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[期刊] 职教论坛
[作者]
李瑞丽
服务贸易经济已经成为我国拉动经济增长的新优势。面对开放创新的挑战和对国际化服务贸易人才日渐增长的需求,我国高等职业教育必须前瞻性地将自身的发展与产业经济的发展有机地融合起来,将开放创新和教育国际化嵌入到人才培养发展战略中。随着我国现代职业教育体系的构建,全球服务贸易将带动高职院校新的人才培养需求,然而目前高职教育在教育国际化方面还很缺失,我国急需针对全球服务贸易产业经济发展趋势及人才需求特征的分析,提出提升我国面向全球服务贸易高职人才培养的国际化教育路径。
关键词：
服务贸易 人才培养 高职教育 教育国际化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈超群
高职教育国际化已成为当前职业教育发展的重要趋势,也是"双一流"高职建设的重要指标。通过信息数据分析发现,湖南省高职教育国际化存在国际影响力不强、国际化人才培养的总体水平较低、国际双向交流机制尚未建立以及师资队伍国际化水平低等问题,为打造湖南省高职教育国际化人才培养的新高地,应从做好国际化人才培养的顶层设计、多途径培养国际化视野的师资队伍、创建"走出去"与"引进来"双向互动的机制以及多方筹措高职教育国际化所需资金等四个途径来实现高职教育国际化的新发展。
关键词：
“双一流” 高等职业教育 国际化 湖南省
[期刊] 教育与职业
[作者]
汤晓军
《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》是新时期国家加强职业教育内涵质量建设，推进职业教育现代化的重要举措。文章基于行动计划国际化专项任务，总结了高职教育在涉外办学、来华留学教育、职教标准建设中取得的成绩，分析了其面临的“涉外办学质量不高，成效不足；校企合作层次不深，协同不足；职教标准研究不够，输出不足”三个方面的挑战，提出高职教育应通过“聚焦坚持内涵建设，提升涉外办学水平；深化产教育人，服务国际产能合作；聚焦标准输出，增强中国职教影响”，实现职业教育发展提质增效、增值赋能，推动我国职业教育质量和国际影响力的双提升。
关键词：
高职教育 国际化 提质培优 发展路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨红荃 肖渝琪
"一带一路"战略为高职教育国际化带来多重机遇和挑战,高职教育的自身属性也决定了其在"一带一路"背景中国际化的发展趋势,二者之间存在着耦合关联。针对现阶段我国高职教育国际化在供给方面存在的理念意识不强,教学资源不足,多元牵涉复杂等问题,我国高职教育国际化发展应关注供给侧的持续优化调整。供给侧优化包含要素端和生产端两个方面,高职教育国际化发展从生产端方面要开放办学理念、建设运行机制、参与职教标准制定,从要素端方面应优化专业布局、共建学习平台、促进文化交流,为"一带一路"建设提供高质、高效、创新性供给。
[期刊] 国际贸易
[作者]
金孝柏
国际条约是推动国际教育服务贸易快速发展的主要国际法基础,良好的国内政策环境与法制保障是各国教育服务贸易快速发展的基本经验。我国目前的教育法制与政策环境制约了教育服务贸易的健康快速发展,不过,自由贸易试验区为我国加快发展教育服务贸易提供了发展机遇和政策试验平台。我国应借鉴国际教育服务贸易发展经验,完善教育服务贸易法律体系和教育服务产业政策,进一步改革教育服务贸易管理体制,进一步明确政府在教育服务中的地位与职责,健全政府监管与行业自律相结合的质量保障与权益保护体系。
[期刊] 当代财经
[作者]
郑吉昌
二战以来,经济全球化进程逐渐加快并成为世界经济发展主流。在知识、技术和全球化力量的推动下,全球服务业迅速发展,在国家经济中占据越来越重要的位置,并成为衡量一国国际竞争力的一项重要标准。本文阐述了全球服务业发展的新趋势,分析了中国服务业国际化的现状与问题及中国服务业国际化的战略意义,提出了中国服务业国际化的路径选择。
关键词：
经济全球化 服务业国际化 路径选择
[期刊] 职业技术教育
[作者]
冯朝军
"一带一路"倡议的深入实践,为我国高等职业教育国际化发展提供了重要的历史发展机遇。由于历史和现实等各种条件的影响,我国各高职院校在办学理念、办学目标、办学方向、师资队伍建设、教学内容与校企合作国际化等方面还比较薄弱。在此背景下,我国政府主管部门、各教育主体单位以及相关社会机构必须共同努力,不断完善法律法规体系,增加教育经费投入,建立多元化配套保障服务机制,适时调整办学目标和人才培养模式,改革专业和课程标准,拓展校企合作渠道,不断扩大我国高职教育的知名度和国际影响力,为"一带一路"倡议的顺利实施提供智力保障。
关键词：
“一带一路” 高职教育 国际化 发展策略
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
储节旺 荚雨晨
