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[期刊] 中国成人教育  [作者] 周传运  
技能大赛有力促进了产教融合、校企合作、教育教学改革等,提升了人才培养质量。但大赛也存在着师生参与的广泛性欠缺、公平竞赛机制存有瑕疵、比赛专用设备费用较高等普惠性不足的问题,可探索办赛资金来源的新渠道,构建师生全员参赛的激励机制,增加校赛的数量供给,落实竞赛资源转化规定,加强竞赛的监督管理,出台贫困地区学校参赛的扶持政策等,以此增强大赛的普惠性。
[期刊] 职教论坛  [作者] 鞠锡田  张翠香  
随着全国职业院校技能大赛影响力的扩大,关于技能大赛的研究已经成为一个研究热点。文章在对现有文献整理的基础上,从大赛的价值研究、大赛的影响力研究、大赛的制度建设研究、大赛的比较研究和问题研究等方面对已有观点进行了归纳。最后,指出了现有研究存在的不足。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张兴会  戴裕崴  张维津  张福强  孙诚  吕景泉  薛戚  孙勇民  宋春林  王钊  吴宗保  梁宇栋  刘杰  杨美霞  高洋  李津军  李岩  杨玉兰  汤晓华  
天津职业教育系统、行业、企业、协会多方协作,通过举办全国职业院校技能大赛,探索"全国职业院校技能大赛与职教改革试验区"互动协同人才培养机制,围绕产业链发展动态需求,打造人才培养链,产业资源集群与教育资源集群双向紧密互动,完善基于全国职业院校技能大赛的沟通交流常态化平台。建立职教与行业、学校与企业长效合作机制,专业设置、师资队伍、实训条件建设与企业发展有效互动机制,课程、培养规格与职业标准高效对接机制,技能人才培养与选拔的综合评价机制,实现了大赛作为职教改革试验区助推器的目标。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨延  
回顾五年来全国职业院校技能大赛所取得的成就,深入分析了当前技能大赛在赛项设置、竞赛标准等方面存在的问题,提出应从完善竞赛制度、优化赛项设置和提升比赛标准等多个方面入手进行改革,全面提高全国技能大赛的水平,扩大竞赛的影响力。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孟凡华  
自2008年以来,全国职业院校技能大赛已举办了8届,8年来,它在各方面不断走向成熟。自身的制度建设不断完善,赛项设置更加契合社会发展理念,更加关注学生职业精神的培养。同时,也要思考大赛如何面向全体学生,如何更好的与日常教学结合起来,如何立足校本实际,校企结合。从发展的角度看,大赛要在理念上更加开放,要实现相关部门无缝对接,要探索将"精英比赛"变成"检验比赛"的路径。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 白有林  
在世界技能大赛的带动和影响下,我国职业院校技能大赛已连续举办7届。大赛的举行有效推动职业院校树立了强化技能的人才培养观,但是大赛的组织上还应该更加科学,大赛机制也需要不断完善,使之更加良好发展,不断扩大影响力,进而推动职业教育更加健康持续发展。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 颜炳乾  陈衍  
全国职业院校技能大赛作为我国职业教育的一项重要制度设计,已连续举办了六届。在2013年11月12日的全国职业院校技能大赛总结会上,教育部职成教司司长葛道凯提出:"大赛已经成为一个窗口,即展示职业院校师生风采的窗口,展示我国职业教育改革发展成果的窗口;大赛已经成为一个抓手,即成为推动校企合作的抓手,推动职业教育人才培养模式改革的抓手;大赛已经成为一个平台,即扩大职业教育社会影响的平台,推动职业教育国际交流的平台。"
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 芮志彬  
全国职业院校技能大赛是中国职业教育对外宣传和展示的重要平台和窗口。多年来,大赛始终致力于推进国际化建设,从要素设计到顶层设计都进行了诸多有益的探索和尝试,取得了丰硕成果。全国职教工作会后,党和国家对于职业教育发展提出了更高的要求,大赛也进入了新的发展阶段。为了适应外部环境和内部机制对大赛国际化发展提出的要求,更好地对外宣传和展示中国职业教育的发展成果,主动响应外部环境变化,对接重大国家发展战略,将成为大赛推进国际化发展之路的关键。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 芮志彬  梁群  田玲  项琳  崔秋英  郝天晓  高威  
