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[期刊] 科技管理研究  [作者] 何悦  胡品平  周振江  
创客及创客空间的发展能有效推动中国经济继续保持较高发展速度,推动新一轮科技革命和产业变革,推动"广东制造"向"广东智造"发展。拟通过研究创客空间的发展特点,分析广东创客空间发展的优势、总体情况及典型案例,探讨广东创客空间发展的问题及障碍,并提出相关政策建议:(1)继续塑造与创客模式相匹配的产业体系;(2)健全创客创新的知识产权保护体系;(3)加强宣传,强化创业教育培训体系。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 赵鹏飞  李海东  张志  刘武军  陈秀虎  蒋中午  
为提升人才培养质量,服务广东产业转型升级和创新发展,2009年广东开启了现代学徒制研究与探索。经过多年的努力,凝练出以"双元育人、双重身份,交互训教、工学交替,岗位培养、在岗成才"为内涵的广东特色现代学徒制人才培养理论。构建了具有广东特色的校企双主体教学运行机制,明确了对接岗位需求的教学内容开发路径,形成了教学资源共享、交互训教的教学组织方式。建立了高质量的现代学徒制人才培养体系,推动了高质量现代学徒制的落实,形成了高质量现代学徒制的有效支撑。广东的研究与探索,有效促进了校企高度合作与产教深度融合,极大提升了人才培养质量,为广东产业转型升级和创新发展提供了高素质技术技能人才支持。
[期刊] 城市发展研究  [作者] 邱衍庆  姚月  
"编制统一的空间规划"是厘清各层级政府的空间管理事权、打破部门藩篱和整合各部门空间责权,实现空间资源保护、空间结构优化、空间效率提升的重要措施。空间规划体系如何构建、空间规划如何编制、如何服务国家治理体系现代化等问题日益受到有关学者专家的关注,并引发了热烈讨论。从空间规划的本质出发,总结了广东省多年来基于"多规合一"形成的"一套目标体系、一张规划蓝图、一套项目库、一套实施协调机制、一个信息平台"的空间规划编制实施路径,"全地域"覆盖、"全领域"衔接、"全过程"管控和"大数据+"的空间规划编制评估方法,以及"指引+标准+协调机制"的空间规划政策保障等有益经验,并探讨新时代国土空间规划编制管理的总体思路,以期为全国开展新一轮国土空间规划编制提供参考和借鉴。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 廖耘  
21世纪是知识经济的时代,知识向资本的转化,促使大学越来越成为经济和社会发展的推动力。良好的高校教育,使得大学生成为知识和潜有资本的集合体。然而,"精英教育"向"大众化教育"的历史性变革,使得我国大学生"天之骄子"的地位不断受到威胁,直至大学生就业难的问题越来越受到社会关注。有效地开展创业教育,培育大学生的创业素养,是应对我国高等教育改革和适应知识经济发展的需要。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 徐叔良   吴国南  
一、明确创牌基本内涵,科学定位。 无锡金宇珠宝行前两年开张时,全市同行已有40多家,竞争处在白热化程度,它究竟能不能立足生存,求得发展,立足、生存、发展的基点放在哪里?经过反复的思索、策划,形成了一个共识:抓住3个要素,创建企业品牌。 第一,建立理念。这是企业创建品牌的基础和核心。就是确立自己的经营宗旨,经营的道德观念和追求的价值观念。他们从经营金银珠宝这种价格贵、消费对象高贵的特殊商
[期刊] 图书情报工作  [作者] 胡永强  
[目的/意义]针对高校图书馆在建设创客空间过程中所遇到的空间瓶颈、经费瓶颈、人才瓶颈,提出多元共建模式,促进图书馆创客空间建设的快速发展。[方法 /过程]通过对各个领域创客空间建设实例的对比,总结适应我国高校图书馆的多种创客空间建设模式,并针对各种协同模式的特点,分析其对高校图书馆创客空间建设所能提供的助力,以使高校图书馆创客空间建设走出符合自己实际情况的成功之路。[结果 /结论]通过对各种创客空间建设模式的对比分析,图书馆应根据实际情况,不拘泥于已有模式的束缚,在综合各个模式优势的基础上,大胆创新,寻求
[期刊] 职教论坛  [作者] 王正华  
以计划行为理论、SIT创新思维等理论为指导,构建创新创业教育生态系统,在创新创业课程、创新创业实训、创新创业师资培训方面开展广泛的探索和实践,使高职学生感受到创新创业典型示范性作用,培养创新精神,并使之与创业就业技能成长相融合,提高创新创业教育工作成效。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 黄银镇  
