万江  朱允卫  
农村全面小康社会不只是一个经济和生活的概念,而是一个综合性的概念,涵盖了物质文明、政治文明、精神文明和生态文明等多个领域。按照统筹城乡经济社会发展的要求,文章运用系统科学层次分析法提出反映农村全面小康的子系统,在子系统内严格选择个体指标并科学确定相应的指标标准值;然后根据各子系统和个体指标在全面建设农村小康社会过程中的相对重要性分别确定其权重;最后再编制全面建设农村小康社会评价综合指数。在此基础上,文章运用有关数据对农村全面小康的建设状况及其前景进行了综合评判。
[期刊] 统计与决策  [作者] 张建华,卞亚萍,王宏阳  
[期刊] 财经理论与实践  [作者] 曾远鹰  
设计全面建设小康社会统计指标体系 ,应以“十六大”提出的全面建设小康社会的总体方针和具体目标作理论基础 ,综合考虑指标的基础性、层次性、实用性、操作性和形式等因素。该指标体系由 3个大系统 ,即 :经济大系统 ,民主法制大系统 ,思想道德、科学文化和健康素质大系统 ,10个子系统构成。以经济大系统为中心 ,实际计算根据需要取舍。
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