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[期刊] 比较教育研究
[作者]
仝曼曼 刘宝存
2017年是比较教育学科创立200周年。1817年朱利安(Marc-Antoine Jullien)发表《关于比较教育的工作纲要和初步意见》,创建了比较教育学。200年来,比较教育虽历经不同的历史时代,其发展多有起伏,但在全球化时代,比较教育又重新获得了新的发展动力。今天,在比较教育学科诞生200周年之际,回顾其历史发展,审视当前的发展现状,把握比较教育发展的未来趋势具有十分重要的学术价
关键词：
比较教育 全球化时代 索迪安
[期刊] 教育学报
[作者]
2013年6月24—28日,第15届世界比较教育大会在阿根廷首都布宜诺斯艾利斯举行。在大会期间召开的世界比较教育学会联合会执委会上,中国教育学会比较教育分会会长、北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院教授王英杰先生当选世界比较教育学会联合会副会长。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
马克·贝磊 蒋凯
本文对比较教育这一研究领域进行了简要的综合性评价,介绍了世界比较教育学会联合会这一全球组织的性质和任务。作为一些国家级比较教育学会与区域性比较教育学会的大伞,世界比较教育学会联合会成立于1970年。目前,加入世界比较教育学会联合会的国家级、次国家级、区域性以及以语言为基础的比较教育学会的总量已经发展到32个。本文概述了世界比较教育学会联合会的历史与运作模式,以及比较教育在性质上的转变。
关键词：
比较教育 世界比较教育学会联合会
[期刊] 比较教育研究
[作者]
施雨丹
本文采用访谈研究法,以中日比较的视角与大塚丰教授探讨了日本比较教育发展的历史、学科发展及其危机、田野调查研究方法应用等问题,分析了国际化时代比较教育的使命与功能,并对日本比较教育未来的发展提出了展望。大塚丰教授认为,日本的比较教育是以学习外国教育先进之处为目的发端,并按学术的逻辑发展至今。在网络化、国际化时代,比较教育学仍有其独特的存在价值。网络虽替代了部分田野调查的功能,但田野调查对比较教育研究来说仍是非常重要的。比较教育学者要避免从实用主义观点看教育,做真正的比较教育研究。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘宝存 高益民
1995年,为了适应学科发展趋势和我国社会发展需要,北京师范大学外国教育研究所更名为"国际与比教育研究所",进入新的转型发展时期,并于2009年更名为"国际与比较教育研究院"。研究院拓展了研究领域,实现了研究范式的转型,促进了国际化进程的加速,强化了社会服务,推动了比较教育文化学派建设。这不但实现了转型发展,而且在学术研究、人才培养、社会服务等方面取得了辉煌的成绩。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
日本比较教育学会原会长、中国比较教育学界的老朋友马越彻教授因病于2011年4月7日逝世,享年69岁。中国教育学会会长顾明远教授、中国教育学会比较教育分会会长王英杰教授分别向日本比较教
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张磊
在多元价值的背景下,中国大学教师的思想道德也难免受到一些消极影响。问题背后所隐藏的事实是社会各界对大学教师"知识性"的重视远远超过了其"道德性"。因此,对大学教师的关注应该逐渐由"知性"转向"德性",大学教师的"德性"问题也日益受到重视。为此,笔者早在2015年6月8日,曾就此问题在加拿大多伦多大学安大略教育研究院专访许美德教授(Ruth Hayhoe)。许美德教授是著名比较教育学家,中国教育问题研究专家。虽已年过七
[期刊] 全球教育展望
[作者]
吴遵民
日前,应华东师范大学教育科学学院、高等教育研究所的邀请,日本高等教育学会理事、比较教育学会会长、樱美林大学研究生院马越徹教授来校访问。借此机会,笔者对马越徹先生作了访谈,内容主要涉及近年来日本高等教育改革的现状和问题,尤其是就2004年4月1日开始实行的日本国立大学法人化问题进行了深入的交谈。以下即是这次访谈的详细内容。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
高杭
