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[期刊] 农业经济
[作者]
于波
一、全球化语境--城乡一体化的时代背景本轮全球化始于上世纪八十年代末和九十年代初,是以信息技术为主体的科技革命的推动以及国际间制度和体制创新的必然结果,因此,国际间的基本共识是本轮全球化不仅包括经济全球化,同时还涵盖文化、政治的全球化。经济全球化指全球范围内,国际间货物、资本和服务的自由流通。世界贸易组织的成立标志着经济全球化的机制现实的确立。但经济全球化的负面效应也在随着它的深入而愈加清晰地显现,包括国际间的两极分化、金融体制的稳定运行等等都使人们加深了对全球化的怀疑。尽管如此,生产力的最终推动只有以人们的制度完善为补充,而任何整体上阻挠经济全球化的企图都是缺乏基础和现实性的。
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
陈雯
“城乡一体化”是我国城市化战略的重要步骤。应该从我国城乡对立的经济社会背景出发,分析把握其内涵,实现体制的一体、经济的链接、社会的趋同、空间的融合。
关键词：
城乡一体 城乡对立 内涵
[期刊] 教育与职业
[作者]
谭璐
在城乡一体化建设的背景下,加快城乡职业教育一体化发展对城乡统筹具有十分重要的战略意义。文章首先对城乡职业教育一体化的内涵进行了界定,然后从共同体论、教育公平论、社会和谐论与城市发展论等方面对城乡职业教育一体化的理论基础进行了阐释,最后提出了实现城乡职业教育一体化的路径,必须从职教资源共享一体化、职教制度建设一体化、职教师资管理一体化等方面着手。
[期刊] 职教论坛
[作者]
谭璐在《教育与职业》2014年第6期中撰文,对城乡职业教育一体化的内涵进行了界定,阐释了城乡职业教育一体化的理论基础,并基于此提出了实现城乡职业教育一体化的路径。城乡职业教育一体化是城乡一体化的三级衍生概念,是指打破城乡职业教育的二元结构,将城乡职业教育纳入一个共同的职业教育系统环,通过整合城乡职教资源,实现城乡职业教育资源的"共
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
顾馨梅 苏君阳
城乡职业教育一体化作为一种新型的职业教育发展理念,它是科学发展观在职业教育发展领域的具体体现,是城乡一体化的重要组成部分。城乡职业教育一体化集中表现为"四性":发展目标的一致性;发展过程的双向性;发展速度的协调性;教育资源的互补性。城乡职业教育一体化的制度设计蕴含着公平价值、人本价值、和谐价值与民生价值。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
任苒
在解析党的十七大提出的城乡经济社会发展一体化内涵的基础上,阐述城乡医疗保险一体化的内涵;以成都城乡医疗保险一体化为例证,分析实现城乡一体化和城乡医疗保险一体化的可能性与路径。提出与我国实现城乡经济社会发展一体化的关键和难点一样,城乡医疗保险一体化建设的关键和难点是打破城乡二元分割的体制障碍和政策限制,应根据我国和地区城乡经济社会发展一体化建设的统一部署,做好城乡医疗保险一体化的发展规划,明确不同发展阶段的目标和重点;从破解城乡医疗保险一体化体制障碍和政策入手,推进城乡医疗保险一体化建设发展进程。
关键词：
城乡一体化 医疗保险 内涵
[期刊] 教育研究
[作者]
张旺
城乡二元结构是产生教育不公平的制度原因。在教育管理、教育投入、教师管理等方面实行城乡两种制度,造成了城乡教育的巨大差距。城乡教育一体化的本质是促进教育公平、缩小城乡差距。实现城乡教育一体化是我国经济、社会、教育发展的必然要求。城乡教育一体化的内涵是统筹城乡教育发展,实现城乡资源共享、相互融合、协调共生、共同发展。实现城乡教育一体化的关键是树立一体化的理念,形成一体化的思维,建立一体化的制度。
关键词：
城乡二元结构 城乡教育一体化 教育公平
[期刊] 城市发展研究
[作者]
佘高红 王锦
分析传统城市和乡村的对立格局,找出阻碍城乡和谐发展的制约因素,以全球化为契机,提出通往城乡一体化这一理想境界的门径是地区城市(RegionalCity)———一种新型的城市概念。
[期刊] 中国流通经济
[作者]
厉以宁
