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年份: 2024(2214); 2023(3383); 2022(2712); 2021(2831); 2020(2182); 2019(5422); 2018(5475); 2017(8032); 2016(5875); 2015(6599); 2014(6859); 2013(6053); 2012(5828); 2011(5577); 2010(5756); 2009(4770); 2008(4621); 2007(4176); 2006(3850); 2005(3707)

作者: 王(12586); 张(10399); 李(10356); 刘(10047); 陈(6729); 晓(5006); 杨(4913); 周(4304); 赵(4049); 华(4048); 吴(3633); 伟(3440); 文(3421); 丽(3397); 明(3375); 林(3310); 志(3302); 徐(3122); 孙(3120); 黄(3026); 平(2868); 玉(2604); 红(2574); 建(2491); 朱(2484); 军(2478); 胡(2373); 郭(2333); 梅(2151); 云(2138)

学科: 教育(19108); 中国(11407); 济(11103); 经济(11084); 管理(9092); 理论(7416); 业(7044); 企(6172); 企业(6172); 学(5987); 教学(5963); 研究(4212); 发(4051); 方法(3958); 财(3660); 发展(3652); 展(3529); 思想(3470); 革(3396); 政治(3312); 改革(3228); 高等(3148); 农(3052); 思想政治(3037); 政治教育(3037); 治教(3037); 技术(3024); 德育(3017); 数学(2887); 学校(2844)

机构: 大学(71291); 学院(63719); 研究(27974); 教育(27508); 范(21036); 师范(20973); 管理(18358); 师范大学(17769); 京(17699); 济(17690); 经济(16981); 理学(15474); 科学(15353); 理学院(15143); 中国(15004); 管理学(14671); 管理学院(14508); 所(13608); 北京(12488); 研究所(12240); 江(11570); 职业(11402); 中心(11131); 技术(10971); 教育学(10598); 院(10091); 财(9784); 州(8567); 研究院(7906); 职业技术(7809)

基金: 项目(37496); 研究(35942); 科学(31121); 教育(26149); 基金(23387); 社会(19385); 家(19112); 国家(18748); 成果(18226); 社会科(18023); 社会科学(18018); 编号(17934); 课题(15805); 划(15749); 科学基金(15424); 省(15344); 年(13875); 规划(11577); 基金项目(11436); 项目编号(10984); 部(10690); 重点(10142); 度(10134); 研究成果(10125); 性(10095); 教育部(10017); 一(9216); 资助(9167); 发(9080); 阶(8972)

期刊: 教育(47375); 研究(33016); 中国(27761); 济(22051); 经济(22051); 职业(11153); 技术(10177); 学报(7780); 财(7488); 大学(7435); 技术教育(7341); 职业技术(7341); 职业技术教育(7341); 管理(7250); 科学(6891); 图书(5941); 高等(5614); 农(5557); 坛(5395); 论坛(5395); 高等教育(4976); 发(4906); 成人(4870); 成人教育(4870); 学学(4636); 书馆(4388); 图书馆(4388); 发展(4022); 展(4022); 农业(3993)

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全国教育效能学术委员会第五届学术年会综述

[期刊] 教育研究 [作者] 孙绵涛包丹妮

由全国教育效能学术委员会主办，沈阳师范大学教育经济与管理研究所、山东昌乐县教育局、昌乐外国语学校承办的＂全国教育效能学术委员会第五届年会暨山东昌乐外国语学校‘三效课堂’现场会＂，２０１５年１２月２５—２７日在山东昌乐召开。与会者通过观摩＂三效课堂＂、深入教学活动，感受＂三效课堂＂所取得的成绩，围绕＂内引发展模式＂展开深入探讨。＂三效课堂＂改革实践体现了高效的课堂教学活动、有效的课堂教学体制、长效的课堂教学机制、

关键词：学术委员会教育效能外国语学校课堂教学教学活动教育经济山东昌乐管理研究所沈阳师范大学实践体现

全国教育政策与法律研究专业委员会第五届年会综述

[期刊] 教育研究 [作者] 于艺偎穆琳

关键词：教育政策法律研究流动人口子女教育改革受教育问题教育决策教育法制建设子女受教育权教育责任法律关系

全国教育基本理论专业委员会第八届学术年会综述

[期刊] 教育研究 [作者] 孙杰远董标

关键词：教育基本理论教学交往主体性交往对象主流价值观交往问题交往性价值取向网络课堂纪律观念

全国教育哲学专业委员会第14届学术年会综述

[期刊] 教育研究 [作者] 陈建华

关键词：哲学专业教育民主教育权利平等内部民主学校教育教师权威教育生活间性学校管理政治民主

全国教学论专业委员会第六届学术年会综述

[期刊] 教育研究 [作者] 陈晓端

全国教学论专业委员会第六届学术年会综述●陈晓端１９９７年５月２６日至２９日，全国教学论专业委员会第６届学术年会在陕西师范大学召开。会议围绕我国教学论学科面临的主要问题及其发展选择、学校教育课程改革和课程理论的建设、主体教育的理论与实验研究、教学活动理...

