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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 谢青松   张伟远   许玲  
构建各级各类教育衔接与沟通的终身教育资历框架,是数字时代服务全民终身学习和建设学习型社会的顶层设计和制度体系,也是全球终身教育发展和改革的走向。选取联合国教科文组织等机构在2023年12月发布的第五版《全球国家和区域资历框架目录》中的79个国家/地区资历框架典型案例为样本,对全球资历框架发展阶段、建设目标、制度建设、全纳贯通、治理模式、等级划分、等级维度,以及推广途径等进行比较分析。研究结果对我国资历框架建设有三方面启示:一是构建以法律为依据、全纳为特征的终身教育资历框架制度体系;二是构建以质量保障为核心、行业能力标准为要求的学习成果认证制度;三是构建以人民为中心、技术为支撑的学分积累、互认和转换的学分银行运作系统。
[期刊] 职教论坛  [作者] 孟嘉  王国辉  
韩国于2008年2月15日正式成立终身教育振兴院,进而形成了结构清晰的三级推进框架结构,即中央-市、道-市、郡、区三个级别和韩国终身教育行政机构、审议协议机构、专责推动机构三个层次。它促进了韩国终身教育理念的贯彻和终身教育活动的展开,更好地维护了韩国国民行使终身教育的权利。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张晓  
终身教育政策是指导终身教育高质量发展的行动方略。量化评价终身教育政策,审视政策优势与不足,提出优化策略对于完善终身教育政策体系,服务学习型社会、学习型大国建设具有重要的理论与实践意义。结合文本挖掘和PMC指数建模方法构建终身教育政策评价体系,并利用PMC指数和曲面对选取的12项代表性终身教育政策样本进行量化评价与分析,研究结果表明我国终身教育政策在政策监管性、政策时效设定、政策工具选择以及政策执行基础等方面还存在优化空间,据此提出统筹多元目标、完善政策工具、加强主体协同以及观照区域情境等政策建议。
[期刊] 教育科学  [作者] 张晓昭  
科学技术的日新月异和文化的发展交融,导致了新知识的激增;规定期限的学校教育已无法完全适应社会进步对受教育者的要求,客观上需要为每一个社会成 员提供连续不断的,终身的学习过程.终身教育作为推动每一个社会成员挖掘自身潜力,最大限度地适应不断变动的社会的自觉努力.致力于使非正规教育与正规教育互为补充,相得益彰,最终构筑一个学习化的社会.
[期刊] 开放教育研究  [作者] 朱敏  高志敏  
终身教育、终身学习和学习型社会的理念先后诞生于20世纪60年代中后期的西方社会,三者的发展紧密地交织在一起,互为激发、相互影响,共同构成了20世纪70年代以来世界教育改革与发展具有共识性的基本指导思想与原则。本研究结合历史和比较的研究方法,在全球发展脉络中系统地展现与分析了这三大理念的基本内涵及其主要政策与实践举措的发展和成因,研究结论指出:终身教育、终身学习和学习型社会三者在理念上一直存在着内在一致性,即都以促进人的全面发展为根本目的,它们在实践运作上虽各有侧重,但又离不开相互之间的支持与协同。研究为更深入地把握三者之间的关系提供了一个整体性的认知框架,并以此框架为基础,就三者的未来行动策略...
[期刊] 经济问题探索  [作者] 李珮璘  黄国群  
来自徐工集团等五家企业的跨国并购案例表明,跨国并购促进我国产业升级的主要路径包括:获取先进技术,促进产品升级;并购知名供应商,带动国内生产与出口;并购国际知名品牌,进军产业链高端;并购关联技术企业,提升生产效率;全球化布局,全产业链发展等。这些来自不同行业典型企业案例也表明,跨国并购会产生市场拓展效应、高级要素获取效应、逆向技术溢出效应、产业转移效应和产业价值链跃升效应等。提升跨国并购的产业升级效应的主要对策包括以对等开放突破东道国政治与政策壁垒、加大对符合产业发展要求的跨国并购的政策支持、为企业跨国并购构建服务体系、慎防跨国并购中的"中国溢价"现象、重视跨国并购后的整合问题以及提高企业对逆向技术溢出的吸收能力等。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 于亦璇  
20世纪70年代"终身教育"理念传入韩国,经过近50年的探索,韩国已经构建起较为系统的终身教育体系,具有完善的法律制度、健全的运营机制、完备的终身教育设施以及产学结合的运营模式。以邻为镜,韩国构建终身教育体系的经验,对推进我国终身教育事业发展、构建学习型社会具有重要的借鉴意义。
[期刊] 中国农业资源与区划  [作者] 罗尔呷  张宇  冯祎宇  朱立志  
