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[期刊] 教育研究
[作者]
[期刊] 教育研究
[作者]
傅松涛
为推动我国社区教育的发展和研究,中国社会学会教育社会学研究会和国家教委关心下一代工作委员会于1993年10月12日至15日在北京联合召开了全国社区教育研讨会。来自全国十几个省市的理论工作者、实际工作者及政府部门的干部汇聚一堂,交流我国社区教育的经验,研讨在当前新的形势下如何进一步发展社区教育以及建设具有中国特色的社区教育的理论与实践。国际社区教育协会主席多拉·乔瑟夫发来了贺电,他指出国际社区教育协会一直期待着与伟大的中国在社区教育领域建立广泛的联系。全国人大常委会副委员长、著名社会学家雷洁琼也致函祝贺。国家教委专职委员林炎志,国家教委关心下一代工作委员会副会长邹时炎,中国社会学会会长袁...
[期刊] 教育研究
[作者]
李洪修 罗丹
2004年6月13日至14日,由东北师范大学国家基础教育实验中心主办的"优质学校建设新视野研讨会"在东北师范大学召开。与会者就优质学校的内涵、文化建设、教师专业发展、评价标准、实践模式等问题进行了研讨。 1 优质学校的内涵
[期刊] 教育研究
[作者]
１９９９年１月１３～１５日，全国教育科学规划领导小组办公室和德育学科规划组在东北师范大学召开了全国教育科学“九五”规划德育理论重点课题交流与研讨会。来自全国各地的德育理论专家、学者共２２人参加了会议，会议就如下四个方面的课题进行了广泛而深入的研讨。一...
[期刊] 教育研究
[作者]
刘旭东
2005年8月3-5日,由教育部西北师范大学基础教育课程研究中心主办的西北地区第四次课程改革实验工作研讨会在乌鲁木齐召开,与会者围绕“转变学习方式,提高课堂教学质量”的主题进行了交流研讨。与会者认为,全面推进素质教育、深化课程改
[期刊] 教育发展研究
[作者]
唐玉溪 黄甫全 李灵丽 董娜
“全国首届价值教育课程开发研讨会”于２０１６年３月２７日－４月１日召开，与会者围绕“如何推进价值教育课程开发”，分别从价值教育课程开发的“科学基础研究”、“多源价值融通”、“多样实施探索”和“课堂课程整合”四个层面进行了充分而深入的研讨和交流。新世纪以来，与我国社会主义核心价值培育与践行彰显社会性价值相互辉映的是，源自印度的人文价值教育凸显心灵性价值，而西方兴起的优良品德学习张扬行为性价值。基于此，与会代表把价值教育课程开发的问题聚焦为“国际化和全球化背景下，社会主义核心价值教育如何借鉴融通人文价值教育和优良品德学习”，同时交流了价值教育课程开发的多样化案例，提出了课堂课程开发模型。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王伟廉
由中国高等教育学会、福建省高等教育学会、厦门大学高等教育科学研究所联合发起的“全国高等教育学科建设研讨会”,于1992年12月19日至21日在厦门大学召开。出席这次研讨会的代表共45人,会议收到论文30篇,厦大高教所研究人员和研究生40多人列席了会议。会上,人们从过去、现在及未来三个方面,对高等教育学科建设问题进行了热烈而深入地讨论,厦门大学高教所潘懋元教授作了题为“关于高等教育学科建设的若干问题”的专题报告,国家
[期刊] 教育研究
[作者]
为了进一步贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,继续推进和加快城市教育综合改革,以城市教育综合改革实验为中心议题的第五次全国性会议于1992年12月13—17日在广东省江门市召开。国家教委副主任王明达、国家教委专职委员郭福昌同志出席会议并讲话。 代表们学习、讨论王明达、郭福昌等领导同志的讲话,回顾几年来城市教育综合改革所走过的发展历程,交流各地所取得的成就和经验,一致认为,党的十四大后,明确了经济体制改革的目标是向社会主义市场经
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