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[期刊] 软科学
[作者]
薛晓东
全球信息社会化过程中青年价值观变化探析电子科技大学人文社科学院薛晓东以微电子技术的广泛应用和发展为基础的当今世界新技术革命使社会生产力发生了新飞跃，并对社会政治、经济、文化乃至人们的生活方式、行为规范、思想观念产生了极为深刻而广泛的影响。而其中影响最...
[期刊] 高等农业教育
[作者]
马静
高校是意识形态争斗的前沿地带,也是核心价值观培养的示范区。思想政治理论课青年教师积极践行核心价值观,有助于提升实现中国梦的精神动力,推动大学文化发展,增强思想政治理论课教学水平。西方社会思潮的冲击、社会环境的负面影响,加之少数青年教师自身的问题,制约了教师践行核心价值观的实效性。通过拓展教育宣传手段,加强师德建设,关注教师利益诉求,充分发挥教师的主体性,从而使践行核心价值观成为思想政治理论课青年教师的自觉行为追求。
关键词：
思想政治理论课 青年教师 核心价值观践行
[期刊] 管理科学
[作者]
石金涛 王庆燕
组织社会化作为组织文化得以传承的重要因素,是旨在获得多种信息和行为以有效成为其组织成员的过程,信息寻找行为是目前最受关注的研究方向之一。以调查问卷的实证研究方式,探讨组织社会化中新员工的信息寻找行为。结果显示,新员工在进入企业组织时倾向于采用主动寻找信息的行为;新员工没有因为工作时间不同、工作经验不同而表现出不同的信息寻找行为反应和寻找不同的信息内容,但是却在信息寻找战术上有显著差异;公开战术和观察战术是新员工最为倾向采用的信息寻找战术,并且对于获取各类信息有重要的影响作用。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱漪
社会主义核心价值观现实性与可能性是相互包含，你中有我、我中有你的关系。引导人们正确认识社会主义核心价值观理想与现实之间的落差与矛盾。社会主义核心价值观需要创造各种条件，才能由可能性转化为现实性。在当前社会主义核心价值观的实践过程中，一方面，人们越来越多地认识到社会主义核心价值观的重要性，行动实践更加自觉，已经形成了全社会共建社会主义核心价值观的良好局面。但是，现实社
[期刊] 教育研究
[作者]
裴娣娜 文喆
处在社会转型时期的中学生,面对着复杂的文化生态环境和多元文化的价值选择。通过对北京市中学生政治价值观、经济价值观、文化价值观和生活价值观现状的调查分析,发现中学生价值观的基本特征是矛盾与多元。社会转型时期中学生的价值观教育,需要营造良好的文化生态环境,恰当定位学校价值观教育的目标。
关键词：
中学生 价值观 文化生态环境 价值选择
[期刊] 教育与职业
[作者]
乔芬 李洁
高职院校是我国高等教育的重要组成部分,是践行和培育社会主义核心价值观不可缺少的阵地。文章从高职院校加强社会主义核心价值观教育的意义着手,分析了当前高职院校社会主义核心价值观教育存在的问题,进而提出高职院校加强社会主义核心价值观教育的基本途径。
[期刊] 企业经济
[作者]
刘俊和 张金榜 陈建国
社会主义核心价值观能够集中反映我国和谐社会所追求的价值尺度和文化观念。青年大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期,他们思想观念趋于成型,但仍具有较大的可塑性。赢得青年就赢得未来,广大教育工作者以社会主义核心价值观加强青年大学生的思想政治教育,对促进人的全面发展和进步,创建和谐社会具有重要的现实意义和深远的历史意义。
关键词：
和谐社会 大学生 社会主义核心价值观教育
[期刊] 世界经济研究
[作者]
姚为群
一、全球信息网络与经济全球化在某种意义上而言,由互联网为载体构成的全球信息网络已经将世界各国的经济融合成一体化。人们难以在互联网设置关税或非关税壁垒,难以在互联网上设置各种市场准入条件,除非将与外部世界的互联网接点断开。因此,全球信息网络的建立,导致了世界经济运行方式、世界经济格局的变革。国际贸易、国际金融、国际直接投资的进入网络化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王梦倩