[目的]我国沼气发展历史较长,但诸如沼气利用率低、成本较高、产业化程度较低等问题也日益凸显。如何发挥我国沼气资源优势是当前和未来一段时间绿色发展所面临的重要问题之一。为了寻求新型绿色能源,走出一条适合我国国情的沼气发展道路,在一系列的新型能源产业政策支持下,我国沼气产业发展进入了转型升级阶段。但是,制约于多方管理、实施力度不到位等问题,沼气产业政策的实施效果不甚理想。因此,总结我国沼气产业发展历程和模式,对成功典型案例进行归纳分析,对推进我国沼气产业可持续发展无疑具有重大意义。[方法]本文结合我国沼气产业发展的历程和现状,针对河南漯河地区沼气三种典型发展模式进行成本收益分析,分别计算不同模式下典型项目的净现值和内部收益率。[结果]研究认为特大型沼气发电工程项目综合产业园模式的典型项目、大型养殖场综合利用模式的典型项目和户用沼气-沼气服务公司模式的典型项目中的单个农户的综合效益的净现值分别为4 626.25万元、874.11万元和1737.73元,内部收益率分别为36.04%、40.19%和24.76%。户用沼气-沼气服务公司模式中的沼气服务公司也可以通过灵活经营决策实现盈利,保持其发展模式的可持续性。即使排除了政策因素,三种模式的综合效益的内部收益率仍可达17.48%、20.80%和14.76%。三种模式分别适合沼气原料丰富、易于产业化的地区,养殖场等原料产生、产物利用需求稳定的地区以及污水处理系统较差但交通相对较为便利的农村地区。[结论]我国各地沼气产业要充分考虑本地的自然资源禀赋条件,着眼规模生产、政策执行和盈利模式等实际发展问题,参考漯河地区的经验,因地制宜地推进产业发展。
[期刊] 林业经济问题  [作者] 顾蕾  沈月琴  李兰英  
从典型案例入手,介绍了利益相关者及其界定,界定了天保地区利益相关者,从调查结果找到了天然林保护主要利益相关者的需求;分析了天保工程实施后,政府和森林经营者等确定的利益相关者的受益、受损,以及天保工程实施对预期和潜在的利益相关者的影响,以期为林业管理体制的改革提供依据。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 林晓凤  史琳  
韩国终身教育师制度是终身教育专业人才的资格认证制度,经历了"社会教育要员"和"终身教育师"两个发展阶段,培养了大量的终身教育师,为韩国终身教育振兴事业贡献了力量。制度以法律为依据,对终身教育师资格条件的界定、专业课程设置、终身教育机构配置比例、工作岗位和具体业务范围进行了规定,明确了终身教育师的专业地位,彰显了其专业身份,而且根据终身教育振兴需求不断加以完善。这对我国终身教育工作者队伍的专业化建设具有一定的启示作用。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 曾祺林  
定位是学校生存与发展的战略抉择。电大定位必须明确"自己是谁?""应该做什么?""应当怎么做?"等基本问题。电大要坚持开放理念,以建设世界一流的开放大学为目标,着眼于建设终身教育体系和学习型社会,科学准确地设计和把握自身的定位。
[期刊] 统计与决策  [作者] 丛建辉  刘庆燕  李文举  
地区间投入产出模型在产业关联与跨区域绿色核算等领域发挥了独特作用,受到理论界日益密切的关注。文章重点阐述了Isard模型、Chenery-Moses模型、Riefler—Tiebout模型、Leontief模型、Leontief—Strout模型等五种"古典型"地区间投入产出模型的基础数理框架,并系统比较了各模型的优劣势及适用性。
[期刊] 会计研究  [作者] 黄世忠  
根据信号发送理论 ,上市公司报告巨额亏损 ,往往意味着其高管人员向证券市场传输了这样的一种信息 :上市公司以前年度虚增了利润并由此高估了资产或低估了负债。为了释放风险 ,高管人员不惜诉诸于巨额冲销。本文以信号发送为理论基础 ,通过深入剖析美国在线时代华纳、世界通信公司以及我国 3个上市公司的巨额冲销案例 ,探讨巨额冲销的诱因和秘笈 ,并从注册会计师和监管部门的角度 ,论述巨额冲销所蕴涵的信号发送含义。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 盛阳荣  
建设一支"双师"结构的教学团队是高职教育办出水平与特色的根本保障,也是高职教育内涵建设的重要任务。通过对几所国家示范性高职院校"双师"教学团队的典型案例剖析表明,通过遴选团队带头人,培养与引进"双师"素质教师、建立专兼职教师资源数据库、确定教学梯队的结构和营造团队文化组建"双师"团队;通过确立企业外聘教师管理制度、团队建设管理制度及建立评价和激励的长效保障机制等,是"双师"结构教学团队建设的共同特征。
[期刊] 生态经济  [作者] 刘培   汤灿  
零碳社区在低碳社区建设基础上的进一步创新,是对基层社区建设、管理、运营和发展理念的一场变革,核心是实现“产碳”和“消碳”之间的平衡,形成新的低碳社区生态系统,论文在总结以零碳项目建设为代表的零碳典型案例、以企业为代表的零碳典型案例基础上,阐述了推进社区建设的实施路径在于:树立零碳社区建设理念,明确零碳社区建设的逻辑架构;建立社区“碳汇”核算方法和综合评价体系,发布详细的零碳社区建设方案;规划不同领域的零碳应用场景,鼓励零碳场景的建设与应用。零碳社区建设行动对实现居民绿色出行、绿色生活、绿色消费,以及推动地区能源结构优化、资源配置效率提升、居民生活低碳化、城市生态保护等都具有重要现实意义。
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