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[期刊] 中国科技论坛
[作者]
周慎 朱旭峰 梁正
人工智能技术正在形塑未来世界，在助力实现联合国可持续发展目标的同时，其自身的可持续性发展问题日益凸显。当前，世界主要力量密切关注人工智能国际治理议题，在不同程度上提出各自的治理原则、模型和框架，但也存在全球代表性不足、碎片化构建与解读、技术逻辑与权力目的相冲突等问题。本文在可持续发展视域下，关注人工智能自身及衍生的可持续发展问题，在人工智能系统三层架构及可持续发展5P维度中建构可持续的人工智能发展矩阵，并在此基础上梳理治理目标、治理客体、治理主体、治理手段等，探索性地提出人工智能可持续发展全球治理范式。本范式有助于夯实更广泛的人工智能国际合作基础，促进更有效的全球治理，保障更健康的人工智能发展。
关键词：
人工智能 全球治理 可持续发展
[期刊] 生态经济
[作者]
马明冲 赵美玲
绿色生态治理是生态文明建设重要内涵,是经济社会可持续发展的着眼点。可持续发展视域下的绿色生态治理面临着绿色生态环境的持续恶化、转变经济发展方式的艰难、绿色生态制度保障体系不健全和绿色生态环境意识的淡薄等困境。探索实现绿色生态治理的政策议程与行动框架即应转变政府生态职能,明确政府职责分工定位;转变执政理念方式,切实提高生态治理和服务能力;强化生态制度保障,完善生态监督体系建设;加强生态伦理教育,培植生态理念和生态文明意识。
关键词：
可持续发展 绿色生态 生态治理 生态文明
[期刊] 开放教育研究
[作者]
王佑镁 宛平 赵文竹 柳晨晨
联合国教科文组织与ProFuturo在2019年移动学习周期间发布的《教育中的人工智能:可持续发展的机遇和挑战》工作报告,阐述了引入人工智能技术给教育领域利益相关者带来的机遇和挑战。人工智能给教育利益相关者带来的机遇包括:应用人工智能协作环境与智能辅导系统、信息管理系统改善学习,促进师生数字能力发展,加快更新教育计划与战略规划。"人工智能+教育"面临的六大挑战是:支持教育人工智能可持续发展的公共政策,教育人工智能应用的包容性和公平性,教师如何为人工智能驱动教育做好准备并让人工智能教育开发者更懂教育,开发高质量和包容性的数据系统,教育人工智能应用的研究,数据采集、使用和传播的伦理问题。报告内容丰富,对全球人工智能教育应用与发展具有很强的参考与指导意义。本文在解读报告核心部分的基础上,结合我国人工智能教育发展现状,提出了六项推进"人工智能+教育"的举措:构建新的通识教育体系、强化计算思维培养、升级学习场景、培养具有人工智能商数(AIQ)的未来教师、推进"人工智能+教学"、重视人工智能技术应用伦理,以期为我国人工智能教育发展提供借鉴和参考。
关键词：
人工智能+教育 计算思维 数字素养
[期刊] 城市发展研究
[作者]
傅晓华 赵运林
城市是现代文明和社会进步的标志,是人口主要聚居地,其可持续发展能力集中体现为该地区的综合实力。21世纪是生态文明的世纪,中国在城市生态方面承担着重大的国际责任,也面临着巨大的压力。对此,我们必须以可持续发展视角探究城市生态的内在规律,才能以科学发展观为指导,通过城市生态有力地推进我国可持续发展的构建。
关键词：
城市 城市生态 可持续发展
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘文杰
伴随着全球可持续发展危机的袭来，可持续发展大学作为大学的新形态逐渐在全球范围内兴起，可持续发展大学不仅反映了社会治理对大学参与的诉求，而且也体现了大学社会服务职能的时代表达。纵观全球范围内的可持续发展大学不难发现，其主要特征体现为结构定位的“多主体协同”、功能定位的“拓展”与“参与”、程度定位的“低-中-高度共创”三个方面。可持续发展大学的实质是一种超学科知识生产模式，该模式能够通过知识共创的共同设计、共同生产、共同传播三个阶段达成可持续发展目标。可持续发展大学的全球实践与经验，是大学社会责任与时俱进的具体表现。
[期刊] 世界农业
[作者]
曾孟夏 陈萍
本文将可持续发展理论引入到粮食安全评价之中,构建了在可持续发展视角下适用于国际比较的粮食安全评价指标体系,并利用雷达图分析法对中国、美国、俄罗斯等7个国家的粮食安全现状进行了比较分析,力图找出中国在保障粮食安全方面尚存的差距,依据分析结果对确保中国的粮食安全及可持续发展提出了相关对策建议。
[期刊] 改革与战略
[作者]
肖立新
精准脱贫的实效是否可持续,脱贫政策是否符合经济社会的宏观发展,脱贫过程中资源配置和组织管理方式是否符合现实需要,贫困户个体的产业能否健康持续发展,这些都需要一个科学而完整的评估体系进行评估。当前社会对精准脱贫成效的评估主要集中在政策、工作、市场、贫困户四个方面,但评估没有体系化,也没有考虑到其中的关联性,导致脱贫评估具有片面性,反映在脱贫结果上就是脱贫的不可持续性,对脱贫工作的指导也不是很合理和全面。对此,应坚持有利于贫困户脱贫增收和可持续发展,遵循脱贫工作合理、有序和可持续开展的原则,建立以贫困户为主体的精准脱贫成效评估体系,同时防止后续可能出现的不良倾向。
