标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(8850)
2023(12675)
2022(10891)
2021(10204)
2020(8614)
2019(19901)
2018(19796)
2017(38243)
2016(21139)
2015(24312)
2014(24322)
2013(23408)
2012(21579)
2011(19436)
2010(20194)
2009(18376)
2008(17910)
2007(16164)
2006(14465)
2005(13297)
作者
(57077)
(47578)
(46972)
(45123)
(30719)
(22629)
(21544)
(18149)
(17977)
(17408)
(16074)
(16028)
(15405)
(15251)
(14854)
(14673)
(14190)
(13882)
(13848)
(13657)
(12070)
(11638)
(11445)
(11007)
(10728)
(10650)
(10639)
(10535)
(9429)
(9350)
学科
(80232)
经济(80125)
管理(66587)
(62951)
(53613)
企业(53613)
方法(33227)
数学(28625)
数学方法(28010)
中国(24345)
(23550)
(22900)
(20621)
技术(19486)
业经(19106)
(16556)
贸易(16545)
地方(16418)
(16146)
理论(15669)
农业(15129)
(14985)
(14239)
银行(14226)
(13890)
金融(13886)
(13661)
(13601)
(13262)
财务(13202)
机构
学院(293179)
大学(286659)
(119370)
经济(116539)
管理(112506)
研究(97156)
理学(95625)
理学院(94588)
管理学(92832)
管理学院(92235)
中国(75116)
(61269)
(59134)
科学(54711)
(47552)
(46971)
中心(45088)
财经(44740)
研究所(42247)
(40304)
(40267)
(39810)
师范(39546)
北京(38889)
业大(37694)
(36971)
技术(36028)
(35757)
经济学(35311)
财经大学(32670)
基金
项目(185462)
科学(148031)
研究(144902)
基金(131878)
(112029)
国家(111025)
科学基金(96564)
社会(89703)
社会科(85066)
社会科学(85049)
(74292)
教育(70855)
基金项目(68456)
(62327)
编号(62324)
自然(60505)
自然科(59118)
自然科学(59109)
自然科学基金(58032)
资助(54862)
成果(51556)
课题(45188)
重点(42244)
(42232)
(40628)
(39805)
(39405)
项目编号(37436)
(37297)
(37226)
期刊
(138930)
经济(138930)
研究(91085)
中国(67332)
(47012)
教育(46359)
管理(44908)
(36968)
科学(36324)
技术(34849)
学报(34809)
(30457)
金融(30457)
大学(28397)
学学(26164)
农业(25017)
业经(22219)
财经(21978)
经济研究(21431)
职业(19463)
(18923)
问题(17748)
(16508)
论坛(16508)
(16305)
国际(15742)
技术经济(15449)
(13791)
现代(13770)
技术教育(13430)
共检索到459907条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育  [作者] 付宏生  贺红  
我国职业院校技能大赛与世界技能竞赛相比,在竞赛目标、赛项设计理念、赛项内容等方面还存在一定差距。要实现与世界技能竞赛接轨,国内技能竞赛需要解决好三个问题,即"做出了什么""怎么做""为什么而做"的问题,如"模具制造技术"赛项应引入"制件到制件"设计理念,增加体现世界技能竞赛8项职业能力指标的竞赛内容和环节等。
[期刊] 会计之友  [作者] 笑雪  
以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建。2015年6月13日,由教育部、科学技术部、工业和信息化部等31个部委主办,山西省教育厅、山西省经济和信息化委员会、中国高等教育学会高等财经教育分会、山西经贸职业学院承办,用友新道科技有限公司和厦门网中网软件有限公司协办的2015年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项在山西经贸职业学院隆重举行。来自全国31个省、市、自治区和新疆建设兵团的58支代表队的232名选手参加了比赛。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 柏景岚  
全国职业院校信息化教学大赛是信息化教学领域唯一由教育部主办的全国性教师教学比赛。自2010年开办来以,大赛吸引了30万职业教育一线教师积极参与,在推进职业教育教学改革创新、提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平、促进信息技术在教育教学中的广泛应用等方面起到积极作用。分析全国职业院校信息化教学大赛背景、举办成效和发展趋势,并以高职组教学设计分赛项为例,分析参赛应做好的准备工作。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 汤晓华  吕景泉  
本文通过五年来实践案例,探讨技能大赛赛项设计的基本原则,即赛项设计紧扣产业发展方向、与专业培养目标相结合、与专业日常教学相结合、与就业岗位相结合、引领课程体系改革、紧扣执业资格要求、强化职业素养培养。技能大赛引领专业建设与教学改革,最为重要的就是将大赛赛项资源开发为可操作可实施的教学资源,并嵌入到专业教学体系,融入到日常教学过程中去。《自动线安装与调试》作为将竞赛成果转化为教学资源的一个范例,介绍了以大赛为载体开发的立体化综合实训教学资源的定位、特色、内容架构及教育教学理念方法的应用,为技能大赛服务高端技能人才培养提供可借鉴的案例。
