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[期刊] 价格理论与实践  [作者] 蒋金荷  
应对气候变化作为国家战略,融入生态文明建设整体布局和经济社会发展全局。实现“双碳”目标是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。本文首先简述全球碳治理体系发展沿革,重点阐述《巴黎协定》碳治理新秩序的特点,深入分析碳治理体系的新特征,在全面综述党的十八大以来全球碳治理进展的中国贡献及深化中国碳治理行动的关键途径基础上,提出完善中国碳治理体系的三条策略展望:提高战略与系统思维能力,积极参与全球气候治理;加强绿色发展与碳治理的协同推进,促进能源体系清洁化、低碳化;完善碳定价机制,加强有为政府与有效市场的结合。
[期刊] 改革  [作者] 张友国  
中国碳治理体系现代化经历了一个从隐性到显性的演进历程。改革开放后,在节能战略主导和可再生能源战略推动下,中国逐步形成了一个隐性的碳治理体系。随着气候变化问题的日益严峻,中国直接针对碳强度控制目标制定并实施了一系列战略举措,碳治理体系也随之进入以碳强度控制为主导的显性演化阶段并日趋完善。在中国共产党的领导下,中国碳治理体系已逐渐演化为国家治理体系的重要组成部分,并充分展现了中国特色社会主义制度优势。未来,中国需要围绕“双碳”目标继续推进碳治理体系的现代化,继而带动生态环境治理体系乃至国家治理体系的现代化。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 张春霞  翟晓叶  甘甜  
基于全球治理视角,采用内容分析法和比较研究法,选取世界主要国家围绕碳中和目标制定的相关政策和战略行动进行分析。研究表明,全球碳中和战略的发展目前经历了治理起步期、曲折探索期、共同推进期3个阶段,世界主要国家聚焦战略方向、目标设定、重点领域、关键技术等进行系统布局;相比之下,我国在“双碳”立法进程、重点领域中长期战略行动规划、绿色低碳技术应用示范等方面存在不足。为此,我国可以加快碳中和立法进程,构建系统有效的推进机制;提高清洁能源比重,构建清洁高效安全的能源体系;聚焦关键领域,加快产业绿色低碳转型;强化科技支撑,大力开展关键共性技术攻关和应用示范等,积极推进碳中和战略目标。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 韩传峰  宋府霖  滕敏敏  
文章综合运用空间自相关、核密度估计、系统聚类、地理探测器等方法,系统分析长三角地区41个城市碳排放时空格局、聚类特征与影响机制。研究发现:长三角地区碳排放呈现显著空间正相关性,形成了“低者恒低、高者恒高”的局部空间格局;2005—2019年,长三角地区碳排放核密度呈现出明显的“单极”现象,碳排放存在显著的空间非均衡性特征;长三角地区41个城市形成5个聚类,分类结果打破传统时空界限,呈现分散、跨域等特征;影响长三角地区碳排放量空间分异的驱动因子决定力从大到小依次是产业结构、城镇化水平、研发投入、经济发展水平、生态环境、人口规模,其中,人口规模与产业结构的交互因子对长三角地区41个城市碳排放空间分异格局起主导作用,包含产业结构、城镇化水平、研发投入的关键交互因子对城市碳排放空间分异格局具有更显著的空间叠加效应。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 黄新焕  叶琪  
随着各国利益格局的不断变化,全球环境谈判愈加艰难,全球环境治理体系还存在诸多的现实困境。国际社会亟须构建新的全球环境治理体系。本文提出全球环境治理应继续强调共同但有区别责任原则,崇尚法治原则,更加关注非政府组织与日俱增的影响,以及关注多边环境条约的全球视野和协调性;发达国家和发展中国家应客观认识自身能力,在全球环境治理中承担起不同的责任和义务,科学定位环境保护战略。
[期刊] 城市发展研究  [作者] 魏保军  李迅  张中秀  
实现碳达峰、碳中和是我国的重大战略决策,是生态文明建设的重要内容,事关中华民族永续发展和构建人类命运共同体。城市贡献了社会全部的85%的直接碳排放,城市碳达峰是我国实现碳达峰目标的关键。建设低碳城市,需要加强顶层设计,构建低碳城市规划技术内容和方法工具体系。城市碳达峰规划是一个多专业、跨学科的复杂规划技术体系。编制城市碳达峰规划,需在摸清城市碳排放清单的基础上,结合未来城市发展情景,确定城市碳达峰的路径与实施方案。提出了编制城市碳达峰规划应重点关注的10个领域,即土地利用、产业、能源、交通及物流、街区与建筑、供排水、废弃物处置、生态环境、智慧信息、历史人文等。并就区域、城市、社区三个不同的空间尺度,提出了相应的控制指标和技术策略。提出的51项指标及121项技术策略,可以初步搭建起城市碳达峰规划编制的技术策略体系。
[期刊] 国际经贸探索  [作者] 胡键  
全球经济治理是经济全球化的产物,经济全球化既是技术推进经济向外拓展的客观趋势,更是资本在世界范围内追逐利润的现象。资本的对外扩张引起战争,但战争与资本的本性是矛盾的。鉴于此,不同资本之间会达成暂时的妥协,形成一种瓜分殖民地的全球经济治理的"分赃制",但这并不会根本避免战争。因此,资本的治理根本无法使全球经济治理走向"善治"。战后以来的全球经济治理体系及其机制,依然打上了殖民主义时代的深深烙印,中国融入之后,在尊重既有体系的前提下,主张对既有体系、机制进行改革和创新,从而为全球治理提供一种可选择的新机制。当然,为了使中国更好地发挥全球经济治理的作用,理论研究需要化解矛盾,引导国际舆论、进行国际价值创新等。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 吴雪  
