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[期刊] 比较教育研究
[作者]
王春光 孙启林
在全球化与本土化的引力和张力的作用下,在后现代主义理论的影响下,比较教育的研究受到了前所未有的挑战,其主要反响之一便是比较教育研究范式上的深刻变化。在此背景下,与传统的实证主义研究方法不同的质性研究范式和多元文化主义研究范式便应运而生。本文将重点对两种范式内涵、外延及特点进行简要评介,以期对两种范式做深入的认识和探讨。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李育球
本文主要从全球化背景下比较教育研究面临的问题出发,尝试从比较教育学科研究史来考察比较教育研究元范式的历史基础,从关系哲学和尤尔根.哈贝马斯的三大知识旨趣理论来分析比较教育研究元范式的理论基础,试图初步回答比较教育研究元范式何以可能以及是什么的问题。
关键词：
全球化 比较教育 元范式 关系哲学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
孙启林 朱成科
文章首先从事实和价值两个纬度对全球化与本土化等概念进行辨析;其次着重论证了在全球化与本土化的二元互动中,中国比较教育学的历史使命与当代的主要研究课题,最后表明作者对比较教育学研究的现实主义的价值取向。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
姚作为 刘人怀 田广
在文献研究的基础上,通过对主导研究范式与人类学研究范式的比较,来探索中国本土营销研究的未来发展路向。当前营销研究所采用的主导研究范式是实证研究范式,基于数据调查与分析,试图运用计量模型来揭示营销现象中的变量关系;而人类学研究范式则关注营销现象中的各种"田野",运用定性研究方法,采用多元的思路来阐释其中蕴含的意义。两种方法各有其优点与缺点,但从与中国文化的对接角度来看,至少在本土研究的初期,中国营销学人应借鉴人类学的研究范式,尤其是人文主义范式,深植在丰富的本土营销实践沃土中去构建稳固的理论基础,由此扎实推进中国本土营销科学的理论建设与实践工作。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
张红霞
社会科学是西方近代工业化过程带来社会关系复杂化的必然产物,作为社会科学一个分支的教育学当然也是如此。19世纪初,赫尔巴特为教育现象的解释找到了心理学的基础,对延用几千年的文学叙事和哲学思辨的研究范式提出了挑战,使教育学开始走上科学发展的道路。20世纪初,杜威在前人的基础上,经过长期的教育实验和哲学探索,提出"教育即成长"、"学校即社会"的全新教育理论体系,使教育学超越了心理学框架,回归到产生它的社会实践、甚至大自然中去。杜威的实用主义哲学及其自然主义教育理论从知识论到教学论都与西方经验主义(empiricism)的科学思想传统和自由、民主的人文精神逻辑一致,由此推动了教育研究范式的进一步...
[期刊] 经济问题
[作者]
马军
任何概念都存在其对立面，＂消费＂亦是如此。长久以来学界对消费领域的研究都是建立在＂消费导向型＂的研究范式下，即考察消费者对某一产品或服务的消费心理、消费行为、消费需求、消费动机、消费决策过程等，而人们何以拒绝消费的研究却一直处于被忽视的位置。随着全球＂反消费主义＂运动的日益活跃，＂反消费＂研究范式在当代西方迅速兴起。回顾了当代西方＂反消费＂研究的发展过程，以＂反消费＂的对象和目的为依据划分了四种＂反消费＂行动类型，并论述了＂反消费＂研究的未来发展方向及其对我国消费问题的启迪作用。
关键词：
反消费 消费社会 抵制消费 研究范式
[期刊] 商业研究
[作者]
李江
法经济学本质上是经济学研究范式在法律领域应用的具体形式与结果,通过分析求得的具有相互联系的行为主体的最优化行为是其核心理念,研究的目的是对行为主体的最优化行为进行效率评估。社会生活中的法律关系不是从经济学的数学模型中演绎出来的,检验法经济学理论有效性的标准是社会实践而不是完美的数学构建。我国社会特定的学理环境要求法经济学本土化要以历史唯物主义为理论指导,既要借鉴学习西方法经济学分析方法,同时要体现当今中国社会的核心价值。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