关键词：教学论研究主体教育主体性教学主体性教育学校教育活动课程现代教学论课程体制理论与实践潜在课程

中国教育学会德育论专业委员会第十一届学术年会综述

[期刊] 教育研究 [作者] 唐汉卫

中国教育学会德育论专业委员会第十一届学术年会于2003年10月25-27日在青岛市举行,本次年会由《教育研究》杂志社、山东师范大学教科院、青岛市经济技术开发区教育体育局共同承办。会议主题为:(1)全球化、多元价值观与中国道德教育的改革;(2)中小学品德课程改革的理论与实践。

关键词：德育论中国教育学会道德教育多元价值观理论与实践教科院道德发展品德课程《教育研究》山东师范大学

中国教育学会教学论专业委员会第九届学术年会综述

[期刊] 教育研究 [作者] 武思敏杨明全

2004年4月17日～19日,中国教育学会教学论专业委员会第九届学术年会在北京师范大学召开。一百多位课程和教学论专家参加了会议,他们围绕着对我国教学论的反思、对基础教育课程和教学改革的反思、我国课程和教学理论的发展策略等问题展开了热烈、深入的研讨。

关键词：中国教育学会教学论研究教学论专家本土化问题教学世界生成性思维教育信息技术学生经验过程哲学发展策略

拓展教育管理民主与法制的空间——全国教育管理学科专业委员会第14届学术年会综述

[期刊] 教育研究 [作者] 陈大超

由中国教育学会教育管理分会教育管理学科专业委员会主办、辽宁师范大学教育学院承办的全国教育管理学科专业委员会第１４届学术年会，于２０１５年１０月２４—２５日在大连市举行。来自北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、西南大学、陕西师范大学、浙江大学、复旦大学、武汉大学、中国教育科学研究院等国内高校和研究机构的理论工作者二百余人出席会议。会议围绕＂教育管理的民主化和法制化＂展开了深入的讨论。

关键词：教育管理中国教育学会西南大学教育学院教育科学研究机构管理民主化教育民主教代会学校管理

新时期教育公平的理论探索与实践创新——全国教育社会学专业委员会第十五届学术年会综述

[期刊] 教育发展研究 [作者] 李雨潜马宇航程天君

党的十九大报告提出"努力让十三亿人民享有更好更公平的教育",普及、优质、公平的教育成为新时期的战略目标。如何实现新时期的教育公平、怎样提升教育社会学的学科内涵等问题引起学界的普遍关注。在全国教育社会学专业委员会第十五届学术年会上,学者们围绕"新时期的教育公平和学校变革"和"教育社会学:国际比较与跨学科视野"两大主题进行广泛而深入的交流,提出了兼具理论深度与实践意义的新观点。

关键词：教育公平内涵式发展教育社会学学术年会

社会变革中的中国现代大学制度建设——中国高等教育学会高等教育学专业委员会第五届会员代表大会暨2010年学术年会综述

[期刊] 高等教育研究 [作者] 苏永建陈廷柱

关键词：高等教育学专业中国现代大学大学行政现代大学制度大学特色教授治学潘懋元教授大学治理结构教授治校高校办学自主权

教育学的传统与变革——中国教育学会教育学分会教育基本理论学术委员会第十五届学术年会综述

[期刊] 教育研究 [作者] 侯怀银董标

２０１５年９月１９—２０日，中国教育学会教育学分会教育基本理论学术委员第十五届学术年会在太原举行。来自全国２１个省、市、自治区的３６０余位代表参加了此次会议。本次会议的主题是＂教育学的传统与变革＂。围绕会议主题，与会者对教育学传统、教育学变革、教育学家个人与群体、中国教育学的本土实践、教育学的名与实等五个论题进行了深入对话、广泛探讨。一、教育学传统的坚守与超越与会者意识到，我们不应忘却或旁置百

关键词：教育学研究中国教育学会教育基本理论学术委员会本土实践教育思维文化教育学教育学者认识教育后现代教育