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[期刊] 教育研究
[作者]
李志仁
由国家教委高等教育司、国家教委高等教育研究中心、中国产学合作教育协会、中国高等工程教育研究会、全国哲学社会科学“八五”规划国家级重点课题“教育与生产劳动相结合的研究和实验”课题组(高教系统)共同发起组织的“全国高等教育与生产劳动、科学研究相结合学术研讨会”,于1994年10月11日至15日在南京举行。会议主要研讨了如下问题。 一、现代社会条件下,马克思主义的“教育与生产劳动相结合”理论的新发展 与会人员认为,正确认识和深入理解革命导师有
[期刊] 教育研究
[作者]
赵永嵩
由全国教育科学规划领导小组办公室、国家教委基础教育司、江苏省教委、苏州市教委联合召开的邓小平论“教育与生产劳动相结合”学术研讨会于1994年9月14日至18日在江苏省苏州市举行。来自全国30个省、直辖市、自治区和计划单列市教育行政部门及一些高等院校和教育科研机构的近百名专家、教师、教育行政干部和企业家出席了会议。会议期间,代表们深入学习了江泽民总书记在1994年6月召开的全国教育工作会议上的讲话中特别提出的关于教育与生产劳动相结合“是我们教育方针的重要组成部分,教育与生产劳动相结合是坚持社会主义教育方向的一项基本措施”的重要论述,结合实施《中国教育改革和发展纲要》的实际,就邓小平教育与...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
别敦荣
全国高等教育学研究会第四届学术研讨会综述别敦荣全国高等教育学研究会第四届学术研讨会于１９９７年４月２７－２９日在天津举行，由天津市教育科学研究院承办。本届学术研讨会的主题是“高等教育理论研究如何更好地为高等教育发展与改革实践服务”。与会代表围绕这个...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王伟廉 别敦荣
全国高等教育学研究会第三届学术研讨会综述王伟廉，别敦荣（执笔）全国高等教育学研究会第三届学术研讨会于１９９５年３月２７日─３１日在广东汕头大学举行。会议由全国高等教育学研究会、广东省高教学会和汕头大学高教研究所联合举办。出席会议的正式代表和列席代表共...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
全国高等教育学研究会成立大会暨第二届学术研讨会综述王伟廉执笔“高等教育学研究会成立大会暨第二届学术研讨会”（以下简称上海会议）于１９９３年１０月１９日—２２日在上海华东师范大学举行。这次会议是在１９９２年１２月于厦门大学举行的“全国高等教育学科建设研...
[期刊] 教育研究
[作者]
王山青 杜智敏
[期刊] 教育研究
[作者]
全国大学学习科学研究会第四次学术研讨会综述全国大学学习科学研究会第四次学术研讨会，于１９９７年１１月１日至４日在南昌陆军学院召开。来自全国５３所高校和教育科学研究机构的８０余名同志参加了会议。与会同志围绕“改进学习指导，加强学教结合，提高人才素质”这...
[期刊] 中国劳动
[作者]
劳动法制建设任重道远——中国劳动法学研究会学术研讨会综述目前，如何总结《劳动法》颁布实施以来的经验教训，并且根据新的改革形势和发展需要，提出完善我国劳动法制建设的具体途径，是摆在劳动法研究中的一项重要课题。为此，中国劳动法学研究会于１９９８年４月２７...
[期刊] 教育研究
[作者]
俞国良 马晓强
[期刊] 教育研究
[作者]
林金辉 林莉
2003年12月20-23日,由厦门大学高等教育发展研究中心和香港大学华正中国教育研究中心联合主办的首届“中华高等教育改革国际学术研讨会”在厦门大学召开。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙培东
2014年11月27—28日,全国"成人高等教育人才培养体系"学术研讨会在宁波召开。本次会议由中国成人教育协会主办、中国人民大学书报资料中心协办、宁波大学成人教育学院承办。教育部原党组成员、中国成人教育协会原会长朱新均,中国成人教育协会常务副会长刘志鹏、谢国东以及来自全国20余个省市的近300名成人教育领域的专家学者出席了会议。会议对获得国家级高等教育教学成果一等奖的"成人
[期刊] 高等教育研究
[作者]
唐广军
为建立健全我国高等教育质量保障体系,加强政府、高校、评估机构及社会组织之间的互动与协作,促进高等教育内外部质量保障机构(评估机构)之间的经验交流和评估合作,由教育部高等教育教学评估中心承办的全国高等教育质量保障与评估机构协作会(以下简称协作会,英文简称CAQAA)成
[期刊] 教育研究
[作者]
胡晓莺
中国教育学会教育学研究会德育论专业委员会学术讨论会于1993年10月18—21日在福州召开。会议围绕中国传统道德文化与德育观念的更新,市场经济与德育改革和德育原理学科建没等问题展开热烈的讨论,现将会议讨论情况综述如下。 关于继承民族传统道德文化的问题 会议代表普遍认为,中华民族以“礼仪之邦”著称于世,五千年的悠久历史和灿烂文化使我国成为世界上最早的文明古国之一。随着中华民族的生息繁衍和
[期刊] 教育研究
[作者]
萧宗六
我国新时期的教育方针，已经确定下来，并且写入了《中华人民共和国教育法》，这就是“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这个方针在出台之前，经过长达十年的酝酿、讨论和辩论。...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杜作润 郑礼
教育与生产劳动相结合(以下简称“相结合”)既是一个老问题,又是一个新课题。邓小平同志指出:“现代经济和技术的迅速发展,要求教育质量和教育效率的迅速提高,要求我们在教育与生产劳动相结合的内容上、方法上不断有新的发展。”(《邓小平文选》第104页)在社会发展的不同历史时期,人们对“相结合”的认识具有差异性,“相结合”的内容、方法也有一定的差别。今天,在世界新技术革命挑战面前,我们讨论“相结合”问题,似乎应在更大的视野背景中,即以客观社会现实要求为主线索说明相结合的内容、要求与方法。
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教育同生产劳动相结合的研究与实验
