- 年份
- 2024(5469)
- 2023(8241)
- 2022(6531)
- 2021(6543)
- 2020(5177)
- 2019(12333)
- 2018(12841)
- 2017(22466)
- 2016(13067)
- 2015(14858)
- 2014(15002)
- 2013(13792)
- 2012(12304)
- 2011(10854)
- 2010(11514)
- 2009(10046)
- 2008(10188)
- 2007(9029)
- 2006(8108)
- 2005(7348)
- 学科
- 济(35799)
- 经济(35740)
- 管理(30623)
- 业(24582)
- 企(20389)
- 企业(20389)
- 财(16952)
- 中国(14511)
- 教学(13733)
- 农(13432)
- 制(12669)
- 方法(12190)
- 理论(12025)
- 教育(11823)
- 财政(11297)
- 业经(10410)
- 数学(9959)
- 数学方法(9725)
- 体(9613)
- 政(9188)
- 地方(8703)
- 学法(8560)
- 教学法(8560)
- 农业(8169)
- 学(7855)
- 体制(7753)
- 银(7152)
- 银行(7132)
- 行(6830)
- 和(6774)
- 机构
- 学院(161658)
- 大学(161443)
- 济(55370)
- 管理(53712)
- 经济(53700)
- 研究(53380)
- 理学(44437)
- 理学院(43857)
- 管理学(42778)
- 管理学院(42476)
- 中国(40738)
- 京(34885)
- 财(33973)
- 科学(32626)
- 江(28699)
- 范(27434)
- 师范(27151)
- 所(26970)
- 农(25607)
- 中心(24764)
- 研究所(23733)
- 州(22679)
- 财经(22651)
- 业大(22586)
- 北京(22551)
- 技术(22513)
- 师范大学(21124)
- 教育(20634)
- 经(20366)
- 职业(20043)
- 基金
- 项目(98001)
- 研究(80540)
- 科学(74237)
- 基金(63195)
- 家(53574)
- 国家(52965)
- 社会(45493)
- 科学基金(44554)
- 社会科(42721)
- 社会科学(42704)
- 教育(42361)
- 省(42170)
- 编号(37241)
- 划(34212)
- 成果(33544)
- 基金项目(32995)
- 课题(28078)
- 自然(25967)
- 自然科(25284)
- 自然科学(25279)
- 资助(25051)
- 自然科学基金(24821)
- 年(24432)
- 重点(22783)
- 项目编号(22417)
- 创(21358)
- 发(21256)
- 性(21218)
- 部(20875)
- 大学(20524)
共检索到270763条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
龙迎伟 王利华
有力推动高校思政课实践教学必须解决五个核心问题。实施全要素驱动的高校思政课研讨式实践教学模式。创新高校思政课实践教学要充分调动各方面积极性。如何增强高校思政课的实效和不断提高大学生对思政课的获得感一直是人们普遍关心的理论问题和现实难题,高校思政课实践教学的提出本身也是为了解决这个难题。为此,教育部颁发的《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》明确要求,从本科思政课现
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张丽丽
随着我国高校思政教育课程改革的深入，大学生思想素质及思政教育成效得到显著提升。但关于思政课作用发挥、高校立德育人的职能实现等问题还未得到解决，尤其是大学生对于高校思政课的获得感相对较低。由罗军强编著、中南大学出版社出版的《高校思政课实践教学教程》一书，基于国内外思政课在实践教学方面的经验理论，对于思政课的实践及理论教学展开深入探讨，同时指出思政课的实践教学是在理论指导下开展的教学活动，具备相对稳定的活动程序和结构框架。除明确思政课实践教学的大致范畴，本书还具有一定的国际视野，引入国外优质的思政课教学案例，为我国思政课的实践教学提供借鉴。全书共包括十一章。第一章简要叙述新中国成立前后思政课程教学及其教育实践的发展变迁，并着重分析思政课实践教学的重要性。第二章探讨国外高校德育课实践教学的开展模式及相关启示。第三章介绍思政理论课的几种实践教学模式，包括校园实践教学、社会实践教学及课堂实践教学。第四章至第八章对不同类别的思政理论课实践教学展开探讨，涵盖“形式与政策”“中国近代史纲要”等。第九章从课堂、校园和社会等层面阐述思政理论课实践教学的组织。第十章分析思政课实践教学保障机制，涉及到基地建设、制度保障、师资保障及组织保障。第十一章探究思政课在实践教学环节的管理内容，包括实践教学评价及具体实施方案等。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蒋家胜 贺继明 凌红
本文遵循工作过程导向的理念,整合、重构教学内容,建构具有高职特色的思想政治理论课教学体系,采用任务驱动、项目实践等行动导向的教学模式,探索出既突出思想政治理论教育自身规律,又尊重高职办学特色的有效途径。
关键词：
思政课 工作过程导向 行动导向 任务驱动
[期刊] 科技管理研究
[作者]
周瑞荣 吴琪
“课程思政”是将学科教育与思政教育进行结合的教育理念，旨在实现“学中想”“学中做”与“学中立”，同步提升学生专业能力与思政素质。土木类专业作为培养基建人才的重要途径，通过贯彻“课程思政”理念优化人才培养质量具有一定必要性与必须性，可以为推动中国基建事业发展做出贡献，进一步提升国家综合国力。由阚雅玲名师工作室编写、广东高等教育出版社于2021年7月出版的《课程思政探索与实践》一书，重点探讨“课程思政”如何开展落实，内容取材于真实案例与教学经历，所总结出的课程思政理念、路径、方法等具有较强参考价值，能为土木类专业实践课程教学改革提供帮助与支撑。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
