- 年份
- 2024(9984)
- 2023(14169)
- 2022(11125)
- 2021(10067)
- 2020(8075)
- 2019(17922)
- 2018(18057)
- 2017(32584)
- 2016(18435)
- 2015(21095)
- 2014(21473)
- 2013(19860)
- 2012(17834)
- 2011(16182)
- 2010(16530)
- 2009(14803)
- 2008(14061)
- 2007(12948)
- 2006(11184)
- 2005(10034)
- 学科
- 济(71683)
- 经济(71616)
- 管理(52400)
- 业(45820)
- 企(38186)
- 企业(38186)
- 方法(28035)
- 数学(24366)
- 数学方法(23739)
- 中国(20819)
- 业经(19697)
- 农(19559)
- 技术(17428)
- 理论(16550)
- 地方(16155)
- 学(14705)
- 财(14438)
- 教学(13646)
- 制(13254)
- 农业(13054)
- 教育(12955)
- 产业(11987)
- 银(11562)
- 银行(11532)
- 贸(11430)
- 贸易(11423)
- 行(11093)
- 易(11047)
- 融(11020)
- 金融(11012)
- 机构
- 学院(255499)
- 大学(245470)
- 管理(91631)
- 济(90363)
- 经济(87941)
- 研究(82182)
- 理学(77874)
- 理学院(76958)
- 管理学(75002)
- 管理学院(74533)
- 中国(60650)
- 科学(53053)
- 京(52788)
- 江(41798)
- 所(41658)
- 财(41353)
- 农(41160)
- 技术(38492)
- 中心(38272)
- 研究所(37737)
- 业大(37496)
- 范(37091)
- 师范(36663)
- 州(33845)
- 北京(32992)
- 农业(32229)
- 财经(32151)
- 职业(31832)
- 院(30771)
- 经(28921)
- 基金
- 项目(169593)
- 科学(132340)
- 研究(129916)
- 基金(115416)
- 家(100614)
- 国家(99764)
- 科学基金(85164)
- 社会(77006)
- 社会科(72858)
- 社会科学(72842)
- 省(72713)
- 教育(64115)
- 划(59743)
- 基金项目(59318)
- 编号(57656)
- 自然(53551)
- 自然科(52342)
- 自然科学(52329)
- 自然科学基金(51273)
- 资助(47288)
- 成果(46377)
- 课题(42137)
- 重点(39489)
- 发(37982)
- 创(36831)
- 年(35605)
- 部(35039)
- 项目编号(34311)
- 创新(34258)
- 规划(32377)
- 期刊
- 济(103737)
- 经济(103737)
- 研究(71466)
- 中国(60892)
- 教育(49704)
- 学报(39251)
- 农(37949)
- 管理(35255)
- 科学(35130)
- 财(32839)
- 技术(32338)
- 大学(29648)
- 学学(27250)
- 农业(26116)
- 业经(19546)
- 融(19499)
- 金融(19499)
- 职业(19412)
- 经济研究(16627)
- 图书(16446)
- 财经(14926)
- 坛(14875)
- 论坛(14875)
- 业(14103)
- 科技(13497)
- 统计(13346)
- 技术经济(13282)
- 经(12976)
- 策(12748)
- 技术教育(12600)
共检索到385410条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济师
[作者]
魏翔
全媒体时代不但为各领域带来了机遇，也带来了挑战。要想迅速适应全媒体时代发展趋势，提高行业竞争力，培养数字媒体技术专业人才是必然的。文章通过全媒体带来的影响、全媒体视域下数字媒体技术专业教学价值指向等方面，对高职院校数字媒体技术专业人才培养模式进行探讨，以供参考。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
杨媛
中外合作办学的数字媒体设计专业人才培养要以数字媒体设计专业特点为根本,适应中国国情及数字媒体产业发展需求。在明确专业人才培养目标和培养方案的基础上,通过构建科学课程体系、设置特色课程关系、拓展多样化教学形式、强化创新实践教学理念、发展数字实验室等一系列教学举措,探讨适应我国数字媒体设计产业发展的中外合作专业人才的培养方法,实现数字媒体设计专业人才素质和水平的提升。
关键词：
中外合作办学 数字媒体设计 人才培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
张逸琴 孙燕 聂俊龙
借鉴南洋理工学院项目教学法理念,以项目教学为主线,从教学理念、教学模式、课程设置、以小组学习和工作室为载体的实践教学等方面入手,对多媒体技术专业人才培养模式进行了探索。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
孟祥斌
在新文科教育战略实施背景下，以常州工学院为例分析了数字媒体艺术设计专业教育的现状及其存在的问题。根据新文科推进学科交叉融合、培养应用型复合型文科人才的思路及要求，针对本校数字媒体艺术专业的发展策略、办学思路、专业培养定位、课程体系建构、实践的具体措施等问题提出了解决方法，以期为其他同类型院校培养艺工融合、服务地方经济社会发展的数字媒体艺术专业人才提供借鉴。