党的十九大报告中指出:优先发展教育事业,要完善职业教育和培训体系,深化产教融合,校企合作。这是新时代对职业教育发展提出的最新要求。回首过去的五年,党和国家高度重视职业教育发展,特别是在2014年国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》颁布实施后,各地区、各部门加强了对职业教育工作的领导和支持,在各方共同的参与和帮助下,职业教育不断提升自身发展动力,以国家发展战略需求为导向,不断优化升级资源配置和结构布局,同时在人才培养模式上进行了大胆的尝试和探索,逐渐
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 鞠锡田  
借鉴经济管理中的倒逼理论,对职业院校技能大赛制度的组织模式进行了分析,指出全国职业院校技能大赛已经在教学方式、实训条件、评价机制、人员素质等方面对职业院校产生倒逼效应,极大地促进了职业教育的内涵发展。技能大赛引发倒逼机制,逼使职业院校提高整合资源的能力,增强服务意识。
[期刊] 会计之友  [作者] 笑雪  
以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建。2015年6月13日,由教育部、科学技术部、工业和信息化部等31个部委主办,山西省教育厅、山西省经济和信息化委员会、中国高等教育学会高等财经教育分会、山西经贸职业学院承办,用友新道科技有限公司和厦门网中网软件有限公司协办的2015年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项在山西经贸职业学院隆重举行。来自全国31个省、市、自治区和新疆建设兵团的58支代表队的232名选手参加了比赛。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 吕景泉  汤晓华  周志刚  
"普通教育有高考,职业教育有大赛",举办全国职业院校技能大赛,是我国职业教育的一项制度创新。从2008年的第一届到2013年的第六届,职业院校技能大赛逐渐成为职业技能人才评价与选拔的平台,在促进职业教育改革、创新、发展、建设方面起到了积极作用。2008年,全国首届职业院校技能大赛,2000余名中职和高职选手参加了10个专业类别、24个竞赛项目的决赛;2013年,全国职业院校技能大赛以提高大赛的社会参与面和专业覆盖面,提升比赛水平、扩大国际影响,推动职教专业改革为目标,主办单位达到31个,共设置26个专业类别的100个竞赛项目,承办地也
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘东菊  
世界技能大赛办赛理念、技术规范、评价标准等都对完善我国职业院校技能大赛产生重要影响。将世界技能大赛与我国职业院校技能大赛进行比较研究,阐明世界技能大赛对国赛的影响力,提出国赛与世赛的对接对技能型人才培养的作用,从而使国赛更有效地促进我国职业教育事业的发展,促进对技能型人才的培养和选拔。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘东菊  汤国明  陈晓曦  袁名伟  张瑞  
全国职业院校技能大赛举办七届以来,专业覆盖由最初的较低,发展为专业覆盖超过80%的局面。大赛技术标准正在成为职业院校训练的重要参考。对天津市部分中高职院校参加大赛的情况进行调查,并结合历届大赛竞赛项目设置变化对职业教育教学引领的分析表明,大赛对职业院校专业课程教师教学方式、学生评价标准及实训教学、校企合作等都产生了深刻影响,具有一定的引领作用;同时,大赛在对学生的普惠性等方面还存在一些不足。受其启发,提出大赛应促进工学结合的有效实施、进一步完善大赛办赛的规范性、结合大赛优质资源推进成果转化为教学资源、大赛应全面实现与世界技能大赛的接轨,以及完善竞赛制度建设等建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李术蕊  
党的十八大以来,职业教育围绕国家发展大局,坚持培育和弘扬工匠精神,服务民生发展、助力扶贫攻坚,办学活力不断增强,建成了世界最大规模的职业教育体系,培养了大批高素质技术技能人才,有力
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