逆全球化思潮对国际经贸治理体系带来了较大的影响,经济全球化进程受阻,以及国际经贸治理结构日渐扁平化。当前,国际经贸治理体系陷入了制度改革共识难以达成、多边贸易治理机制逆向转变、全球经贸利益分配不均以及公共产品供给不足的困境。我国加入WTO以来,已经从最初被动的规则适应者转变为全球经贸治理的引领者。以此为基础,应通过构建人类命运共同体推进国际经贸治理理念的转变,加强与国际经济组织合作,深化"一带一路"建设,参与国际经贸公共产品供给体系建设,提升我国参与的话语权,推进国际经贸治理机制变革。
[期刊] 开放导报  [作者] 熊爱宗  张斌  
我国参与全球金融治理的策略,从国内层面看,应继续营造良好的国内外政治、外交、经济、社会关系,保持中国经济健康稳定持续发展,为参与全球金融治理夯实国内基础;从国际层面看,应积极联合各种力量采取共同行动推动全球金融治理改革,注意改革方案对相关利益主体的影响,降低守成大国的改革阻力,同时应积极利用20国集团等现有的多边治理平台,积极推动全球金融治理的完善。
[期刊] 城市发展研究  [作者] 易芳馨  张强  李瑶  刘冠群  卢英华  
在回顾低碳社区理论与实践发展的基础上,提出数字驱动与行为助推的方式推动低碳社区治理中的必要性,构建适合低碳社区可持续发展的政策执行框架,以促进政策执行的有效性实施;并提出从社区碳排放构成的角度探索低碳社区居民行为助推路径,整体回顾了低碳社区治理嵌入城市综合治理的智慧体系,以此促进政策制定到政策执行的落实,为可持续发展的低碳社区与低碳城市治理提供理论框架支撑。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王英  
教学治理体系是指以教学为核心的人才培养质量保障自组织系统,它超越了教学管理的秩序维护、单一决策、短暂临时等特征,囊括了教学督导、教学诊改等环节和内容。高职院校教学治理体系的结构和运行机制可被描述为四个维度:分层治理、多元治理、动态治理、系统治理。未来高职院校构建教学治理体系,应依托清单机制实现分层与多元教学治理,依托信息化和绩效制度改革实现动态化教学治理,依托内部教研和外部交流实现系统化教学治理。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 庄西真  
职业教育要想尽快完成从传统到现代的跨越式转型,关键在于实现职业教育治理体系的现代化。职业教育治理体系的现代化转型并非是一蹴而就的,它需要满足一系列的条件。作为后发现代化国家,我国职业教育治理体系现代化的任务更为艰巨,这就更需要制定更为明确的目标。为了尽快实现职业教育治理体系的现代化,必须充分考虑我国职业教育发展的国情,从价值、制度、组织与机制等方面探索促进职业教育治理现代化的针对性策略。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 许白玲  
互联网金融改变了传统金融运作模式,拓展了金融参与可能边界线,使金融运作效率大幅度提升。虽然互联网金融是传统金融的创新模式,但其本质仍是金融,并且较传统金融而言,互联网金融还存在金融风险二相性特征,因此需要对互联网金融进行科学治理,保证互联网金融健康发展。由于互联网金融具有跨界混业经营、多层次贯穿市场体系及风险复杂多样等特性,我国互联网金融治理体系仍然存在治理理念和方法不匹配、相关法律滞后等问题。对此,本文从互联网金融治理目标入手,将互联网金融治理体系优化升级路径划分为短期和中长期两部分来实现。在短期内,主要通过建设多元化治理模式和治理长效机制保证互联网金融市场平稳发展。在中长期时,主要通过完善法律和技术创新实现互联网金融治理体系的功能治理和协调治理。
[期刊] 中国软科学  [作者] 黄征学  张燕  
完善空间治理体系是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。本文在客观评价我国空间治理成效的基础上,以空间发展的"四失"问题为导向,分析了城镇空间的"反公地悲剧"、生态空间的"公地悲剧"、农业空间的歧视性管制、中央与地方利益博弈产生的深层次原因,以此为基础,提出要以完善自然资源资产产权和管理制度为前提,以构建空间规划体系为基础,以健全用途管制为手段,以推进差异化绩效考核为抓手,先易后难,循序渐进,不断完善空间治理体系。最后,从五方面提出了政策建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨婷婷  
文章阐述了高职院校治理体系和治理能力的内涵与关系,分析了高职院校在教育管理中存在的问题,如学生参与不足、科层制直线式管理结构效率不高、师生交流平台单一、忽视学生的个性发展。进而提出高职院校应以治理理论为依据,着力实现治理主体多元化、治理基础扩大化、治理手段多样化和治理目的学生化,以推动高职院校教育管理的不断发展与完善。
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