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[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 关志成  王孙禺  张岩峰  
面向世界:中国高等教育的重要使命关志成王孙禺张岩峰目前,中国越来越多的大学认识到高等教育国际化的重要性,开始努力探索国际化的道路。清华大学在80年代提出了要创建世界一流大学的设想,到90年代,清华大学进一步明确提出了建设有中国特色的社会主义的世界一...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 浩歌  绍芬  
追求美好是人的天性,人类从存在开始都在追求美好。我国的教育方针是德智体美全面发展,可见对美的关切。以"美术"为标榜的高等学府,如何守正创新,科学定位,特色发展?要不要及能不能在国家文化大发展大繁荣大潮中独领风骚?如何在国际文化艺术领域有更大话语权?怀揣若干疑惑,笔者近日对著名国画家、美术史论家、中央美术学院院长潘公凯先生进行了访谈。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 韩震  
实现中华民族伟大复兴的中国梦,把中国建设成为社会主义现代化强国,不仅需要建设国家可持续发展的强大经济体系、稳定昌明的政治和法律制度,强大而完备的国防体系,而且需要建设一个充满内在活力和创造力的文化体系。为了实现中华民族的伟大复兴,我们不仅要建设一个经济强国、科技强国,而且必须提高
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈骏  
大学,不仅在发展科学技术和先进生产力方面占有重要地位,而且在弘扬和发展先进文化,推动文化繁荣和社会进步上具有不可替代的作用,始终承担着先进文化的积极推动者和引领者的重要角色。大学之所以为大学,就是它代表着社会先进文化和崇高道德的高度,不仅是社会的知识权威,而且是社会的道德
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 白杰瑞  赵振洲  
中国高等教育的迅速发展同时带来了两种现象——国际化和文化多元化,本文所要提出的问题就是如何把上述这两种在中国高校中显示出的进程衔接起来考虑。这次研究调查了三所学校.分别代表了中国少数民族学生参加高等教育时所面临的三类不同选择:学校1位于呼和浩特.由自治区政府直接管辖,它也是全国唯一一所实施蒙汉双语教学的高校;学校2地处北京,由教育部管辖。生源主要为汉族学生;学校3主要由国家民委资助和管理。是一所专门面向少数民族学生的高等学府,地处湖北省武汉市。研究方法包括相关数据的文本分析、以及与学校教师、管理者、汉族和少数民族学生的访谈。研究发现,中国大学为了自身地位的提升。更愿意强调国际化,但却没有认识到...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 吴合文  毛亚庆  
全球化进程中高等教育产生了趋同、分化、竞争与合作等趋势,在这些趋势下民族国家高等教育发展面临政府主导与市场调节、全球卓越与本土价值、普遍主义与民族文化等二元选择,形成了民族国家高等教育发展的张力。我国高等教育发展需要加强本土适应性,明确发展自主性,关注文化敏感性,走向深度国际化,以此促进我国高等教育的自主发展。
[期刊] 比较教育研究  [作者] Juergen Schriewer  冯巍  
全球化或国际化是当今世界教育体系以及教育理论和实践的显著特征。对于教育全球化进程和与之相关的教育话语,既要认识到它们之间密不可分的关系,又不能混为一谈,而是需要从恰当的理论视角对之进行审视和分析。在本文中,作者首先概述了全球化交流的背景和相关话语,接着对全球化与特定民族文化结构的关系进行了分析,最后介绍了洪堡大学比较教育研究中心的有关成果,包括对研究教育全球化的不同理论视角的分析和比较、对国际性的多元解释等。
[期刊] 中国成人教育  [作者]
华侨大学1960年创办于福建省泉州市。1997年,坐落于福建厦门集美学村的原集美华侨学生补习学校成建制并入华侨大学,更名为华侨大学华文学院。2003年学校在教育部首批本科教学工作水平评估中获评优秀等级。2006年厦门校区正式启用。2018年学校入选福建省"双一流"建设高校。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 田利辉  
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中指出,"教育强则国家强。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。实现中华民族伟大复兴,教育的地位和作用不可忽视。我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切,对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。"作为我国教育的重要组成部分,高等教育已经成为支撑、推动和引领中国创新驱动发展的重要基础和引擎。经济全球化的推动、网络信
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[期刊] 高等教育研究  [作者] 孙喜亭  
当前大学教育的真正问题是教育目标极度功利化 ,从而导致大学生的整体文化素质下降。全面提高民族素质 ,是全面建设小康社会的根本所在 ,其中民族精神是民族素质的核心和灵魂。努力提高大学生的整体文化素养 ,弘扬与培养大学生的民族精神 ,是大学教育肩负的重要历史使命
[期刊] 农村经济  [作者] 冯树清  
党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的战略构想,并要求社会各界广泛参与,地方高校责无旁贷。本文认为,加强地区经济和学校自身的研究是地方高校为社会主义新农村建设服务的关键,完善的运行机制是地方高校为社会主义新农村建设服务的核心,健全的服务体系是地方高校为社会主义新农村建设服务的保证。
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