今后30年,我国改革的重点将是消除城乡二元体制,进而实现城乡一体化。城乡一体化应该是双向的,即农村居民可以迁往城市,在城市工作或经营企业,城市居民也可以迁往农村,在农村工作或经营企业。我国目前的城乡一体化之所以是单向的农村居民向城市迁移,关键不仅在于城乡居民户籍分列,更重要的在于土地制度的二元结构。农村土地集体所有制是双向城乡一体化的体制障碍,应该尽快消除这种体制障碍,赋予农村居民财产权,发放房屋产权证,将承包土地和宅基地的所有权与使用权分离。双向的城乡一体化,有利于中国经济走向以居民消费拉动为主,有利于建设社会主义新农村,有利于全面建设小康社会与和谐社会。
[期刊] 经济地理
[作者]
孙自铎
一、城乡一体化是现实经济发展的客观要求城市自产生之日起就与农村有着密切的经济关系。但在经济发展的不同阶段上,相互关系联结的内容和形式并不相同。从中国的历史看,城乡间的经济关系可划分为下面三个历程。早期,城市的经济功能主要是商品交换的场所。此时的城市并不从事生产创造物质财富,属道地消费型。城里闲居的官僚贵族地主的奢侈优厚物质生活来源,无论是农产品还是手工业品都从乡村获得。城乡间的经济关系,城市是统治与剥削,乡村则是无偿供给。随着社会分工的发展,城市经济作用才
[期刊] 商业经济研究
[作者]
于珊 李鹏涛
本文从城乡物流、商流和信息流一体化三个维度,衡量了城乡流通一体化的水平,并研究了城乡流通一体化对城市化的影响效应,以探究两者之间的关系。结果如下:我国城乡物流一体化、商流一体化和信息流一体化水平总体上都保持了不断提高的趋势;回归结果显示了城乡物流一体化、商流一体化、信息流一体化都是加速我国城市化建设步伐的重要推动因素。但目前我国城乡流通一体化仍存在较多问题和矛盾,尤其是体现在农村方面的短板。据此,文章最后提出有关对策建议。
[期刊] 教育研究
[作者]
韩清林 秦俊巧
由城乡分割走向城乡教育一体化是教育现代化的时代特征,城乡教育一体化现代化是教育现代化目标模式的战略选择。要坚持城乡教育一体化现代化的基本标准,实现城乡教育发展水平、城乡学校布局和教育教学体系、终身教育、教师队伍、教育发展环境、教育技术、教育管理等方面的现代化。推进城乡教育一体化现代化建设的政策措施包括:推进教育思想和办学理念的变革;落实各级政府统筹城乡教育的责任,建立城乡一体化的教育经费保障体系;加强城乡一体化教师队伍建设;建立与城乡教育一体化现代化相适应的教育政策法制体系;建立城乡教育一体化现代化试验区;构建城乡教育一体化现代化理论体系;建立完善促进城乡教育一体化现代化的督导评估机制。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
秦建平 张惠 李晓康
本文在研究城乡教育一体化与教育现代化关系、国家义务教育投入体制和有关城乡一体化重大政策的基础上,提出了具有改革导向价值的城乡教育划分方法,提炼出了城乡教育一体化的关键要素和评价指标。通过分析中国城市化率与义务教育投入城乡倍率发展趋势、已经城乡一体化的发达国家和地区城乡教育的表现特征,寻求城乡教育一体化的定量评价标准。开展城乡教育一体化评价能够促进重大政策落实、强化公平价值取向。
关键词：
教育现代化 城乡教育一体化 评价指标
[期刊] 城市发展研究
[作者]
陈晓红 李城固
剖析了我国城市化与城乡一体化的辨证关系,以此为基础,对我国城乡一体化的地域进行了类型划分,研究了不同地域类型城市化对城乡一体化的作用方式,并针对城市化对城乡一体化进程的障碍因素,提出了几点对策。以期在一种新的思维方法指导下,为指导各级政府制定城乡一体化发展战略提供理论依据。
[期刊] 城市发展研究
[作者]
周韬
传统城乡空间演化是从新经济地理学的角度来解释,认为城乡空间的拓展和变迁是二三产业从城市向农村扩散的现象,源于中心-外围理论的产业集聚的向心力与离心力的共同作用,农村一致被认为是城市的腹地,从属于城市的控制。城市和农村在经济社会发展中跟企业一样,都属于经济组织,有其特定的发展规律。城乡空间演化的内在动因来自于城乡价值链的空间重组、调整和转移。城乡空间演化的过程必然会伴随城乡空间价值链的增值。
关键词：
价值链 城市 农村 城乡价值链
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