[期刊] 职教论坛
[作者]
詹峰
高职数字媒体应用技术专业发展前景广阔,但是传统人才培养模式和文化创意产业对人才标准的要求存在偏差,供需存在较大问题,现代学徒制人才培养模式符合职业教育理念和实际需求。从现代学徒制在高职数字媒体应用技术专业应用实际情况出发,深入分析当前高职专业建设和人才培养模式的现状和存在的问题,对现代学徒制人才培养模式进行探讨,试图探索出新的高职数字媒体应用技术专业现代学徒制人才培养模式,也为高职人才培养提供借鉴和参考。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘宪辉
数字媒体是以计算机和网络为载体的一门新兴学科,该学科涉及到影视、网络和出版等大众媒体的表现形态,包括音乐、美术和舞蹈等基本艺术元素,通过运用计算机与信息科学等工程技术,并融入创意、创作和创新等设计理念,遵循运营、管理和营销等商业规律,通过合理搭配与组合等,构成了科学完善的数字媒体学科体系。
[期刊] 教育与职业
[作者]
肖文婷
随着广东数字媒体产业的转型升级,企业对人才岗位技能需求发生了转变。在行业企业与院校的定岗双元人才培养模式驱动下,高职院校应该以职业岗位技能培养为核心实施人才培养计划。通过创新办学理念与找准专业定位、同步专业技能规格、优化课程设计、完善教学团队和健全教学质量保障体系等有效措施,与地方区域产业的发展动态匹配,实现高职数字媒体专业人才培养与广东区域产业的互动发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
顾丽
高校利用新媒体技术展开职业指导工作是新形势下满足社会发展与学生个性需求的必由之路。虽然新媒体的开放性、多元性、即时性、互动性等特征为高校职业指导带来了新机遇，但高校对新媒体的应用与渗透并不充分。因此，为了提升新媒体视域下高校职业指导的效率与效果，应探究如何利用新媒体的优势，有针对性地解决高校职业指导问题的途径。
关键词：
新媒体 高校 职业指导 就业
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
金荣
随着我国市场经济的快速发展,社会转型的不断加快,经济犯罪率高居不下,尤其以财务会计舞弊为手段的经济犯罪案件较为突出,公、检、法、司迫切需要能够胜任财务会计资料核查、鉴定的专业人才。司法会计鉴定机构、会计师事务所等部门也需要大量的既懂会计又熟悉法律的复合型人才。这就需要对司法会计专业的人才培养模式的特征有清晰的认识,要注重模式的创新,提高培养出的人才与现实需要的切合度,使培养出的司法会计类专业人才更加合格。
[期刊] 经济师
[作者]
李伟 聂蕴
营销专业是一门实践性较强的课程，在教学中，教师除传授理论知识外，还应以市场为导向，培养学生的社会实践能力，基于此，教师要根据社会实际情况，对教学方式进行改革与调整，以增强学生的实际运用能力，增强其竞争与适应市场的能力。文章分析了目前以市场为主导的高职营销专业人才培养过程中出现的一些问题，提出了相应的探究措施。
关键词：
市场 高职营销 人才培养 模式探究
[期刊] 经济师
[作者]
徐卓丹
信息技术的不断发展加快了各类新型媒体平台的出现,在迅猛发展的新媒体背景下,传统媒体的发展出现了新的机遇和挑战。相较于传统媒体来说,新媒体传播的速度更快,方式更多样化,渠道也更为广泛,而这样的情况也导致了传统媒体在发展的过程中陷入了瓶颈。为了适应这种新常态,传统媒体需要实现新的转型升级,就必须和新媒体融合,在转型发展过程中找到存在的问题,针对性的提出创新的策略,突破发展的瓶颈,实现全面发展。
关键词：
融媒体时代 传统媒体 人才培养 转型路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
巴秀丽
本文分析了目前我国高职司法助理专业在人才培养模式上的现状和存在的问题，探讨在国家加快现代职业教育体系建设和司法改革的大环境下，司法助理专业应如何适应新形势，改变原有人才培养观念，并创新提出了以职业能力培养为核心，以渐进式实践教学为途径的＂一二三四＂人才培养模式，以期能对高职院校司法助理专业的教育教学起到一定的借鉴作用。
关键词：
司法助理 培养模式
[期刊] 科技管理研究
[作者]
马琨 张丹阳
当今社会，信息传播的方式和手段正在发生翻天覆地的变化。全媒体作为一种全新的传播模式，已经成为信息传播的主流形式。全媒体不再局限于传统媒体的单一形态，而是将文字、图片、音频、视频等多种媒介形式有机地结合在一起，形成了一种全方位、多元化的信息传播方式。在全媒体的时代背景下，人们可以通过各种设备和渠道随时随地获取信息，不再受时间和空间的限制，信息的传播速度和范围也得到了极大地提升。同时，全媒体也为媒体行业带来了新的机遇和挑战，媒体机构需要不断创新和改进，以适应这个不断变化的信息时代。全媒体的发展趋势已经不可逆转，它必将成为未来媒体发展的主流方向。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李红梅
目前,我国小学教育专业在专业设置和人才培养机制上还存在一些问题,与新课改精神不符。作为小学教师来源的高师小学教育专业,在新课改视域下应该探索出新的人才培养机制,调整课程设置安排,增大实践教学环节的比例;强调教师职业技能培训,提升学生的总体师范素质;强调校本意识,增强科研能力的培养;完善教育考核方式,注重实践操作性;加强学生人文素养教育,做好教师的表率作用,更好地适应新课改下的小学基础教育工作。
关键词：
新课改 小学教育 人才培养机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
滕秋玲 崔磊
文章分析了新媒体与其传播特点,对新媒体视域下"90后"大学生的个性特征作出简要说明,并在此基础上,就新媒体视域下"90后"大学生隐性道德教育的实施途径进行了分析。
关键词：
新媒体 隐性道德教育 实施途径 实践模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