随着现代教育改革的不断推动,教育部门越来越重视高等教育中的创业教育,并提出了更加确切的目标,促使高校创业教育得到有效发展。但是在我国目前的高校创业教育中,仍存在着许多问题,例如功利化倾向、教学方法滞后、课程设置不合理等问题,有待进一步解决。文章主要针对"多维体系"视角下高校创新创业教育的途径和方法展开分析。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 王志强  熊顺顺  杨庆梅  
自创客运动进入大众视野以来,教育创客空间已经成为美国学校教育体系中促进学生创造性思维、实践能力和团队合作能力的重要场所。伴随着不同类型、不同功能的教育创客空间的兴起,以创造、实践、共享为特征的教育创客空间赋予了学校教育变革另一种可能。基于"做中学"、"建构主义"和"项目式学习理论",美国已经构建起了相对完善的创客教育核心课程体系,在增加STEAM学科知识的同时也培养了学生创新与创造的能力。其课程体系可大致分为课程开发、课程类型、课程实施等三个部分。功能明确且构造完整的课程体系,为创客空间实现创新创意的转化奠定了坚实的基础。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 俞冬伟  
"三创"教育融"创意、创新、创业"为一体,以"信心点燃创意热情、专业提升创新品质、实践催生创业梦想"为核心理念,通过搭建协作平台、打造师资队伍、构建课程体系等有效策略,消除了中职教育中"创不了""教不了""做不成"的误解、偏见与瓶颈,实现"创意发现新价值、创新激发新活力、创业拓展新通道"的教育追求。
[期刊] 中国土地  [作者] 李嘉瑜  刘芳  魏小武  
随着我国经济结构转型升级的深入推进,实体经济成为经济发展的重要着力点,引导先进制造业加快发展是建设现代化经济体系的重要方向。土地是实体经济发展的基本载体和重要生产要素。在当前土地资源紧约束的背景下,产业用地供给制度的改革创新对引导、推动制造业发展、避免无序建设有着重要意义。作为土地管理制度改革先行先试的城市,广东省深圳市在产业用地供给上积累了诸多实践与创新的经验,但也最先面临产业用地供给困境。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 刘宝超  
特殊教育专业的主要职能是为特殊学校及推广融合教育的特普融合学校培养综合素质较高的具备特殊教育等多方面知识与能力的专业教师。发展特殊教育是国家中长期教育改革与发展规划中的重点,设置特殊教育专业是广东省特殊教育发展的需要,也是学科专业建设的需要。广东第二师范学院特殊教育专业的培养目标为培养复合型特殊教育专业人才,课程设置上注重特殊教育的理论基础以及学生实践能力的培养,培养模式上实行非定向型培养,并建立协同育人联盟,为特殊教育专业发展提供充足的师资、设备、场地等资源。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 黄平  杨启贵  
数学创新实践基地是培养学生创新思维和创新能力的重要场所,对于"双一流"大学建设具有十分重要的意义。基地建设应着眼于学校基本情况、发展战略和自身特色,注重提炼理念、明确目标、丰富建设内容、体现核心价值,以及强化训练能力建设等。通过机制创新,激发青年教师和学生的积极性,充分利用行业、企业等社会资源,合力打造以数学化与计算思维为特色的创新实践基地。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘晓雯  史爱民  
文章从剖析中职创业教育的现实困境及原因入手,归纳"体验式"教学的涵义与特征,提出在中职创业教育教学中实施体验式教学的可行性,探索中职创业教育教学中实施游戏、角色扮演、创设情景、社会调查、模拟创业和参与校内创业园建设等体验式教学形式的具体实践过程,同时也为中职校创业教育教学寻求外援出谋划策。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 徐明生  廖启靖  
说明了全面质量观理念下研究生教育质量保证要素的内涵,介绍了华中科技大学从优化研究生创新平台结构、提高创新平台水平方面进行的积极探索和实践,阐述了优化研究生创新平台取得的效果。
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