- 年份
- 2024(9741)
- 2023(14335)
- 2022(12327)
- 2021(12002)
- 2020(9765)
- 2019(22860)
- 2018(22832)
- 2017(41621)
- 2016(23520)
- 2015(26714)
- 2014(26860)
- 2013(26016)
- 2012(24117)
- 2011(22033)
- 2010(21951)
- 2009(19649)
- 2008(18936)
- 2007(16399)
- 2006(14352)
- 2005(12915)
- 学科
- 济(91573)
- 经济(91480)
- 管理(58352)
- 业(53517)
- 企(42905)
- 企业(42905)
- 方法(40609)
- 数学(35570)
- 数学方法(35198)
- 中国(30708)
- 农(23087)
- 教育(23060)
- 学(21331)
- 地方(19777)
- 财(19715)
- 贸(18657)
- 贸易(18648)
- 业经(18558)
- 易(18168)
- 理论(16786)
- 农业(15314)
- 制(14969)
- 和(14567)
- 环境(14308)
- 技术(13958)
- 融(13458)
- 金融(13456)
- 银(13340)
- 银行(13300)
- 发(12971)
- 机构
- 大学(330683)
- 学院(323861)
- 济(128771)
- 经济(125982)
- 管理(122476)
- 研究(118527)
- 理学(106341)
- 理学院(105008)
- 管理学(103237)
- 管理学院(102626)
- 中国(83291)
- 京(72898)
- 科学(72611)
- 所(60006)
- 财(55442)
- 研究所(55334)
- 范(52241)
- 师范(51867)
- 中心(51311)
- 农(48821)
- 北京(47505)
- 业大(45895)
- 江(45774)
- 财经(45241)
- 院(43018)
- 师范大学(42788)
- 经(41412)
- 教育(39499)
- 经济学(39275)
- 农业(38357)
- 基金
- 项目(223285)
- 科学(176438)
- 研究(169411)
- 基金(159984)
- 家(139558)
- 国家(138319)
- 科学基金(117055)
- 社会(105060)
- 社会科(99304)
- 社会科学(99281)
- 省(85294)
- 基金项目(84101)
- 教育(82595)
- 划(74807)
- 自然(74058)
- 自然科(72301)
- 自然科学(72285)
- 自然科学基金(70970)
- 编号(69986)
- 资助(66053)
- 成果(59445)
- 部(51638)
- 重点(51429)
- 课题(50854)
- 发(49314)
- 创(46205)
- 教育部(44525)
- 创新(42943)
- 国家社会(42738)
- 项目编号(42673)
共检索到477865条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 全球教育展望
[作者]
金香花 孙启林
区域研究是全球经济一体化、全球信息一体化向比较教育提出的新课题。比较教育区域研究一方面要开拓教育发展的国际视野,跨越传统的、已有的世界的逻辑途径,广泛开展国际教育的理解、交流与合作,提供各国及国际教育发展的相关信息;另一方面要加强我国比较教育学科的自身建设,提高我国比较教育区域研究水平。
关键词：
全球化 比较教育 区域研究
[期刊] 比较教育研究
[作者]
安迪·格林 许竞
本文缩编自格林教授的一篇早期论文①,旨在提炼其有关当代比较教育研究的理论与观点,以期对改善和提高我国比较教育研究的质量和水平有所助益。本文主要聚焦三个问题:全球化如何改变着教育?因全球化而引发的教育变革对比较教育有何启示?比较教育研究如何做到真正意义上的比较?
关键词：
比较教育 全球化 比较方法
[期刊] 比较教育研究
[作者]
顾明远 王英杰 张民选
全球化时代,比较教育的发展将迎来怎样的机遇?比较教育面临的挑战是什么?在全球化和国际化背景下,比较教育学科的价值何在?比较教育的研究范式又将如何转变?比较教育的研究主题又将如何扩展?顾明远先生、王英杰教授、张民选教授在2014年11月广州比较教育年会和海峡教育论坛上的发言回顾了比较教育产生与发展的历史,阐释了当今中国比较教育面临的历史机遇,展望了"全球治理"下,中国比较教育的发展图景。可以说,今天中国比较教育研究所面对的问题已远远不仅是单向的教育借鉴和国别教育的相似与差异分析,其研究的问题更加全球化,因而中国比较教育的研究也将更加全球化,这意味着新的发展动力、新的发展视野和新的发展方向。他们充...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘宝存 高益民
1995年,为了适应学科发展趋势和我国社会发展需要,北京师范大学外国教育研究所更名为"国际与比教育研究所",进入新的转型发展时期,并于2009年更名为"国际与比较教育研究院"。研究院拓展了研究领域,实现了研究范式的转型,促进了国际化进程的加速,强化了社会服务,推动了比较教育文化学派建设。这不但实现了转型发展,而且在学术研究、人才培养、社会服务等方面取得了辉煌的成绩。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
朱旭东