1817年朱利安(Marc-Antoine Jullien)在法国《教育杂志》上连续发表《关于比较教育的工作纲要和初步意见》,开启了比较教育研究的历史篇章。今天,在比较教育学科诞生200周年之际,回顾比较教育的历史发展,立足当前比较教育发展实际,把握比较教育发展的未来趋势具有十分重要的学术价值。笔者在美国波士顿学院访学期间,就当前国际比较教育研究领域的若干重要问题以及我国比较教育研究中普
[期刊] 比较教育研究
[作者]
Mark Bray 阎保华
本次世界比较教育论坛选择全球化作为主题主要是关注其对很多方面产生影响的动态过程。比较教育也是其中的一个领域。但是这并不是一种被动的、单向的影响,比较教育对全球化的诸因素也起着推动和塑造的作用。 与其它研究领域相比,比较教育与全球化之间有着更紧密的联系。它一向都注重跨国分析,鼓励其研究人员具有开放的视野。同时,该领域主要的范式、方法论和重点研究课程都对跨国的变革力量有所反映。 本文首先考察了全球化的含义,然后分析了比较教育学的本质,之后分析了世界比较教育学会(WCCES)的发展历程及其职能。最后,本文指出了全球比较教育研究的一些特点,并着重指出了一些比较教育学者能够而且也应该涉足的具体研究领域。
关键词：
全球化 比较教育 世界比较教育学会
[期刊] 全球教育展望
[作者]
周加仙 舒新越
教育神经科学是将神经科学、心理学、教育学整合起来,研究人类教育现象及其一般规律的横跨文理的新兴交叉学科。割裂这三者的关系,将无法把握教育神经科学的内涵,正如英国的保尔斯教授一样。本文主要围绕着三个方面,对教育神经科学的学科建制问题进行深入的探讨:教育神经科学的核心研究问题与总体研究框架、教育神经科学的研究证据在教育中的价值与作用以及教育神经科学在发展过程中所面临的挑战。教育神经科学发展中的核心问题是人脑的可塑性,文化和教育会塑造人脑的神经功能,例如,阅读与数学的习得会产生脑的结构与功能的变化。作为一门新兴
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨茂庆 何茜
哈贝马斯的"公共空间"注重平等对话,强调理性批判,是国家和市民之间的"对话空间"。本文将"公共空间"概念与理论引入比较教育学,剖析构建比较教育学"公共空间"的必要性和可能性,合理架构比较教育学的"公共空间",为实现民族文化间的平等对话提供平台。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
顾明远 王英杰 张民选
全球化时代,比较教育的发展将迎来怎样的机遇?比较教育面临的挑战是什么?在全球化和国际化背景下,比较教育学科的价值何在?比较教育的研究范式又将如何转变?比较教育的研究主题又将如何扩展?顾明远先生、王英杰教授、张民选教授在2014年11月广州比较教育年会和海峡教育论坛上的发言回顾了比较教育产生与发展的历史,阐释了当今中国比较教育面临的历史机遇,展望了"全球治理"下,中国比较教育的发展图景。可以说,今天中国比较教育研究所面对的问题已远远不仅是单向的教育借鉴和国别教育的相似与差异分析,其研究的问题更加全球化,因而中国比较教育的研究也将更加全球化,这意味着新的发展动力、新的发展视野和新的发展方向。他们充...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
安迪·格林 许竞
本文缩编自格林教授的一篇早期论文①,旨在提炼其有关当代比较教育研究的理论与观点,以期对改善和提高我国比较教育研究的质量和水平有所助益。本文主要聚焦三个问题:全球化如何改变着教育?因全球化而引发的教育变革对比较教育有何启示?比较教育研究如何做到真正意义上的比较?
关键词：
比较教育 全球化 比较方法
[期刊] 开放教育研究
[作者]
骆力明 孙众 魏志慧
赵勇教授是美国俄勒冈大学知名教授、作家,主要研究全球化教育及教育中的技术应用,曾主持设计致在培养富有全球竞争力的学校体系,开发了支持第二语言学习的大型游戏社区,建立了探索创新教育模式的研究中心。赵勇教授发表100多篇学术文章、20多本专著,获美国教育研究协会(American Educational ResearchAssociation,AERA)颁发的早期学术成果奖(Early Academic Career Awards),并被《技术与学习杂志》(Technology&Learning Magazine)评为2010年全球教育技术界最有影响力的十大人物之一。他目前任国际教育学会的理事、美...
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