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年份: 2024(6063); 2023(8791); 2022(7199); 2021(6803); 2020(5496); 2019(12379); 2018(11902); 2017(20193); 2016(12702); 2015(14227); 2014(13943); 2013(12564); 2012(11552); 2011(10533); 2010(10485); 2009(8892); 2008(8580); 2007(7552); 2006(6668); 2005(6020)

作者: 王(35031); 张(28986); 李(28883); 刘(27253); 陈(18466); 杨(14119); 晓(13087); 周(11481); 赵(11391); 华(10286); 文(9778); 吴(9764); 丽(9420); 林(9364); 志(9176); 伟(9175); 明(9145); 孙(8744); 徐(8484); 黄(8452); 玉(7565); 平(7160); 军(7093); 朱(6743); 红(6658); 郭(6548); 建(6523); 胡(6311); 艳(5982); 云(5963)

学科: 济(34161); 经济(34113); 管理(27637); 业(24649); 教育(20712); 企(19040); 企业(19040); 中国(17609); 方法(15864); 数学(14066); 数学方法(13888); 学(11978); 农(10786); 理论(10600); 财(9885); 教学(8461); 技术(8358); 贸(8132); 贸易(8131); 易(7938); 业经(7818); 农业(7294); 发(6427); 制(6236); 环境(5748); 发展(5524); 地方(5511); 务(5506); 财务(5503); 财务管理(5491)

机构: 大学(163369); 学院(161801); 研究(61802); 济(54152); 经济(52818); 管理(51144); 理学(44889); 理学院(44183); 管理学(43063); 管理学院(42768); 科学(40207); 中国(38008); 京(36719); 农(34225); 教育(33838); 所(32347); 范(31656); 师范(31259); 研究所(29978); 业大(28390); 农业(27522); 技术(26245); 中心(26208); 江(25727); 师范大学(25714); 财(23814); 北京(23651); 院(22454); 职业(21748); 州(19627)

基金: 项目(112411); 科学(89270); 研究(83559); 基金(77479); 家(70641); 国家(69861); 科学基金(57580); 社会(49551); 教育(49005); 省(46573); 社会科(46553); 社会科学(46542); 划(42741); 基金项目(40487); 自然(38492); 自然科(37617); 自然科学(37601); 自然科学基金(36973); 编号(35655); 资助(30752); 课题(29610); 成果(29466); 重点(27997); 部(26282); 发(25338); 创(24302); 年(24208); 规划(22683); 教育部(22616); 创新(22326)

期刊: 教育(57489); 研究(53673); 济(53251); 经济(53251); 中国(44975); 学报(32812); 农(28947); 科学(27030); 大学(24792); 学学(21941); 农业(19860); 技术(19061); 职业(17551); 财(17382); 管理(17085); 技术教育(11756); 职业技术(11756); 职业技术教育(11756); 业(11278); 融(9767); 金融(9767); 经济研究(9529); 坛(9388); 论坛(9388); 财经(9333); 业大(9281); 业经(8517); 版(8464); 经(8088); 农业大学(7956)

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全国职业院校技能大赛对职业教育理念和观念的影响

[期刊] 教育研究 [作者] 秦虹胡洁

职业教育理念包括育人为本理念、终身化理念、市场导向理念、校企合作理念和注重素质理念等;职业教育观念包括发展观念、价值观念、形象观念、改革创新观念和环境观念等。通过对职业院校教师、学生及学生家长的调查发现,全国职业院校技能大赛提升了职业教育的社会影响力,推动了职业院校办学理念的创新,促进了尊重技能、重视职业教育风气的形成,引领了职业教育教学改革。

关键词：全国职业院校技能大赛职业教育理念职业教育观念

全国职业院校技能大赛促进职业教育发展的战略思考

[期刊] 教育研究 [作者] 靳润成

世界职业技能大赛日益受到各国的关注,并涌现出日本、韩国、芬兰等一批职业教育发达国家。中国近年来在世界职业技能大赛中取得了丰硕成果,也推动了中国职业技能竞赛活动的开展。全国职业院校技能大赛作为国家级职业技能竞赛项目,对我国职业教育产教结合新体制、工学结合现代教学制度和校企融合人才培养模式的形成和发展产生了重要作用。今后应充分发挥全国职业院校技能大赛的导向作用、影响力和倒逼机制,促进职业教育特性的本质回归,实现职业教育全方位改革和发展方式转变。