[目的/意义]探究数字贸易对信息服务贸易发展的影响，为我国信息服务贸易发展提供一定的理论参考。[方法/过程]运用网络调查法和文献调研法，基于数字贸易及我国信息服务贸易发展特征，分析数字贸易背景下我国信息服务贸易的发展路径及保障措施。[结果/结论]随着信息技术的发展，我国信息服务贸易的数字化进程不断加快，其贸易内容、服务方式、服务平台及市场空间等都发生了较大转变。在此背景下，我国国际信息服务应着力于挖掘贸易需求、变革贸易手段、拓展贸易标的、加大IP贸易，以促进信息服务贸易发展。同时需以体系制度促进数据安全流动，以专业人才助力技术水平提升，以平台建设推动服务质量提高，为我国信息服务贸易在数字贸易背景下提供保障。
[期刊] 改革与战略
[作者]
张鑫 任鹏鹏
美国率先引发贸易摩擦的原因多种多样,但主要是为了遏制中国的飞速崛起,巩固其全球经济霸主地位,争夺亚太地区的政治话语权。此次贸易摩擦对中国进出口产业形成了一定冲击,对其他相关领域造成了不良影响,同时也给中国在结构调整、产业升级、产权保障等方面以警醒和反思。对此中国应进一步深化产业结构调整与改革,减少政府干预,树立风险意识,与美国在WTO贸易框架内进行磋商谈判,同时继续扩大开放,适度减税,简政放权,优化产业结构以期与美国就双边贸易问题展开进一步沟通合作。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
彭剑
"一带一路"倡议以及相应伴生规划、政策的提出,给高职教育国际化带来了空前的机遇与全新的挑战。通过对当前江西高职教育国际化的发展现状梳理发现,江西高职院校以合作办学形式为主开展国际化交流,国际合作对象、区域日益多元广泛;但是,江西省高职教育国际化发展还面临国际化规模小且受众面狭窄、发展水平不高、存在语言障碍、缺乏资金投入等困境。需要深入落实"一带一路"倡议,强化国际化教育理念;结合"一带一路"倡议需求,加大资金投入发展特色专业;解决与"一带一路"国家交流难题,进行多语种教学。
[期刊] 中国软科学
[作者]
冯俊
经济全球化促使大学在教学、科研和管理等方面发生了一系列根本性的转变,它应比以往任何时候都更注重国际性和开放性。加入WTO使中国面临教育市场的国际化和人才市场的国际化,我国高等教育和人才培养在增强国际性和进一步开放的同时,必须采取一系列行之有效的对策和措施,并且应该注意一些问题,防止一些误区,以利于在国际化条件下健康地发展。
关键词：
高等教育 国际化 经济全球化中国入世
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
崔连标 韩建宇 孙加森
为了考察贸易隐含能源在全球范围内的流动情况,本文运用投入产出分析方法,采用GTAP 8.0数据库,从隐含能源的视角对全球能源消费结构重新进行了解剖。结果显示,2007年国际贸易隐含能源约3983Mtoe,占当年世界能源总消耗的34%;基于贸易隐含能源的视角,中国不再是能源净进口国,2007年中国隐含能源净出口量约为514Mtoe,在所有国家中最高;相比生产端核算原则,基于消费者统计口径,中国和印度能源消费分别下降25%和11%,美国和日本能源消费分别增长9%和17%。本文的结果显示,在世界能源消费重心东移的背景下,亚太地区直接能源净进口量中的53%会以贸易隐含能源的形式再次净出口至欧洲和北美地...
[期刊] 财贸经济
[作者]
姚战琪
本文研究自中国改革开放以来,服务贸易进口、服务贸易出口分别与全国外商投资存量和服务业外商投资流量的互动关系和内在影响机制。根据1983-2007年的经济数据,分别在服务进口、服务出口、服务业外商投资流量以及服务进口、服务出口、外商投资存量之间建立向量自回归模型并进行相应的协整检验,研究服务业吸引外商投资与服务贸易是否存在长期的稳定关系,并基于研究结果提出相关政策建议。实证研究发现,虽然服务业外商直接投资流量和直接投资存量与服务贸易进口和出口均呈正相关关系,但从长期来看,外商投资与服务贸易出口之间的统计关系不显著。在服务外商投资流量、服务出口与服务进口的因果检验中,服务外商投资流量与服务进口、服...
关键词：
服务贸易 服务业 外商直接投资 协整检验
[期刊] 上海经济研究
[作者]
马德功 曹文婷
在逆全球化的背景下,本文基于"两国模型"探讨了人民币国际化对中国贸易的影响机理;然后选择代表人民币国际化的多元指标和贸易竞争力指数,运用协整、VAR模型实证检验了人民币国际化对中国贸易竞争力的影响。得到如下结论:长期内跨境贸易人民币结算的扩大、人民币离岸市场的发展对贸易竞争力的提升有正向作用;人民币直接投资(RFDI和ROFDI)的增加对贸易竞争力的提升有负面影响,但影响较小,说明人民币直接投资提升贸易竞争力的动力在现阶段还未被充分释放。中国应进一步推进跨境贸易人民币结算,循序渐进推动资本市场开放,提高人民币的使用程度和国际地位,实现人民币国际化与贸易发展的良性互动,让中国的对外贸易在人民币国际化的进程中真正受益。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李云梅
伴随着全球经济一体化和产业的国际化,中国经济发展水平和综合实力不断提升,当下经济发展从利用外资和引进国外技术转向自主创新和对外投资新的历史时期。基于"一带一路"等战略的实施,结合我国职业教育发展的现实需求,分析了我国职业教育国际化的五大背景,实施职业教育国际化的六条途径,保障职业教育国际化的五条主要措施。
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