标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(9367)
2023(13561)
2022(11216)
2021(10711)
2020(8694)
2019(20046)
2018(20108)
2017(37362)
2016(21530)
2015(24651)
2014(24996)
2013(23597)
2012(21455)
2011(19127)
2010(19203)
2009(16784)
2008(16254)
2007(14154)
2006(12330)
2005(10842)
作者
(59072)
(48785)
(48312)
(46305)
(30879)
(23276)
(22131)
(19300)
(18731)
(17522)
(16666)
(16302)
(15330)
(15310)
(15163)
(14879)
(14823)
(14588)
(14037)
(14034)
(12154)
(12098)
(11730)
(11174)
(11085)
(10990)
(10864)
(10855)
(9806)
(9727)
学科
(74404)
经济(74313)
管理(57078)
(51917)
(42866)
企业(42866)
方法(32688)
数学(27884)
数学方法(27494)
中国(26132)
(22299)
业经(18562)
(17995)
理论(16720)
(16719)
教育(16665)
地方(16390)
农业(14916)
(13339)
技术(12957)
(12714)
(12153)
贸易(12143)
环境(11760)
(11759)
教学(11681)
(11577)
财务(11509)
财务管理(11492)
(10910)
机构
大学(287034)
学院(284493)
管理(109738)
(102062)
经济(99292)
研究(95239)
理学(94892)
理学院(93748)
管理学(91870)
管理学院(91360)
中国(66943)
(62538)
科学(60275)
(47302)
(46246)
(45188)
(43430)
业大(43248)
研究所(43245)
师范(43067)
(43025)
中心(42710)
北京(40032)
财经(37145)
技术(35926)
(35350)
农业(35223)
(35151)
师范大学(34651)
(33786)
基金
项目(197258)
科学(154335)
研究(150071)
基金(138210)
(119618)
国家(118505)
科学基金(101261)
社会(89952)
社会科(84889)
社会科学(84867)
(78958)
基金项目(73731)
教育(73453)
(67532)
自然(65208)
编号(64565)
自然科(63628)
自然科学(63611)
自然科学基金(62412)
资助(55927)
成果(53163)
课题(46382)
重点(44779)
(43417)
(42225)
(41007)
项目编号(39259)
大学(38429)
(38128)
创新(37913)
期刊
(112284)
经济(112284)
研究(86741)
中国(62954)
教育(56316)
学报(45417)
(41978)
科学(40806)
管理(40279)
大学(35350)
(34344)
学学(31583)
技术(30928)
农业(29778)
(20741)
金融(20741)
图书(19056)
业经(18760)
职业(18130)
财经(17199)
经济研究(16909)
(15581)
问题(14975)
(14593)
科技(14311)
理论(13687)
(13596)
论坛(13596)
(13381)
现代(12942)
共检索到421789条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨武成  栾述文  李宝玺  
职业生涯规划是从人力资源理论和实践中发展起来的新兴学科,随着高校就业形势的日益严峻,职业生涯规划已作为突破就业瓶颈的一个重要手段得到了教育界的广泛认同和利用。但是在其发展中,存在着理解的偏差、主体的分化和过程的间断等诸多问题,这要求我们从一个新角度,利用新的模式对大职业生涯规划进行研究和探索。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 楼仁功  赵启泉  
随着高等教育管理体制的改革和毕业生就业方式的改变,开展大学生职业生涯规划指导,帮助大学生增强主体意识,开拓美好前程,是新形势下加强高校学生思想政治教育,做好毕业生就业指导工作的一种行之有效的方式和方法。一、大学生职业生涯规划指导1.大学生职业生涯规划指导提出的背景第一,随着计划经济体制向社会主义市场经济体制的转轨,“国家统包统分”的毕业分配制度已被“在国家有关毕业生就业的方针和政策指导下,通过‘供需见面’、‘双向选择’,在一定范围内落实就业单位”的毕业就业制度所取代。大学毕业生择业的自主权越来越大,但由于大学生的职业观和高校的就业指导未能与时俱进,许多大学生的职业意识竞争意识薄弱。因此,...