关键词：
精准脱贫 成效评估体系 可持续发展
[期刊] 农业经济
[作者]
覃雪梅
在新一轮城镇化建设的背景之下,我国失地农民的数量将呈现出快速增长的趋势,失地农民的生计问题已成为影响我国社会稳定的重大问题。社会保障是失地农民生计可持续发展的关键出路,但当前我国失地农民社会保障却面临着供需结构失衡的困境。基于此,要依靠社会保障实现促进我国失地农民生计可持续发展,必须实现社会保障供需之均衡。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林攀登
技术从来就不是客观和中立的。教育人工智能在驱动教育创新、推动教育现代化发展的同时,其引发的风险也不容忽视。从风险社会理论视角分析发现,人工智能对教育的变革功能具有自反性立场,教育人工智能风险是一种根源于技术自反性现代性的现代风险。教育人工智能风险的危害结果表现形态复杂多样,但其根本上还是对人以及人与人之间关系的危害,属于伦理风险。从人工智能应用于教育的过程分析,教育人工智能风险主要表现为:由于技术自身设计不成熟、错误或漏洞导致的技术内生型风险,由于技术的误用和滥用导致的技术应用型风险,由于技术管理不当导致的技术管理型风险。为有效治理教育人工智能风险,需要构建多元主体参与的复合型治理体系,从伦理引导、政策规范、法律约束、技术应对和事实追踪等方面综合施策。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
赵双阁 牛文静
随着机器人参与新闻采访与写作、算法型新闻遍布移动新闻资讯客户端、VR和AR变革新闻报道模式,人工智能逐渐渗入新闻行业重塑新闻传播生态图景。挑战与机遇并存的智能化媒体要求新闻传播人才必须具备创造性思维和社会责任意识,并熟练掌握人工智能等信息传播技术,克服技术弊端,利用技术优势生产新闻作品。因此,针对目前传统新闻教育与智能化媒体实践严重脱节、新闻传播教师欠缺人工智能技术素养、新闻传播院校对人工智能技术反映迟缓等问题,应从改革传统新闻教育方式以适应传媒智能化趋势、加强新闻教师队伍建设以提高媒介技术素养、完善新闻传播学科建设以支持人工智能教学等方面进行全能型新闻人才的培养。
关键词：
人工智能 新闻教育 新闻人才
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨小燕
文章通过现代学徒制试点班与平行班的实证比较,从招生方式和生源构成两方面分析了招生现状;从培养目标、课程设置、师资队伍和实训项目四项关键要素分析了培养过程中的差异;从课程成绩、综合能力、学习动力、职业认同四个维度呈现学生发展情况。比较发现,试点班显现出招生方式多元、资源整合有效、发展动力充足等优势,也存在生源优势不足、基础性知识相对薄弱以及学生和企业存在两难选择等现实问题。对此,要凝聚内外合力,缓解两难抉择;明确适用范畴,优化存在场域;完善制度保障,培育合作惯性,以推进现代学徒制可持续发展。
关键词：
现代学徒制 可持续发展 人才培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙永禄
就我国就业压力及职业教育发展的现状进行了阐述,对就业压力视域下职业教育发展存在的问题进行分析、论述,并针对存在的问题提出了建议和对策。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
王晓斐
1走向人工智能与健康的深度融合健康一直是社会发展中的重要话题,随着城镇化进程的快速推进、人口老龄化程度的逐渐提高以及生活节奏的加快,公众对慢性病、养生、健康风险的关注度逐年提高,人工智能时代来临进一步导致社会治理结构的重大变革。健康问题不仅仅是民生问题,更是社会经济问题,许多国家将健康作为国家社
关键词：
人工智能 社会治理 新技术 伦理
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
钟水映
资源和环境问题是人类在实现可持续发展目标过程中面临的共同难题 ,任何国家都不能置身其外。集团和国家利益使人们对可持续发展的认识、实现可持续发展的责任、途径等产生分歧。基于共同利益的国际合作是实现人类可持续发展的必由之路
关键词：
可持续发展 利益冲突 国际合作
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
罗亮梅 陈真
高新技术产业园区可持续发展受到广泛关注,研究者从地方政府治理的视域,通过对广州天河科技园的考察,提出其可持续发展所面临的GDP增速放缓下发展后劲问题、产业链瓶颈问题和园区配套等问题,并对问题进行了简要分析和梳理,最后提出相应对策:一是优化地方治理,升级产业集群发展模式;二是优化园区功能定位,构建完整的高新技术产业链;三是完善政策支持体系,构建全方位支持网络。希望能对地方政府治理高新技术产业园区,以及区域产业集群的长远发展提供参考。
关键词：
地方治理 产业集群 高新园区 可持续发展
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