龙丽波
思政教育是贯彻落实高校立德树人根本任务、推动高校大学生思想道德素养提升的重要途径，结合历年来我国高校思政教育理论课教学改革的相关文件，加强高校思政理论课教学改革、提升思政教育理论课教学工作实效性已成为高校思政教育工作的重中之重。我国部分高校结合自身生源质量、教师队伍、教育资源等实际情况，展开相关尝试与探索，可为我国高校大学生思政理论水平与实践能力的提升提供重要参考。由董前程编著、中国社会科学出版社出版的《高校思想政治教育理论课教学模式改革探究》一书，是一本系统研究当前高校思政理论课教学模式的专著。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李忠军
高校思想政治理论课是对大学生进行道德、民主与法制、纪律、社会生活、社会发展规律、社会主义建设常识、初步的经济学和其他社会科学进行教育的主渠道,对大学生世界观、人生观、价值观的形成有着不可替代的作用,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要途径,也是社会主义大学的本质体现。深入研究高校思想政治理论课教育教学方法体系的改革和构建问题,对于提高高校思想政治理论课教育教学的针对性、实
[期刊] 中国高教研究
[作者]
唐爱华 张雪涛
现代汉语课是高等师范院校汉语言文学专业的一门基础课程。在素质教育理念指导下,必须根据实际情况对其进行改革探索与实践,明确教学目标,修订教学大纲,采取措施,从教学内容、教材建设、教学方法、教学手段、考核模式等方面着手,加大教改力度,从而使该课程教学效果显著,成为中文系学生最喜欢的课程之一。
关键词：
现代汉语课 教学改革 探索
[期刊] 科技管理研究
[作者]
季君
当前各大高校的思想政治理论课的教学取得了一定的成绩,但在思政课实践教学环节不尽如人意,普遍以大班化的理论课教学为主,实践教学环节的拓展和实施较少,这也是最终导致学生被动学习、思政教学效果不理想的重要原因之一。在南京工业大学2020年校党建与思想政治教育研究课题(SZ20200312)调研中,
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周珊
党的"十八大"以来,各高校开始重视大学生的价值观和人生观教育,思想政治教育的教育工作者也清楚地认识到大学生的价值取向已经出现了一些问题。在这个网络信息爆炸时代,大学生通过互联网和微信平台接触到的各种信息无法得到约束与控制,给高校思想政治教育带来了无法想象的挑战和困境。尤其是陈旧落后的思想政治教学模式、枯燥乏味的教学内容和方法,也无法让
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王真真 卞常红
高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务、加强大学生思想政治教育的关键性课程，教学是办好思政课的中心任务，其实效能为社会主义现代化建设培养道德素质高、政治素养强的新时代大学生。当前，我们高校思政课教学还存在认知片面、模式固化、师资水平不齐、评价体制机制不配套等问题，严重影响了高校思政课教学的实效性和针对性。办好思政课要有清晰的认知，推动课堂大革命，加强教师队伍数量和质量建设，配套教学评价标准，充分发挥新时代高校思政课教学的育人实效。
关键词：
新时代 高校 思政课 教学改革 创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张淳 胡佳楠
随着信息化技术的不断发展,翻转课堂等互联网教学模式受到高校的普遍青睐。通过信息技术与高等教育教学理念、教学内容及教学模式进行有效融合,是高校实践教学改革新的契机。本文在分析翻转课堂教学模式的价值和实践教学发展困境的基础上,提出以信息化技术为依托的教学改革途径,以期对提升高等教育人才培养质量提供一定的启示。
关键词：
高校 翻转课堂 实践教学
[期刊] 教育研究
[作者]
蔡志凌
高校(本科)小学教育专业的实践教学的目标、内容的设置等都应突出教师的教学基本功训练。"3·3·11"的实践教学模式是以小学教师专业素养特点为指导,确定实践教学的培养目标和内容模块,并通过11个阶段加以实施。
关键词：
教师教育 小学教育专业 实践教学
[期刊] 经济师
[作者]
李金晶
应用型本科院校承担了培养高水平应用型人才、服务地方经济发展和产业结构调整的社会功能。应用型本科院校思政课的实践教学环节是帮助学生实现思政课“知、情、意、信、行”有机融合的关键途径。文章通过分析思政课实践教学之于应用型本科院校的重要意义与研究过程中存在不足，对应用型本科院校思政课实践教学改革提出三点建议：从过程性视角，把握实践教学的建设逻辑；从主体间性出发，丰富价值取向；立足“大思政”格局，增进科际整合。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王慧颖 张兵
信息素养是大学生必备的能力素质。提升大学生信息素养的教学改革要从帮助学生树立正确的信息伦理观入手，在培育学生终身学习理念的基础上，按照学生不同阶段的信息素质状况和能力素质递次成长的规律，构建层次递进的教学内容；要充分利用ＭＯＯＣ与翻转课堂、ＳＮＳ平台、虚拟学习社区和实践教学环境，创设教学情景，推行随机通达的教学模式；要以关注学习过程评价为重点，建立以＂过程考核为核心、结果考核为补充＂的课程考核评价体系。
关键词：
信息素养 教学改革 教学内容 教学模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
彭贞蓉 罗慧
本文介绍了重庆市九龙坡职教中心坚持以就业为导向、以学生为中心、以职业生涯发展所需为出发点,将"行动·云"教学模式作为重要突破口,强调教学参与者的多边互动和多种学习方式的共存发展,提供一种跨越时空和突破教与学界限的学习平台,积极鼓励学生进行"基于丰富资源的学习"、"基于真实情景的学习"、"任务驱动式的学习"、"互动合作的学习"等,在行动中摸索出适合于自己的学习方式,提高学生的自主学习能力。
关键词：
教学模式 行动导向 网络互动平台
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
