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[期刊] 全球教育展望  [作者] 陈德云  
"全面国际化"是美国高等教育国际化内涵不断发展的结果,是美国高等教育国际化出发点及关注点不断变化的产物,美国高校国际化的多维发展促使了全面国际化的诞生。全面国际化代表了高校国际化在规模与维度上的范式转移,这种转变试图影响高校的思潮、价值观及文化,使国际化的精神渗透到高校的所有层面,将国际与比较的视角深切融入到高校教学、科研和社会服务的所有使命中。全面国际化实施策略成功的关键,是不断调整高校自身的使命、核心价值观和发展战略以应对时刻变化中的全球局势,长期的高校全面国际化战略行动需要在全校范围建立支持性的学校文化与环境。
[期刊] 教育科学  [作者] 赵显通  
高等教育国际化经过了二三十年的发展后逐渐暴露出了诸多的问题。在此情形下,美国的一些学者和组织提出并阐述了‘全面国际化’的概念。这种改进型的国际化能够有效统合各种资源,发动和联合各类校内外的利益相关者,其策略更具有整体性和系统性。但是策略实施过程也应注意避免同质化,寻找可借鉴的实践案例,减少商业化因素和提升教育质量等问题。通过两个现实案例和Davis的矩阵模型可以看到,全面国际化是比较高等级的国际化形式。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘江南  
经济全球化进程在加速带动世界各国政治、文化融合的同时,也促进了全球范围内高等教育的广泛合作和交流。作为世界高等教育强国的美国更是以国家战略的高度加强高等教育开放和国际化进程,美国前总统克林顿总统曾明确指出教育国际化对于美国的重要意义:"为了成功
[期刊] 高等教育研究  [作者] 李素敏  
随着经济全球化、信息社会及知识经济的迅猛发展,高等教育国际化成为包括中国在内的许多国家高等教育发展的主要特征和重要趋势。高等教育国际化给中国高等教育的发展带来了良好的机遇,同时也提出了严峻的挑战,需要我们冷静思考并认真面对,以保证中国高等教育事业的健康发展。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李联明  
"9.11"恐怖袭击事件的发生,对美国高等教育产生了深刻而久远的影响。在其后的五年时间中,美国高等教育国际化开始出现了一些新的动向,主要表现为美国国务院对赴美留学国际学生签证和学科加以限制、国会颁布配套法案法规规范固化国际教育交流渠道;高校学生赴海外留学目标国家多元化;国家划拨专款加强外语教学,高校围绕恐怖袭击开设敏感性区域研讨性课程等主要发展趋向。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 李联明  汪霞  
答辩时间2012年1月高等教育国际化是指高深知识在国与国之间的越境流动,它以国家政策为重要导向,以人员流动、课程教学、科研合作、境外办学等活动为主要方式,旨在培养具有全球视野和国际能力的人才。国际化不仅己成为世界高等教育改革与发展的重要趋向,而且成为中国高等教育实现快速发展的
[期刊] 比较教育研究  [作者] 劳拉·珀纳  卡培·奥罗兹  刘博森  
这篇论文讨论了美国高等教育国际化的一个方面——美国的跨国学生流动。文章不但分析了学者们之前发表的研究性文章和公开的相关数据,而且还探讨了美国高校在跨国学生流动方面的特点、鼓励学生流动的原因、美国政府的角色和举措。文章还讨论了美国高校跨国学生流动的现状与问题。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨强  叶宝娟  
国际化是当前世界高等教育发展的主流趋势,而区域化发展是我国高等教育实现高等教育强国战略的必经途径。文章在探讨了高等教育国际化与区域化的内涵及二者关系的基础上提出在国际化背景下促进我国高等教育区域化发展的策略。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 郜正荣  
高等教育国际化是国家使命、地方需要,以及全面提高高等教育质量的必然选择。将国际的、跨文化的、全球的观念融合到高等教育诸项功能中,是高等教育国际化的前提。在全面推进高等教育国际化进程中,必须科学处理国际化与本土化关系。伴随经济全球化、社会信息化的迅猛发展,高等教育国际化(InternatIonalIzatIon of HIgHer educatIon)已经成为当今世界高等教育领域一项基本现实,其既是高等教育自身本质属性的反映,又是经济全球化、社会信息化对高等教育的现实需求,更是各
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘平萍  
据美国《高等教育评论》2008年5月22日报道:美国的大学校长们近来总是吹嘘他们的学校是多么国际化,许多事实也可以证明。比如,其中许多学校在国外办有分校,学校促进外国文化的研究,以及越来越多的学生出国学习一个学期等。但是,今日由美国教育理事会(American Coun- cil on Education)国际交流中心(Center for Interna- tional Initiatives)发布的一项研究却表明,大多数高等教育机构的国际化和全球化状况不容乐观。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 党剑  
在"十三五"规划背景之下,提出了用开放发展理念推动教育开放与教育国际化。以高等教育国际化的概念为基础,简要分析了当今我国高等教育国际化现状,之后分别从学校层面、教师层面以及学生层面提出了一系列推进高等教育国际化的的途径。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 杨启光  
全球化进程中,各国正致力发展有兼容性、可比较性及竞争力的高等教育,以期让自己的高等院校在世界上更具吸引力,进而提高国家的竞争力。为此各国院校出现了注重竞争中强化合作的区域性联盟趋势。越来越多的院校机构,正努力通过各式跨国计划及合作组织,积极发展区域性院校联盟关系。本文主要分析了在教育国际化进程中区域性院校联盟的发展概况,探究了各国开展区域性院校联盟的基本动因,进而初步分析了区域院校联盟发展的趋向。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘兰平  
增加与国际社会的广泛交流将会促进本国社会经济的发展,日本政府在增加来日本学习的外国学生人数和雇佣外籍公民担任日本大学教师的初始行动中扮演了重要角色.本文论述了自80年代以来日本高等教育国际化的主要方面,指出一个互补的国际交流运动正在兴起,已渗透到日本教育的各个方面.文章还对将来可能出现的问题作了相应的预测.
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱之红  常学洲  
在经济全球化背景下,高等教育国际化是高等教育发展的必然趋势。我国应学习和借鉴发达国家高等教育国际化经验,并结合自身实际,以政策为指导,加强质量监控,扩大国际学术交流,优化国际化课程,加快我国的高等教育国际化发展进程。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李婷  
要以高等教育国际化发展的内涵与意义为研究前提,以高等教育国际化发展进程为基础,探讨我国高等教育国际化发展理念变革途径。对于我国高等教育国际化发展的问题需要主动引导、加强应对,提升我国高等教育在国际上的核心竞争力。我国高等教育国际化发展,需要变革教育理念,做到强化国际化理解教育,促进国际化和本土化的协调化发展,构建具有中国特色的高等教育国际化发展系统,统筹规划高等教育的课程建设与改革机制。
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