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[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
王晓辉
全球教育治理已见端倪。国际组织对世界教育产生了重大影响,主要体现在重视人力资本、倡导教育平等、发动全民教育、开展国际评估、统一大学学制、构建学习化社会等几个方面。各个国家应当关注国际组织在教育发展上的政策优先点.作为制定本国教育政策的参照,并努力建设独具特色的教育系统和政策体系,由此奠定国际教育治理的"和而不同"。
关键词：
教育治理 国际教育 国际组织
[期刊] 教育研究
[作者]
丁钢
任何国家教育理论的产生都是基于自身文化的教育实践。在长期的历史发展演进中，世界教育理论形成了一些重要的知识、概念以及范式上的共识，这些理论经过中国教育学人基于自身实践的理论解读，构成了中国教育学参与世界教育理论建构的基础之一。而中国教育自身丰富的实践形成的独特经验，也呈现出中国教育学的理论视角、价值观念、认知方式等，在与世界教育理论的对话中与时俱进地建构中国教育理论。
关键词：
中国教育学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
阚阅
当今世界国际组织在各个领域的全球治理中都发挥着不可或缺的作用，其中联合国系统作为最具普遍性和权威性的政府间国际组织作用更为突出。改革开放以来，随着我国综合国力的不断提升，我国在国际社会的话语权和影响力逐渐得到彰显。这突出体现在我国在联合国会员国会费分摊比例的提高，以及中国籍国际职员在联合国各机构的广泛覆盖和人员总数的不断增加。然而，目前我国在联合国系统的国际职员仍面临代表比例不足、担任高级职位比例偏低等困境和挑战。在推进＂一带一路＂战略和扩大对外开放的新形势下，我国应着力通过政府部门的政策协调、制度保障与项目支持，以及高校的学科建设、课程改革和师资提升等措施，培养和输送更多的国际组织人才，从而．．．
[期刊] 统计与决策
[作者]
石应刚
一、介绍在许多发展中国家,统计组织仍然是在人力和经费不足的情况下开展工作的。在这些国家,可利用的统计资料缺乏实质性、及时性且质量也不高。国际技术援助能有助于这种局面的改善,这主要是通过在国际会议上讨论统计在构想、表述和执行经济和社会政策方面所起的作用,以及通过旨在加强国家
[期刊] 华东经济管理
[作者]
徐海熙
全球化和信息化的迅速发展 ,使得人们的价值观念和思想认识都发生了很大的变化。跨国公司除了是“剥削机器”以外 ,更是全球经济繁荣和各国经济发展的“发动机”。
关键词：
跨国公司 垄断 竞争
[期刊] 世界经济
[作者]
程极明
战后以来，发展中国家经济在世界经济中的地位开始上升，特别是在90年代上半期有了突出的表现。随着岁月推移，发展中国家的地位还会进一步上升。但是，发展中国家由于历史造成的落后状态及战后不平等的国际经济秩序，在经济、政治方面仍存在着许多困难和问题。要从根本上缩小发展中国家与发达国家的之间的巨大差距，不是在一个较短的历史时期内可以实现的。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘伟
美德两国民间教育组织在高等职业教育国际化进程中起到推动作用。我国高等职业教育的国际化进程中,应充分借鉴欧美发达国家先进做法与经验,通过体制改革扩大民间教育组织并激发其活力,以微观项目运作来推动高等职业教育国际化的进一步发展。
[期刊] 技术经济
[作者]
宣烨
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴静超
联合国可持续发展议程对国际创业教育提出了"可持续"的新要求。目前,世界各国的创业教育都面临着功利主义观念束缚、阶段发展不平衡、内涵式发展不健全和内外部协同欠佳等问题。以联合国系统内的组织机构为代表,国际组织在近30年来对创业教育可持续发展方式进行了深入探索,包括变革价值观念,从发展、扶贫、赋能维度认识创业教育;着力系统建设,将创业教育全面融入终身教育体系;完善过程要素,确立清晰的创业教育实施方法;加强内外协同,引导政府和社会力量参与创业教育。基于国际组织的经验,我国应重视创创业教育的非经济价值,构建终身创业教育体系,深入推进创业教育改革,改善创业教育生态环境,从而实现创业教育可持续发展。
关键词：
创业教育 国际组织 可持续发展 路径
[期刊] 比较教育研究
[作者]
乔鹤 徐晓丽
20世纪末以来,联合国教科文组织、经合组织、欧盟等三大国际组织遴选并确立了各自的核心素养框架体系。联合国教科文组织将七大核心素养作为各国教育质量监测与评价的依据;经合组织通过PISA测试成功地将"核心素养"变成全球教育话题,致力于通过PISA测试推动各国教育改革;欧盟赋予成员国较大的自主权,帮助各国建构并落实各自的核心素养框架体系。这三大国际组织落实核心素养的过程具有全球教育治理的共同特征:从治理理念来看,全球教育治理以人类普世价值为基本目标;从治理主体来看,需要建构不同主体之间的互助关系;从治理过程来看,需要建立动态向心的治理体系;从治理手段来看,应以详实的数据为依据制定"游戏规则"。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
尤少忠
国际教育交流与合作在经济发展中展现出诸多方面的积极作用,主要表现在为经济发展提供人才支持、资金来源、智力贡献与科技支持,降低交易成本,营造良好人文环境以及对经济发展理论做出贡献等。
关键词：
国际教育交流与合作 经济发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
2012年12月24日,"中国教育发展在世界教育发展格局中的定位与对策研究开题会"在上海市教科院举行。会议依托上海市教科院智力所、教育部发展研究中心、北京大学教育学院,并特邀教育部、研究院所、高等院校等学者专家参加
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
田玲
本文首先分析技术和教育的关系 ,并对大学教育和远程教育从共性与个性和长处与短处方面进行比较 ,在此基础上探讨了大学教育与远程教育的关系 ,并从中得出关于大学在远程教育发展中作用的结论。我们还对非教育性质的机构所提供的远程教育进行了分析 ,并作为得出大学在远程教育发展中作用的结论的前提。进一步本文分析了大学发挥其在远程教育发展中作用的条件 ,以此作为落实大学在远程教育中作用的的保证
关键词：
技术 教育 远程教育 大学教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
乔鹤 沈蕾娜
国际组织作为全球教育变革的引领者,其教育政策随着时代的发展也在不断更新和变化。通过分析联合国教科文组织、世界银行、经合组织、欧盟和联合国儿基会2012-2014年间的教育政策,笔者研究发现当今国际教育存在着五大趋势和特征:(1)关注21世纪核心技能;(2)从教育系统层面关注教育质量;(3)强化全球教育合作;(4)重塑高等教育的世界格局;(5)多方面保障全纳教育的实现。这些趋势和特征对我国当前的教育改革具有重要的指导意义。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
沈蕾娜 滕珺 乔鹤
近年来,在千年发展目标和全民教育框架的推动下,越来越多的国际组织开始关注教育领域,并发布了一系列有影响力的教育政策报告。这些政策报告除了关注传统的基础教育、弱势群体教育外,学前教育、职业教育、教师教育等领域也受到越来越多的重视,并呈现出以下几点共同的趋势:呼吁加大教育投入,倡导多元融资及合理分配;强调教育质量第一,重视全方位评价;关注师资短缺问题,引领教师专业发展。这些趋势对于我国更好地理解国际组织的教育政策,融入国际教育交流的平台有重要的启示。
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