近年来，我国高校师德建设日益完善，教师师德素养不断提升。以社会主义核心价值观审视，还存在理想信念模糊、育人意识淡薄、教风学风浮躁等问题。需要我们在分析问题的基础上，以社会主义核心价值观为视角对高校师德内涵进行深入剖析。研究表明，正确的价值取向和奉献精神、深厚的知识修养和文化底蕴、强烈的树人意识和创新理念是社会主义核心价值观引领下的高校师德具体体现。
关键词：
社会主义核心价值观 高校 师德建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高泽 韩文彬
社区是社会主义核心价值观融入基层的重要场域，要在社区教育中加强社会主义核心价值观融入力度并使之常态化、长效化，就需要掌握和运用好自觉内外化机制、科学规范化机制、形象动情化机制、数字智能化机制、日常生活化机制、结合渗透化机制、柔性精细化机制，全面系统地构建社区培育和践行社会主义核心价值观的传播体系和运行模式。只有这样，才能推动社会主义核心价值观深度融入基层、社区、家庭，贴近群众实际生活，成为居民自觉遵守的价值取向与行为准则。
关键词：
社会主义核心价值观 社区教育 融入机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姚高翔 罗显克
高职院校思政课教学中融入社会主义核心价值观毋庸置疑,关键是路径选择。为达到更好的效果,一要融合内容体系,把握整体性与逻辑性;二要创新方式方法,注重多样性与灵活性;三要强调主体功能,突出示范性与实践性。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
谢安国 黎开谊
把社会主义核心价值观融入到大学生教育管理服务工作的"全过程"。大学生社会主义核心价值观教育生活化必须体现层次性。通过实践活动,拓展大学生对社会主义核心价值观深层次的理解。大学生社会主义核心价值观教育生活化,就是将社会主义核心价值观教育融人大学生的日常学习与生活,使大学生在积极健康的生活环境的熏陶与感染中,内化社会主义核心价值观的目标,体会并印证社会主义核心价值观的价值取向,进而自觉践行社会主义核心价值观的价值准则。大学生社会主义核心价
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘畅
新生入学教育是高职院校"立德树人"过程中的基础工程,也是培育社会主义核心价值观的核心环节。现有的新生入学教育尚未完全满足新生的成长需求,未与社会主义核心价值观完全融合,也未按学生需求区分类别和层次。高职院校应结合"三全育人"要求,将入学教育渗透学生学习生活,通过浓郁校园文化、大力推动社会实践、强化榜样激励作用等措施,将理想信念教育、知校爱校教育、学业规划教育、法规校规教育和心理健康教育等内容融合新生入学教育中。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
史宗恺 钟周 张超
为深入贯彻党的十八大精神,更好地发挥思想政治教育在高等教育中的育人作用,有必要深入理解社会主义核心价值观的本质特征及其所蕴含的、反映人类社会发展的教育规律和特征。从教育学、政治学与社会学的跨学科视角探索了以三项经典理论作为核心价值观的国家意志进入高等教育体系所提供的理论依据和支撑,即:现代国家职能理论、教育社会学理论以及政治社会化理论。研究发现,社会主义核心价值观在高等教育体系中的强化,既体现了当今社会的时代特征和现实需求,也标识着核心价值观教育在国家制度中持续存在和发展的基本规律。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘冬晔
大学生是国家的未来和民族的希望,是建设中国特色社会主义的生力军,大学生对社会主义核心价值观的认同程度关系到大学生"三观"培养和社会主义现代化建设宏伟目标的实现。通过对当代大学生认同和践行社会主义核心价值观的分析,找出存在的问题,通过多种方式引导大学生理解、认同、践行社会主义核心价值观。
关键词：
大学生 核心价值观 认同 践行
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