- 年份
- 2024(4756)
- 2023(7276)
- 2022(5965)
- 2021(5894)
- 2020(4886)
- 2019(11426)
- 2018(11579)
- 2017(19390)
- 2016(12067)
- 2015(13909)
- 2014(14122)
- 2013(13317)
- 2012(12245)
- 2011(11075)
- 2010(11657)
- 2009(10517)
- 2008(10551)
- 2007(9975)
- 2006(9119)
- 2005(8519)
- 学科
- 管理(35186)
- 济(29780)
- 经济(29741)
- 业(26969)
- 企(24574)
- 企业(24574)
- 教育(19731)
- 中国(14772)
- 方法(13334)
- 财(12741)
- 理论(11646)
- 学(10676)
- 数学(10280)
- 数学方法(10046)
- 教学(8638)
- 贸(8500)
- 贸易(8495)
- 制(8433)
- 易(8355)
- 务(8193)
- 财务(8162)
- 财务管理(8133)
- 农(7620)
- 企业财务(7605)
- 策(7078)
- 业经(7050)
- 银(6894)
- 银行(6862)
- 融(6572)
- 金融(6572)
- 机构
- 大学(159328)
- 学院(153738)
- 研究(59661)
- 管理(51313)
- 济(49320)
- 经济(47559)
- 中国(42367)
- 理学(40756)
- 理学院(40136)
- 管理学(39102)
- 管理学院(38782)
- 京(38123)
- 科学(36785)
- 所(31751)
- 教育(31607)
- 范(29296)
- 师范(28956)
- 研究所(28593)
- 江(27524)
- 农(27325)
- 财(27146)
- 中心(26567)
- 北京(25616)
- 师范大学(23709)
- 技术(23591)
- 业大(22797)
- 院(22090)
- 农业(21807)
- 州(21672)
- 省(19553)
- 基金
- 项目(92248)
- 科学(70752)
- 研究(70697)
- 基金(60936)
- 家(54761)
- 国家(54190)
- 科学基金(43605)
- 教育(41517)
- 社会(37786)
- 省(36930)
- 社会科(35389)
- 社会科学(35377)
- 划(34755)
- 编号(30847)
- 基金项目(30196)
- 自然(29388)
- 成果(28680)
- 自然科(28678)
- 自然科学(28661)
- 自然科学基金(28094)
- 资助(26858)
- 课题(26334)
- 重点(23053)
- 部(21702)
- 年(21538)
- 发(20276)
- 创(18763)
- 项目编号(18744)
- 性(18689)
- 教育部(18362)
共检索到268743条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
蔡芸
国家建设需要大量能够使用英语直接参与国际合作和竞争的各科人才,全英教育是培养这些人才的有效途径。全英教育应当适应学生的英语水平,师资必须具有较高的英语能力以及专业资格;课程设置应当强调所学专业的系统性,每门课程必须具有明确的专业教学目标,教学中应当注重理论知识实践操作,培养学生的能力。
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
赵芳
全英商务教学作为一种新兴事物越来越得到教育界的关注,它的发展涉及到师资培养、教材开发等方面。本文着眼于全英商务教材的选用和评估,以广东外语外贸大学国际商务英语学院的全英班目前所使用的一本原版英文会计教材为研究对象,基于专门用途英语领域的相关教材评估理论并用调查问卷的方式评估其教学效果,得出一些结论,并基于研究结论对全英商务教学教材的选用及改编提出一些建议。
关键词：
全英教学 教材分析 教材评估 英语会计
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
蔡小丽
国际商务专业(全英班)的理论指导来自北美盛行的浸泡式教学、自然习得理论、Krashen的输入假设和swain的输出假设。浸泡式教学经实验证明是一种行之有效的教学模式,我院借鉴了这种教学方法的操作模式,结合输入假设和输出假设作为理论基础,开设了具有自己特色的全英教学模式。文章从课程设置,教学效果和学生反馈三个方面对这个新模式进行分析和讨论,让人们对其有更深刻的了解。
关键词：
浸泡式教学 课程设置 教学效果 学生反馈
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
郭桂杭
英语+专业方向课程的商务英语教学模式在过去10多年里得到了较快发展,并且在一些高校中取得了显著成效。在这日趋成熟的教学模式基础上,结合我校的实际做法,文章对国际商务管理专业全英教学模式、社会需求、师资、课程设置、教学法及发展前景等方面进行了论述。全英教学模式是可行的,而且也能够在新的形式下为商务英语教学开辟出一条新的路径。
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
王晓雯