关键词：全国职业院校技能大赛职业教育产教结合工学结合校企融合

全国职业院校技能大赛研究综述

[期刊] 职教论坛 [作者] 鞠锡田张翠香

随着全国职业院校技能大赛影响力的扩大,关于技能大赛的研究已经成为一个研究热点。文章在对现有文献整理的基础上,从大赛的价值研究、大赛的影响力研究、大赛的制度建设研究、大赛的比较研究和问题研究等方面对已有观点进行了归纳。最后,指出了现有研究存在的不足。

关键词：全国职业院校技能大赛研究综述技能大赛

全国职业院校技能大赛成就、问题与对策

[期刊] 职教论坛 [作者] 杨延

回顾五年来全国职业院校技能大赛所取得的成就,深入分析了当前技能大赛在赛项设置、竞赛标准等方面存在的问题,提出应从完善竞赛制度、优化赛项设置和提升比赛标准等多个方面入手进行改革,全面提高全国技能大赛的水平,扩大竞赛的影响力。

关键词：技能大赛职业教育问题对策

全国职业院校技能大赛:检视与反思

[期刊] 职业技术教育 [作者] 孟凡华

自2008年以来,全国职业院校技能大赛已举办了8届,8年来,它在各方面不断走向成熟。自身的制度建设不断完善,赛项设置更加契合社会发展理念,更加关注学生职业精神的培养。同时,也要思考大赛如何面向全体学生,如何更好的与日常教学结合起来,如何立足校本实际,校企结合。从发展的角度看,大赛要在理念上更加开放,要实现相关部门无缝对接,要探索将"精英比赛"变成"检验比赛"的路径。

关键词：职业院校技能大赛精英选拔教育教学校企合作

全国职业院校技能大赛的理性思考

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 白有林

在世界技能大赛的带动和影响下,我国职业院校技能大赛已连续举办7届。大赛的举行有效推动职业院校树立了强化技能的人才培养观,但是大赛的组织上还应该更加科学,大赛机制也需要不断完善,使之更加良好发展,不断扩大影响力,进而推动职业教育更加健康持续发展。

关键词：职业教育技能大赛理性思考

全国职业院校技能大赛:成效与反思

[期刊] 职业技术教育 [作者] 颜炳乾陈衍

全国职业院校技能大赛作为我国职业教育的一项重要制度设计,已连续举办了六届。在2013年11月12日的全国职业院校技能大赛总结会上,教育部职成教司司长葛道凯提出:"大赛已经成为一个窗口,即展示职业院校师生风采的窗口,展示我国职业教育改革发展成果的窗口;大赛已经成为一个抓手,即成为推动校企合作的抓手,推动职业教育人才培养模式改革的抓手;大赛已经成为一个平台,即扩大职业教育社会影响的平台,推动职业教育国际交流的平台。"

关键词：职成教司葛道凯社会影响教育国际交流人才培养职业技能大赛能力开发职业院校教育参赛动机倒逼机制

全国职业院校技能大赛国际化之路

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 芮志彬

全国职业院校技能大赛是中国职业教育对外宣传和展示的重要平台和窗口。多年来，大赛始终致力于推进国际化建设，从要素设计到顶层设计都进行了诸多有益的探索和尝试，取得了丰硕成果。全国职教工作会后，党和国家对于职业教育发展提出了更高的要求，大赛也进入了新的发展阶段。为了适应外部环境和内部机制对大赛国际化发展提出的要求，更好地对外宣传和展示中国职业教育的发展成果，主动响应外部环境变化，对接重大国家发展战略，将成为大赛推进国际化发展之路的关键。

关键词：中国职业教育对外宣传国际化建设顶层设计要素设计职教工作技能标准发展战略发展阶段世界大赛

2015年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项举行

[期刊] 会计之友 [作者] 笑雪

以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建。２０１５年６月１３日，由教育部、科学技术部、工业和信息化部等３１个部委主办，山西省教育厅、山西省经济和信息化委员会、中国高等教育学会高等财经教育分会、山西经贸职业学院承办，用友新道科技有限公司和厦门网中网软件有限公司协办的２０１５年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项在山西经贸职业学院隆重举行。来自全国３１个省、市、自治区和新疆建设兵团的５８支代表队的２３２名选手参加了比赛。