黄芳
“全球化与高等教育”是国际教育学界的一大研究领域，依据库恩的范式理论和社会科学领域的既有研究成果，可以将其归纳为“现代化范式”“批判范式”和“制度范式”。三种范式包含各自的本体论、认识论、方法论、基本理论假设、研究主题和基本政策纲领，分别代表了“自由化的全球化”“不平等的全球化”和“制度化的全球化”三种研究取向。在中国高等教育语境中三种范式之间存在“否定之否定”的内在逻辑，制度范式是前两种范式矛盾对立的辩证统一。全球化时代的中国高等教育需要更深刻地理解和剖析对外开放与自主发展之间的关系，制度范式为思考如何化解“跟跑”焦虑和摆脱“亦步亦趋”的发展惯性提供了一种可能性。
关键词：
全球化 高等教育 研究范式 制度范式
[期刊] 教育与职业
[作者]
宋秋英 丁邦平
教育学本土化是近百年来中国学者针对异域教育理论被盲目照搬和简单移植现象而提出的一个重要命题,它在不同的时代背景与历史条件下具有不同的内在意蕴和精神实质。在当今经济、政治、文化日益全球化的背景下,厘清本土化的现实内涵与时代特质,并在此基础上探讨中国教育学本土化的内在意蕴及其动因问题,倡导以高度的文化自觉达成教育研究的中外融汇、古今相承、实践创生、国际对话,希冀凸显其境转意迁的社会价值与时代意义。
关键词：
本土化 全球化 教育学 中国
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈丽婷
《悉尼协议》认证标准中蕴含着一套国际化的通用范式,其逻辑体系和三大核心理念与目前国内高职院校专业建设内涵发展高度契合。台州职业技术学院率先引入《悉尼协议》专业建设范式,进行本土化改造与本地化实践,以目标体系、课程体系、支撑体系和质保体系为建设路径,开展专业建设实证研究,为新时代国内高职专业内涵建设提供经验参考。
关键词：
《悉尼协议》 专业建设 本地化实践
[期刊] 中国高教研究
[作者]
史耀媛 曾兴雯 魏峻
韦笛的“课程教学”范式为我国课程理论与教学理论的整合提供了方法论借鉴。在对“课程教学”范式引介的基础上探讨了课程新理念,并分析了该范式所揭示的课程理念在我国付诸实践所面临的矛盾,从而为“课程教学”范式的本土化扫除了认识上的障碍。
关键词：
课程观 教学观 课程教学
[期刊] 经济管理
[作者]
桂煜航
在经济全球化背景下,越来越多的企业实施跨国经营。全球化和本土化跨国公司降低成本的重要手段。麦当劳通过一系列的措施实现了本土化战略。 2003年,麦当劳公司在全球118个国家设有3万多家连锁店,是当今世界上最成功的快餐连锁店。仅2002年10月份的全球销售收入就达35亿美元。麦当劳同时也是
[期刊] 经济管理
[作者]
韩睿 田志龙
早在1923年,当时的利华兄弟公司就进入了中国,创立了英商中国肥皂有限公司,在中国开始了肥皂贸易。1986年,联合利华第二次进入中国。十几年后的今天,其旗下的力士、夏士莲、中华、奥妙、和路雪等品牌在中国几乎家喻户晓,经营的家庭及个人护理用品、食品及饮料、冰淇淋三大类主要业务在国内的年销售额超过50亿元,年增长率达到两位数。
[期刊] 当代财经
[作者]
袁红林
随着全球经济一体化的不断深化,跨国公司的营销战略也日益全球化。营销全球化和本土化是对立统一的关系,纯粹的全球化或本土化都是不切实际的想法,应该根据不同的行业、不同的产品、不同的环节加以具体分析,这样才能将企业利益与顾客利益相统一,形成企业的长期竞争优势。同时,对我国企业如何处理好全球化与本土化提出了自己的战略构想。
关键词：
全球营销 标准化 本土化
[期刊] 经济管理
[作者]
邬金涛 邵丹
本文对国际营销战略选择的演进过程进行了系统性的回顾。阐述了生产全球标准化和本土适应化争论的理论渊源、立论基础、前提假设、发展阶段和现实意义,重点介绍了国际营销战略选择的影响因素、路径与模式,并对本研究的启示和未来研究方向进行了归纳。
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