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[期刊] 中国特殊教育  [作者] 李聪莉  黄志成  
全纳学校的成功在很大程度上取决于辅助教师的工作。辅助教师在全纳课堂中的作用主要是辅助任课教师的教学 ,满足有特殊需求学生的各种需求 ,促使有特殊需求的学生更好地融入普通学校中。辅助教师的任务十分艰巨 ,不仅在准备上课、课堂教学、辅助医疗、健康教育、班级管理等方面给学生提供帮助 ,而且在学生活动、个人卫生、人际交流等方面都要提供辅导和帮助。辅助教师和任课教师在全纳课堂中既相互合作又责任明确。但在辅助教师工作方面也还有许多问题值得探究。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 李聪莉  黄志成  
全纳学校的成功在很大程度上取决于辅助教师的工作。辅助教师在全纳课堂中的作用主要是辅助任课教师的教学,满足有特殊需求学生的各种需求,促使有特殊需求的学生更好地融入普通学校中。辅助教师的任务十分艰巨,不仅在准备上课、课堂教学、辅助医疗、健康教育、班级管理等方面给学生提供帮助,而且在学生活动、个人卫生、人际交流等方面都要提供辅导和帮助。辅助教师和任课教师在全纳课堂中既相互合作又责任明确。但在辅助教师工作方面也还有许多问题值得探究。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 张国强  王斌  赵静  
针对信号与系统课程理论性强、内容抽象的特点,借助Matlab和LabVIEW软件辅助该课程的教学,以常见信号的波形、卷积积分、方波分解与合成、语音信号频谱分析等实际应用为例。教学实践说明这两款软件的引入,可以充分调动学生自主学习的积极性,这种辅助教学手段能够突破实验室在元器件、仪器仪表等硬件及功能上的限制,使得课程实验不受时间和空间的制约。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨立华  
随着计算机科技的迅猛发展,计算机辅助教学尤其是多媒体技术越来越多地应用在高校教学活动中。多媒体辅助英语教学固然带来一些优势,但是目前也存在几个误区。本文从将英语教学和多媒体辅助教学结合的角度出发,针对多媒体教学所带来的几个主要弊端展开讨论,提出了如何合理运用多媒体辅助英语教学的注意事项,以期提高高校英语的教学效果。
[期刊] 中国农业大学学报  [作者] 王国业  
以“汽车结构原理计算机辅助教学软件”的开发为例 ,介绍了用动态网页的多媒体特性和交互式特性开发计算机辅助教学软件的方法。所开发的软件不仅具有多媒体和人机交互特性 ,而且具有网络特性
[期刊] 中国远程教育  [作者] 陈庆章  张健  
针对目前大量CAI教学系统忽视素质教育的状况,文章提出了在CAI系统中如何贯彻素质教育的CAI系统设计理论基础,提出了CAI教学系统从素质教育角度应具备的基本特点,以及指出了目前CAI教学系统的突出问题和解决建议.
[期刊] 教育科学  [作者] 党克  张卫红  张卫建  
针对多媒体技术在辅助教学中被滥用的状况,探讨应如何依据学生心理和教学内容适时、适处、适量、适度的使用多媒体技术的集成、交互、超文本等功能辅助教学。以确保其在优化教学、促进学习上的有效性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郝炳虎  
本文根据当前教师在使用计算机辅助教学中存在的诸如思想观念、注重形式、忽视目的、盲目崇拜多媒体课件的优势、放大抓小、不分主次等问题提出了建设性意见。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 臧英  周志艳  罗锡文  胡炼  
在农业高校农业工程类课程教学过程中,如何更好地激发学生的学习兴趣,切实提高学生对课程的参与度,一直是教育工作者致力研究的问题。通过对农业工程类课程学生在实践交流辅助教学方面的需求调研,获得了学生的详细需求数据,明确了学生参与到农业工程类课程教学中的切入点,以及增进师生间的交流互动的实践活动热点。在此基础上,提出了切实提高学生对课程的参与度的相关措施,并应用于实际的课程教学中,取得了较好的效果。
[期刊] 教育研究  [作者] 宗秋荣  
发挥计算机辅助教学作用的充分必要条件——访特级教师陈春雷●本刊记者宗秋荣陈春雷,北京市第十三中学特级教师,北京市优秀教育工作者,北京市有突出贡献的专家,全国优秀教师,国家特殊津贴获得者,著有《计算机在教学中的应用》专著,发表过多篇计算机辅助物理、数学...
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 兰杰  毛怀周  
本文主要从计算机辅助教学模式入手,对计算机辅助教学的历史演变回顾的同时,举例说明计算机辅助教学模式在语料库语言学在外语教学中的具体应用。这些运用主要有借助计算机系统的词汇一致性检索、辅助测验和分值计算、CLEC和外语语料库文本的多方位统计等,从而提出当代现代教育技术在外语教学中的应用趋势和发展。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 黄志成  
全纳教育是一个全新的教育理念 ,也是国际教育研究的一个新领域。全纳教育的理念需要全纳学校来实践 ,因而全纳学校是不同于以往的普通学校和特殊学校、也不同于后来的一体化学校 ,它是一种新型的教育模式 ,在教育、社会、经济方面均具有极大意义。全纳教育理念和全纳学校实践的目的是要促进形成一种追求社会公正、机会平等和民主参与的全纳社会。为此 ,在现存社会中对阻碍这种追求的任何障碍都应该加以确认、质疑和消除。全纳教育的理念指导我们实施全纳学校 ,全纳学校的实践促使我们走向全纳社会。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 黄志成  
全纳教育是一个全新的教育理念,也是国际教育研究的一个新领域。全纳教育的理念需要全纳学校来实践,因而,全纳学校是不同于以往的普通学校和特殊学校、也不同于后来的一体化学校,它是一种新型的教育模式,在教育、社会、经济方面均具有极大意义。全纳教育理念和全纳学校实践的目的是要促进形成一种追求社会公正、机会平等和民主参与的全纳社会。为此,在现存社会中对阻碍这种追求的任何障碍都应该加以确认、质疑和消除。全纳教育的理念指导我们实施全纳学校,全纳学校的实践促使我们走向全纳社会。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈贵平  
计算机辅助教学作为信息技术与课程整合的重要手段,越来越受到人们的重视。在教学中运用多媒体技术,特别是运用CAI教学软件进行辅助教学是现代教育发展的趋势。文章梳理了计算机辅助教学中所存在的问题,并提出了解决策略:加强管理,重新认识CAI的应用价值;加强培训,不断提高相关人员的信息素养;建设为主,开发为导,加强CAI网络资源库的建设,促进教学软件开发质量的提高。
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