[期刊] 职教论坛  [作者] 董刚  邹吉权  
对《国家教育事业发展第十二个五年规划》高职教育目标定位进行详细解读,同时提出高职人才培养的新思路,即强调技术、注重技能、关注创新、兼顾人文、综合发展。同时,以模具设计与制造专业为例,对高职教育新的专业人才培养方案制订过程进行了详细剖析。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孙丽莎   陈周亮   张建荣  
职业技能大赛赛前集训教学对大赛成绩有明显影响。对上海市参与汽车技术赛项的指导教师、参赛学生和大赛裁判进行访谈调查,对数据进行开放性编码,归纳出影响技能大赛集训教学质量的主要因素。研究发现,造成技能大赛集训教学问题的主要原因包括:教学内容、竞赛心理、教学设备、“工匠精神”培育、教师教学能力。针对职业院校技能大赛集训教学存在的对理论教学重视不够、对选手心理素质训练不当、教学设备数量不足或不实用、“工匠精神”培育被淡化或简单化、教师专业教学能力有待提高等问题,提出提升职业院校技能大赛集训教学质量的主要对策:查短板教重点,强化理论学习;加干扰限时间,创设拟赛环境;添开关设故障,改进教学设备;树榜样学规范,弘扬工匠精神;聘专家学技术,提高教学能力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 芮志彬  
全国职业院校技能大赛是中国职业教育对外宣传和展示的重要平台和窗口。多年来,大赛始终致力于推进国际化建设,从要素设计到顶层设计都进行了诸多有益的探索和尝试,取得了丰硕成果。全国职教工作会后,党和国家对于职业教育发展提出了更高的要求,大赛也进入了新的发展阶段。为了适应外部环境和内部机制对大赛国际化发展提出的要求,更好地对外宣传和展示中国职业教育的发展成果,主动响应外部环境变化,对接重大国家发展战略,将成为大赛推进国际化发展之路的关键。
[期刊] 职教论坛  [作者] 武燕  熊莎莎  
研发模具设计与制造专业多媒体教学软件的目的在于:一是促进教学相长,提高教学效果;二是强化和体现教学内容与生产工艺、教学过程与生产过程"零距离"对接的职业教育课堂教学模式。其研发的主要流程包括:恰当遴选教学内容、科学设计框架结构、精心编制软件脚本、认真搜集制作素材、精致进行软件合成、重视软件试用调试。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李术蕊  
6月18日,全国职业院校技能大赛中职组动画片制作赛项在风景秀丽的广西南宁鸣锣开赛。经过逐层选拔,来自全国29个省区市的156名参赛选手,齐聚南宁学院,用专业的技能、严谨的态度、拼搏的精神,共同展示了职业教育动画片制作相关专业的发展水平与教学改革成果。本次大赛由教育部、广西壮族自治区人民政府、科学技术部、工业和信息化部、国家民族事务委员会等31家部委和单位主办,广西壮族自治区教育厅承办,由南宁学院和欧特克软件(中国)有限公司共同
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吴立威  刘军  李金凤  
为充分发挥国赛改革试点赛园艺赛项中监督队伍的作用,提高执裁的标准化,园艺试点赛监督团队结合世界技能大赛与试点赛的执裁经历,分析了全国职业院校技能大赛改革试点赛的目的与意义,介绍了全国职业院校技能大赛改革试点赛(高职组)园艺赛项的概况,总结了国赛园艺试点赛赛项对监督工作的新要求,提出了继续做好园艺试点赛监督工作的建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨延  
回顾五年来全国职业院校技能大赛所取得的成就,深入分析了当前技能大赛在赛项设置、竞赛标准等方面存在的问题,提出应从完善竞赛制度、优化赛项设置和提升比赛标准等多个方面入手进行改革,全面提高全国技能大赛的水平,扩大竞赛的影响力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘红  
白驹过隙,倏忽大赛已经举办10年。一年一次,大赛已经成了职教人的共同记忆,它在承载了许多发展功能的同时,还给了职教人历史感、陪伴感、认同感。对于每一所具体承办大赛的学院来讲,对大赛的体会也许更深。在学校见证大赛蓬勃发展的同时,大赛见证了学校什么?记者对5位大赛承办校的校长进行了访谈。他们是:天津轻工职业技术学院院长戴裕葳,学院连续10年承办大赛,共15个赛项,其中包括高职组赛项13
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 仲爱萍  
一群燕子从天边飞来,幸福生活在心中荡漾;一队青年从四海走来,快乐实训敢担当。分享知识的海洋,分享能力的宝藏,严谨求实、产教融合、全面发展,分享智慧美妙的阳光!全面小康向祖国走来,劳动光荣更加响亮!我们精湛的技艺铸就复兴的梦想!——《中国职教之歌》5月23日,2016年全国职业院校技能大赛中职组动画片制作赛项闭幕式在宁波职业技术教育中心学校男声合唱团演唱的《中国职教之歌》悠扬的歌声中拉开帷幕,至此,为期三天的大赛决出分晓。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨诚  
由教育部和天津市政府联合主办的全国职业院校技能大赛是目前规模最大、规格最高、影响最广的技能大赛,本文在全面回顾"2011年全国职业院校技能大赛"高职组赛项的设计、实施和成效的基础上,深入剖析了全国职业院校技能大赛的宗旨和作用,并就全国职业院校技能大赛目前存在的一些问题提出了四点建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李伟萍  李敏  
人才培养模式是人才的培养目标和培养规格以及实现这些培养目标的方法或手段,文章以中职模具制造技术专业为例,通过近七年探索和实践"产教融合"的"0.5+2+4"人才培养模式的过程,由此得出职业教育必须坚持"产教融合,校企合作"的启示。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除