民族国家在比较教育研究中具有合理性。本文从比较教育研究的本体论、价值论、认识论和方法论四个方面阐述了民族国家的合理性,并且讨论了民族国家在比较教育研究的世界性和全球性特征上的合理性。
关键词：
全球化 民族国家 比较教育研究 合理性
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张彤 谢作栩
中国区域高等教育发展目前存在偏重规模速度的弊端,未来适应中国融入全球化发展的背景,区域高等教育要为本地社会人力资源的有效开发和均衡开发服务,实现这一目标的方式是建立开放的区域社会化学习体系,以及采用“规划”与“自组织”相结合的教育开发策略。
关键词：
区域高等教育 规划 人力资源 开发
[期刊] 比较教育研究
[作者]
Mark Wayland Di Bretherton 刘静
本文提出应对“和平”一词下一个积极的定义,认为和平不是保持的,而是创造的;它不仅是那些已经完成的结果,而且也是实现和平的途径本身。因此,和平教育和教学十分重要。本文认为,作为在全球化时代进行和平教育的一个重要机构,和平文化新闻网正在发挥着日益重要的作用。作者还对中国人的和平观进行了描述和分析。
关键词：
和平教育 和平文化新闻网 中国人的和平观
[期刊] 比较教育研究
[作者]
俞凌云
识别与选择具有全球化时代张力的研究问题是推进比较教育学科现代化与科学化进程的重要环节。在当前的比较教育研究成果中,由于缺乏对本土意识与国际视野关系的多维审思,问题感的匮乏和问题情景的脱嵌已成为全球化时代比较教育研究发展的现实困境。为了建构与完善问题识别的逻辑框架,比较教育研究者须基于本土与国际的对话、超越以及融合不同立场,从理论与实践的互动、问题的双重历史化以及行动空间的建构出发,确立研究的多元问题化路径。在问题识别的基础上,全球化时代的比较教育研究还须转换研究策略,借助问题式的比较教育研究实现全球教育的理解与对话,并通过沟通式的比较教育研究保持对研究问题的长期追索,以此发挥知识生产对社会发展的积极作用。
[期刊] 世界经济
[作者]
李向阳
从 2 0世纪 90年代开始 ,与经济全球化相伴生 ,区域经济合作出现了一个新的发展高潮。和以往相比 ,民族国家参与区域经济合作不仅在动机、方式上发生了明显变化 ,而且对国际经济关系和格局产生了重大影响。追求静态经济收益逐步让位于动态经济收益 ;南北型合作方式逐渐取代南南型合作方式 ;大国之间的竞争演变为区域经济合作组织之间的竞争 ;成员国内部对主导权的争夺日趋激烈。总之 ,区域经济合作正在成为民族国家应对经济全球化的一项重要选择
[期刊] 教育研究
[作者]
刘宝存 臧玲玲
全球化是当今比较教育发展的时代背景和主流话语。在全球化语境下,比较教育迎来了新的发展机遇,研究领域不断扩大,研究视野不断拓展,研究重要性日益凸显。同时,比较教育面临着研究范式转型和教育服务能力提升的挑战。面对大发展的机遇与挑战,比较教育要形成新的全球主义世界像,转换研究视域,提升方法论素养,不断增强自身影响力及其对教育学科的贡献;聚焦中国教育发展,通过高水平人才培养、参与全球治理等助力中国发展,为全球发展贡献中国智慧。
关键词：
全球化 “一带一路” 比较教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
宋佳
全球化时代,文化作为软实力的内核越来越受到各国政府的重视,而其作为外交手段的因子,也随着语言推广机构的建立和运作而更加广泛。各国经济贸易往来更加频繁,语言推广和交流作为一种趋势愈加普遍,各主要国家在实行语言推广的同时,更注重弘扬其本民族和国家的文化。本文从国际比较的视角,对世界八个国家语言推广机构的文化使命进行考察,并深入探究其内藏的实施策略和推广逻辑,同时对我国孔子学院的发展提出建议。
关键词：
全球化 语言推广机构 文化使命 八国
[期刊] 比较教育研究
[作者]
Mark Bray 阎保华
本次世界比较教育论坛选择全球化作为主题主要是关注其对很多方面产生影响的动态过程。比较教育也是其中的一个领域。但是这并不是一种被动的、单向的影响,比较教育对全球化的诸因素也起着推动和塑造的作用。 与其它研究领域相比,比较教育与全球化之间有着更紧密的联系。它一向都注重跨国分析,鼓励其研究人员具有开放的视野。同时,该领域主要的范式、方法论和重点研究课程都对跨国的变革力量有所反映。 本文首先考察了全球化的含义,然后分析了比较教育学的本质,之后分析了世界比较教育学会(WCCES)的发展历程及其职能。最后,本文指出了全球比较教育研究的一些特点,并着重指出了一些比较教育学者能够而且也应该涉足的具体研究领域。
关键词：
全球化 比较教育 世界比较教育学会
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨茂庆 何茜
哈贝马斯的"公共空间"注重平等对话,强调理性批判,是国家和市民之间的"对话空间"。本文将"公共空间"概念与理论引入比较教育学,剖析构建比较教育学"公共空间"的必要性和可能性,合理架构比较教育学的"公共空间",为实现民族文化间的平等对话提供平台。
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
H.V.萨维奇 保罗·坎特 王磊 李明
文章以西欧和北美十个城市近30年发展历史的案例研究为基础,提出了四种城市发展战略,即增长战略、社区发展、区域化和国家的城市政策。增长战略主要集中在促进经济增长,另外的三个战略主要集中在如何帮助城市增强在国际市场中谈判的杠杆作用。所有这些战略有助于提高地方政府在国际资本投资过程中的影响力,同时也促进了城市建设过程中的地方民主建设。由于国家的城市政策最强有力地支持了地方公共部门与私人企业的谈判行为,因此也就发挥了最为关键的作用。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
