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[期刊] 开放教育研究
[作者]
邓莉 施芳婷 彭正梅
本研究基于世界经济论坛最新发布的《2018年全球竞争力报告》数据,对全球竞争力排名前28位的国家或地区的"技能"支柱及其下位的9项教育指标进行了比较分析。研究发现,芬兰、瑞士、美国、德国、丹麦等现有劳动力和未来劳动力的技能水平排名前列。中国全球竞争力排名第28位,"技能"表现明显低于其他27国(地区)。在9项教育指标上,中国的表现均低于或显著低于大多数国家和28国(地区)平均值。教育是影响全球竞争力的核心指标之一,要提升国家竞争力,教育起着重要的甚至是基础性作用。本研究基于数据比较,针对我国与其他国家的差距,提出试点延长义务教育年限、合理扩大高等教育规模并提高质量、强化职业教育和培训、加强STEM教育和计算机科学教育、将技能组合作为课程目标和评价的核心等教育政策建议。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
"国际竞争力比较"课题组 周海春 董迎 陈伟
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
郑燕伟 盛世豪
产业集群是提升国际竞争力与促进经济发展的重要途径。本文根据世界经济论坛对全球4700多位工商业精英的调查资料,对世界80个国家和地区的产业集群发展进行整体评估,在些基础上,探讨了产业集群成长与经济发展阶段及国际竞争力之间的关系,并就加快我国两岸三地产业集群发展提出了相应的建议。
[期刊] China Economist
[作者]
倪鹏飞 王海波
研究中美竞争力对于提升中国经济竞争力、实现民族复兴的目标具有重要意义。本文开发竞争力框架和指标体系.利用对关键构成要素异质性的认识.结合竞争力的表现与构成指标数据,从当前状况、历史变化和全球环境三个方面分析了中美竞争力。研究发现:核心要素水平决定中美竞争力的高下,中美国家竞争力正发生结构趋同的变化,中美在较多的共同领域领先世界多数国家。预测表来中国竞争力有可能超越美国,建议中国应在"扬长补短抓关键"原则下,实施中国竞争力提升的四项战略。
关键词：
国家竞争力 中美比较 要素异质性
[期刊] China Economist
[作者]
倪鹏飞 王海波
研究中美竞争力对于提升中国经济竞争力、实现民族复兴的目标具有重要意义。本文开发竞争力框架和指标体系.利用对关键构成要素异质性的认识.结合竞争力的表现与构成指标数据,从当前状况、历史变化和全球环境三个方面分析了中美竞争力。研究发现:核心要素水平决定中美竞争力的高下,中美国家竞争力正发生结构趋同的变化,中美在较多的共同领域领先世界多数国家。预测表来中国竞争力有可能超越美国,建议中国应在"扬长补短抓关键"原则下,实施中国竞争力提升的四项战略。
关键词：
国家竞争力 中美比较 要素异质性
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李胜利 解德渤
金砖国家高等教育质量是衡量其可持续发展的核心指标。印度高等教育比较优势明显，根本危机在于高端人才外流。中国在多项指标上表现优异，但高等教育管理质量成为短板。俄罗斯在高等教育普及化方面成效显著，但高等教育系统质量与高等教育管理质量面临挑战。南非总体质量排名处于末端，但在高等教育管理质量与科研机构人才培养质量上的经验值得借鉴。巴西面临全面的高等教育质量危机，可谓任重道远。金砖国家未来应在高等教育领域互通有无、取长补短、共同发展，全面提升全球竞争力。
关键词：
金砖国家 高等教育质量 全球竞争力
[期刊] 教育发展研究
[作者]
赵中建 肖玉敏
本文通过对我国与不同收入水平国家相关数据、国家竞争力报告的分析后发现,我国教育发展指标从普及程度看高于世界平均值,也明显高于同类国家平均值,但其中的高等教育发展水平与前者比尚有差距;我国教育水平从国际竞争力角度看,明显落后于发达国家。为提高我国教育的国际竞争力,增加公共教育投入和提高教育质量应当成为下一阶段我国教育改革和发展的核心议题。
[期刊] 中国工业经济
[作者]
吕政
[期刊] 教育科学
[作者]
薛海平 胡咏梅
本文运用因子分析的方法,探求出反映国际教育竞争力水平的四个综合指标,即“教育投入”、“教育规模”、“教育效率”和“教育产出”。根据这四个综合指标,采用聚类分析的方法得到国际教育竞争力水平的排名和等级划分。结果表明:1.世界教育竞争力水平区域发展不平衡,两级分化严重;2.在空间分布上,世界教育竞争力水平区域发展由高到低呈现出较明显的欧洲—北美洲—亚洲—南美洲—非洲的阶梯分布特征;3.教育竞争力水平与经济发展水平密切相关;4.中国的教育竞争力水平偏低,亟待提高。最后,笔者针对造成我国教育竞争力水平偏低的原因,提出了提高我国教育竞争力水平的政策建议。