浸泡式教学法以第二语言为媒介教授其他学科知识,把外语的习得作为教学的副产品,是一种非常有效的教学方法。为更好地培养适应现代社会需求的复合型人才,商务英语专业的商务课教学应该采取这一教学法,但这对教师的素质提出更高的要求。本文对全英商务教学中的教师角色作一探讨,指出教师应是拥有复合型知识结构的终身学习者、信息资源的利用者和设计者、学生自主学习的引导者和帮助者、学生实践能力的培养者和促进学生发展的评价者。
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
黄磊
采用英文原版教材,通过全英文学习和授课是工商管理专业全英教学的基本途径。对中国的全英管理教学而言,英文原版教材既有优点也有缺点,这就对原版教材的选择和应用提出了挑战。为了促进中国的工商管理教育,同时让世界了解中国,相应的英文版专业教材的编写成为全英管理教育无法回避的选择,教材的编写应有所侧重,编写人员也需要掌握一些比较特别的技能。
关键词：
国际化 工商管理教学 全英教学 教材建设
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
张武保
全英商务教学模式(GMMEP模式)是广东外语外贸大学结合新的国内外市场的需求,经过多年探索和努力,开发出来的一套复合型全英商务教学模式。GMMEP模式属于双语教学范畴,它本着教育要为国家经济建设服务,要与市场需求相结合的基本理念,为我国高等教育走向国际化,培养复合型人才探索出了一条切实可行的路子。
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
朱文忠
商务英语专业作为语言学门下的一门独立学科正在日趋成熟和完善。目前在全国高校中已有超过400所大学开设了商务英语专业课程,而其中许多高校都在尝试全英教学模式。全英教学模式,作为一种方兴未艾的办学实践,其实际办学效果、教学方法、教材使用、教师队伍建设等方面,都有待于我们进行及时的总结和探讨,以便使这种教学模式逐步完善和提高。
关键词：
商务英语专业 全英教学模式 调查 分析
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
郝佳
开展全英教学符合国家和社会发展的趋势。结合市场营销专业的教学特殊性,开展英语加专业课程的教学,需要根据教学目标和学生具体情况,巧用教学方法,加强师资队伍、课程建设以及教案的编写,努力将教学模式目标化、本土化、规范化。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
贝朗葛(Belanger) 阿兰(Allen) 丁兴富
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
韩永红
在法律制度与法律教育国际化趋势的背景下,法律课程的全英教学已成为中国法学教育必须研究与实践的重要课题。文章结合涉外型大学人才培养的特色及自己从事《国际经济法》等法律课程全英教学的实践,阐述了全英教授《国际经济法》等法律课程的一些做法,并在此基础上分析了法律课程全英教材的选择标准、学生学习思维模式转变等问题,提出了初步的课程建设设想。
关键词：
全英教学 法律课程 实践 对策
[期刊] 会计之友
[作者]
赵煜武 陈燕丽
电网建设项目是典型的复杂系统,其系统运动过程主要由管控者、管控对象及管控手段等要素构成,此三者共处于同一系统环境,具有各自独特的功能。鉴于此,唯有通过系统动态的观点去考量项目建设全过程,才能对电网建设整个生命周期作出全面的(过程)绩效评估。综合计划与预算执行评估体系的过程管理模块可以及时发现并纠正计划与预算的执行偏差,避免非计划项目及支出的执行,对计划项目及预算支出的绩效考核与评价能够产生对项目成本节约的正向激励效应,从而促进企业生产经营成本的节约,提升企业运营效益。
关键词：
电网建设 综合计划 预算执行 绩效考核
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
王小鸥
国际商务英语学院的国际贸易实务课程是针对英语专业高年纪学生开设的一门全英讲授的商业方向课,内容和授课语言上的不一致性给教材的选择带来了极大的挑战。本文对曾经使用过的教材进行了对比分析,指出存在的问题及原因,并提出在中短期可以采取使用开放式教材的办法;而长期则建议组织该课程的主讲教师编写具有相对稳定性、高质量的专门教材。
关键词：
国际贸易实务 全英授课 教材选用与编写
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王东 张慧霞
在我国职业教育规模快速扩大的背景下,构建职业教育质量监测与评估体系显得尤为重要。我国当前"国家级示范校"评选一定程度发挥着质量评估的作用。然而,即有的评估标准和体系尚有许多不完善之处,难以适应我国职业教育的发展趋势。英国职业教育与培训质量的评估标准及其过程富有建设意义,对我们构建专门的、科学的评估体系具有启示。其中,加快质量评估从"抽样"理念到"普查"思维的转变、弱化质量评估过程中的行政色彩和强化质量评估的科学性、增强职业教育质量评估结果的效用、增强质量评估的"建设功能"等四个方面是我国职业教育质量监测与评估体系建设过程中应着重解决的问题。
关键词：
职业教育 质量评估体系 中、英比较
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
田静 王凌
全纳教育是国际特殊教育发展的主要思潮 ,也是 2 1世纪世界教育发展的趋势。本文对全纳教育的实施模式、策略、实践特征分别进行简述 ,以期对我国教育改革有一定的参考作用。
关键词：
全纳教育 实施模式 策略 实践特征
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