关键词：职组山西省教育厅新疆建设兵团教育分会工业和信息化部信息化委员会网中手工处理信息化处理财会类

全国职业院校技能大赛对技能人才培养的价值与作用

[期刊] 职业技术教育 [作者] 吕景泉汤晓华周志刚

"普通教育有高考,职业教育有大赛",举办全国职业院校技能大赛,是我国职业教育的一项制度创新。从2008年的第一届到2013年的第六届,职业院校技能大赛逐渐成为职业技能人才评价与选拔的平台,在促进职业教育改革、创新、发展、建设方面起到了积极作用。2008年,全国首届职业院校技能大赛,2000余名中职和高职选手参加了10个专业类别、24个竞赛项目的决赛;2013年,全国职业院校技能大赛以提高大赛的社会参与面和专业覆盖面,提升比赛水平、扩大国际影响,推动职教专业改革为目标,主办单位达到31个,共设置26个专业类别的100个竞赛项目,承办地也

关键词：专业类别竞赛项目比赛水平专业改革企业技术人员职业技能人才教学模块职组职业标准职教发展

全国职业院校技能大赛对西部地区高职教育改革的启示

[期刊] 职业技术教育 [作者] 史红周群

连续四届全国职业院校(高职组)技能大赛,西部地区参赛院校虽然取得了可喜的成绩,但与东部地区高职教育的差距仍非常大。究其原因除比赛经验不足外,主要是西部地区高职院校实训条件不足、师资水平有限、校企对接不畅等。建议建立国家主导校企合作的体制机制,加大对西部少数民族地区高职院校办学能力的扶持,组建校际联盟,建立与国家西部大开发战略相适应的技能竞赛体系,提高西部高职教育吸引力。同时,西部地区高职院校应立足现实,以赛事为引领,提高专业建设水平,探索校企对接的方式方法,不断提升人才培养质量。

关键词：西部地区高等职业教育技能大赛校企合作国家主导机制

德国职业院校的职业能力理念和实践

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 张平

德国教育界对职业能力的内涵理解、结构划分独树一帜,并把理论上的认识与理解付诸具体实践,围绕提升学生的综合能力、社会能力、创新能力及解决问题的能力,开展教学设计与工作环境创设,成就了德国职业院校人才培养的高质量。对德国职业院校提高学生职业能力实践举措的探析,有助于在当前我国社会转型时期,职业院校更好地厘清、界定职业能力的内涵,培养职业能力强、社会适应面广的高素质专业技术人才。

关键词：德国职业院校职业能力

弘扬工匠精神打造技能强国——在2016年职业教育活动周启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式上的讲话

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 刘延东

老师们、同学们、同志们：很高兴在这个多姿多彩的初夏时节，参加２０１６年职业教育活动周启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式。借此机会，我代表国务院，向全国职业教育一线的广大教职员工表示诚挚的问候！向关心支持职业教育事业的各级党委政府、行业企业和社会各界表示衷心的感谢！

关键词：企业和社会长江经济带国家战略职教改革业绩考核指标青春之歌历史节点天津市政府中国梦民族命运

2018年全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛述评

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 王扬南

2018年全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛是落实全国教育大会精神的重要举措。比赛可以概况为"新""高""实""深"四个字。"新"体现在适应新时代有新定位;"高"体现在高质量,包括比赛立德树人要求高,落实规范标准高,赛事组织水平高,各地参赛热情高;"实"体现在推动课堂革命见实效;"深"体现在需要进一步深化立德树人根本任务、全面提升教师综合能力、完善全国比赛运行机制。

关键词：职业院校教学能力比赛信息化大赛师资队伍建设

全国职业院校技能大赛对教学改革与发展的影响力研究

[期刊] 职业技术教育 [作者] 刘东菊汤国明陈晓曦袁名伟张瑞

全国职业院校技能大赛举办七届以来,专业覆盖由最初的较低,发展为专业覆盖超过80%的局面。大赛技术标准正在成为职业院校训练的重要参考。对天津市部分中高职院校参加大赛的情况进行调查,并结合历届大赛竞赛项目设置变化对职业教育教学引领的分析表明,大赛对职业院校专业课程教师教学方式、学生评价标准及实训教学、校企合作等都产生了深刻影响,具有一定的引领作用;同时,大赛在对学生的普惠性等方面还存在一些不足。受其启发,提出大赛应促进工学结合的有效实施、进一步完善大赛办赛的规范性、结合大赛优质资源推进成果转化为教学资源、大赛应全面实现与世界技能大赛的接轨,以及完善竞赛制度建设等建议。

关键词：全国职业院校技能大赛教学改革与发展影响力研究

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