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘欣欣  
随着时代变迁,环境的变化对大学生的职业素质要求越来越高,大学生必须对此提前规划,科学规划才能适应新的人才需求。文章针对职业生涯规划教育体系的构建,回答了一系列学生职业生涯规划中存在的种种问题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 潘新华  
职业生涯规划教育全程化是贯彻科学发展观、促进社会和谐发展的需要,是高校人才培养和生存发展的需要,是大学生健康成长和全面发展的需要,是加强和改进大学生思想政治教育的需要。大学生职业生涯规划教育要贯穿从入学到毕业的整个培养过程:自我认知做规划、市场调研定行业、实践实训定岗位、咨询服务上职场、回访反馈促优化,切实为学生成长成才服务。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 程贵林  
大学生职业生涯规划对大学生成长成才具有重要的意义。本文在其他学者的研究基础上,构建了大学生职业生涯规划的"金字塔"模型。模型主要分成四个层面,分别是自我认知、目标设定、职业认知和正确抉择,其中每个层面又包括若干要素。大学生和学校都应该采取措施构建生涯规划,尤其是高校应该树立"以学生为本"的职业生涯规划教育理念,建立专门的职业生涯规划服务机构,开展全方位、多元化的职业生涯规划教育内容,使"金字塔"模型得以实施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郭敖鸿  
学风建设是高校办学质量、育人水平、大学精神的集中体现和综合反映,而大学生职业生涯规划教育以实践性和开放性的先进教育理念体现了高校以人为本、以学生为先的管理意识。二者的有效结合势将不断促进大学生自我发展与管理,树立良好的人生观与职业价值观,是促进高校教育事业健康长久发展的重要因素。然而大学生职业生涯规划教育作为提升和激发大学生学习的内在动力的基本途径,目前在理论研究和实践中存在着一定的欠缺。
[期刊] 教育与职业  [作者] 姚新华  
文章在阐述开展大学生职业生涯规划的基础上,从学生和高校两个角度分析了目前大学生职业生涯规划中存在的主要问题,并提出了做好大学生职业生涯规划的具体建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李玉洁  
大学生职业生涯规划教育已成为高等教育的重要组成部分,教师只有在教学实践中不断探索和改进教学方法,才能切实引导大学生有效开展职业生涯规划。本文以体育类学生为例,通过对高校学生和教师的调查,分析当前该课程建设的现状,在回顾我国专业办学经验的基础上,对目前该课程在讲授过程中的情况进行总结和分析,并提出了相应的改革方向和措施。
[期刊] 教育与职业  [作者] 余继军  
文章从职业生涯规划的基本含义出发,分析了职业生涯规划的作用,并对目前大学生职业生涯规划设计与制定提出了可行性建议,通过搭建正确积极的职业生涯规划发展路线,切实帮助大学生顺利就业。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈敏  李强  
职业生涯规划设计是对学生的心理特征、职业倾向、能力特点等方面进行综合评价的基础上,为学生未来职业发展进行的超前规划。本文在分析职业生涯规划设计对大学生的意义的基础上,指出了当前大学生职业生涯规划设计存在的问题,对提高大学生职业生涯规划设计的有效性措施进行了全面深入的探究。
[期刊] 教育与职业  [作者] 丁翠玲  
大学生职业生涯规划教育是国情之必需,也是实现个体和谐与可持续发展的需要。文章从大学生职业生涯规划教育的重要性入手,结合目前高校职业生涯规划教育的现状和存在的主要问题,提出了加强大学生职业生涯规划教育,提高大学生就业能力的对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张菊红  杨帆  
根据对徐州地区四所高校671名大学生的职业生涯规划现状进行调研表明,普通本科院校与民办院校在目标制定与达成方面有显著性差异;不同专业的大学生在目标制定与达成方面有显著性差异,文科专业的大学生优于理科与工科专业的大学生;不同年级的大学生在自我概念、目标制定与达成、选择与矛盾三个方面均存在显著性差异。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 邓宏宝  
本文依据对部分地区高校学生的抽样调查,总结概括出当前大学生职业生涯规划中的主要存在问题,并对其基本成因进行了分析,同时就进一步推进大学生职业生涯辅导工作提出了相关建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄艳钦  
通过深层分析,可以了解到造成大学生职业生涯规划教育存在问题的原因,包括大学生就业现状不容乐观、外部环境影响、高校教育体系不完善以及大学生自身认识能力有限等。为了不断提高大学生职业生涯规划教育实际效果,要通过宏观调控,完善课程教学体系,注重学生创业意识培养。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除