关键词：
教育竞争力 因子分析 聚类分析 国际比较
[期刊] 华东经济管理
[作者]
程欣
中国的经济发展目前正处于新旧动力转换的关键时期,在新常态经济背景下要想更好地把握机遇、规划未来,就需要继续保持和完善竞争优势,并努力解决竞争力方面的弱势。世界经济论坛每年发布的全球竞争力GCI指标及排名,较为客观地记录了各经济体的优劣势及综合实力,现已成为各国进行经济决策的重要参考。文章通过对最新一期的中国2015-2016年GCI指标解读与分析,对新常态经济下提高我国全球竞争力进行了思考,提出了将提升创新能力作为新常态发展的引擎、为创办新企业营造高效便捷的环境、着力推动金融市场稳健发展、关注技术的吸收和
关键词：
新常态经济 竞争力 GCI指标
[期刊] 世界经济研究
[作者]
杨广青 吴宜央
为探索全球大型石油公司的竞争力状况,揭示我国石油公司的竞争力强弱,本文从价值链出发,构建石油公司竞争力的评价指标体系,利用灰色关联法与熵权法,对全球两大石油公司阵营(IOCs与NOCs)的竞争力进行实证分析,并分别探讨我国石油公司与这两类石油公司在竞争力方面的差异。研究发现,国家石油公司与国际石油公司的竞争力具有集聚现象,前者竞争力排名相对靠前,主要是其拥有国家赋予的资源优势,而国际石油公司则在炼化、销售和辅助活动等环节上更具优势。另外,我国石油公司普遍在价值链的基本活动能力上优于国际石油公司,弱于国家石油公司,而在辅助活动能力上则弱于国际石油公司,与国家石油公司差距较小。
关键词：
石油公司 竞争力 比较研究 价值链
[期刊] 教育研究
[作者]
王素 方勇 孙毓泽
高等教育竞争力是一个国家的高等教育产出在和别国比较时所具有的相对优势和能力,其内涵包括高等教育发展水平、高等教育对人力资源的贡献、高等教育对经济的贡献、高等教育对知识创新的贡献四个层面。高等教育竞争力系统的构成要素以不同的方式存在,处于不同的维度和层次。本课题组运用层次分析法(AHP),依据高等教育竞争力评价的火箭模型,遵循指标数据的敏感性、可获得性和国际可比性的原则,构建了两个维度12项指标的高等教育竞争力评价指标体系,以此对53个国家的高等教育竞争力进行评价与排名,分析中国高等教育竞争力的优势与劣势。
关键词：
国际比较 高等教育竞争力 评价指标体系
[期刊] 产业经济研究
[作者]
陈文府
本文运用最终产品增加值方法,提出了一个理解世界各国制造业参与全球价值链竞争力的框架,并利用世界投入产出数据库,评估了中国制造业参与全球价值链增加值创造的竞争力。研究发现,中国制造业最终产品本地增加值比重一定程度下降不等于制造业国际竞争力下降;在中国制造业规模扩张过程中,尽管制造业最终产品本地增加值比重经历了先降后升再降的波浪式变化轨迹,但是它一直远远大于出口贸易本地增加值比重,而且制造业增加值在世界制造业全球价值链中所占份额呈稳步上升趋势。制造业中具有显示性比较优势的细分行业多为劳动密集型低技术行业和中技术行业,从上个世纪90年代后期开始,在少数高技术行业逐渐获得显示性比较优势;中国制造业生产...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘红
１２月１３日下午，２０１６年中国职业技术教育学会年会分论坛＂职业教育国际化与国际竞争力＂在福州世纪金源大酒店长沙厅举行。论坛由中国职业技术教育学会城市职业教育专业委员会主办，宁波市教育局承办，福州市职业教育实训中心、宁波第二技师学院协办。中国职业技术教育学会常务副会长刘占山，中国职业技术教育学会副会长、教育部职业技术教育中心研究所所长杨进，中国职业技术教育学会副会长、宁波市教育局局长沈剑光出席分论坛，会议由宁波市教育局副巡视员何琪得，中国职业技术教育学会
[期刊] 银行家
[作者]
郝佳根 彭煜 李淑澜 欧明刚
2017年,银行业面临的经济政策环境和市场环境都发生了深刻变化。全球经济出现明显复苏迹象,保护主义加剧,贸易摩擦增大,不确定因素逐渐增加。从国内来看,经济风险正在累积,金融监管从严,城商行群体受影响较大。2017年城商行资产和负债规模继续保持增长,但增速自2015年以来持续下降;城商行平均资产总额和平均负债总额继续保持增长,但增速略有下降;整体不良贷款余额和不良贷款率较2016年底出现"双升";资产收益率和资本收益率整体延续了2011年以来持续走低的态势,转型
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