- 年份
- 2024(2752)
- 2023(4015)
- 2022(3321)
- 2021(3138)
- 2020(2645)
- 2019(5964)
- 2018(5958)
- 2017(11035)
- 2016(6496)
- 2015(7760)
- 2014(7667)
- 2013(7027)
- 2012(6739)
- 2011(6156)
- 2010(6117)
- 2009(5359)
- 2008(5160)
- 2007(4805)
- 2006(4325)
- 2005(4046)
- 学科
- 济(20145)
- 经济(20118)
- 业(16519)
- 管理(16270)
- 企(13803)
- 企业(13803)
- 方法(8731)
- 中国(8684)
- 数学(7832)
- 数学方法(7620)
- 财(6474)
- 学(6222)
- 教育(5652)
- 农(5585)
- 镇(4692)
- 业经(4544)
- 银(4537)
- 银行(4509)
- 融(4383)
- 金融(4383)
- 乡(4382)
- 乡镇(4371)
- 乡镇企业(4371)
- 中小(4355)
- 中小型(4355)
- 小型(4355)
- 小型企业(4355)
- 行(4353)
- 制(4280)
- 地方(3957)
- 机构
- 大学(87126)
- 学院(85103)
- 研究(35133)
- 济(31130)
- 经济(30338)
- 管理(26508)
- 中国(26039)
- 科学(24083)
- 理学(22357)
- 理学院(21973)
- 管理学(21219)
- 管理学院(21083)
- 京(20516)
- 农(20464)
- 所(19302)
- 研究所(17726)
- 农业(16410)
- 中心(15991)
- 业大(15706)
- 江(14561)
- 财(14364)
- 范(13446)
- 北京(13308)
- 院(13190)
- 师范(13175)
- 省(11790)
- 技术(11311)
- 州(11236)
- 教育(11032)
- 财经(10726)
- 基金
- 项目(58383)
- 科学(44516)
- 基金(40560)
- 研究(40455)
- 家(37738)
- 国家(37379)
- 科学基金(30016)
- 省(23456)
- 社会(23453)
- 社会科(22040)
- 社会科学(22034)
- 划(21098)
- 自然(20795)
- 基金项目(20764)
- 教育(20339)
- 自然科(20304)
- 自然科学(20293)
- 自然科学基金(19928)
- 资助(17415)
- 编号(15960)
- 成果(14371)
- 重点(14224)
- 课题(12918)
- 发(12812)
- 部(12812)
- 计划(12533)
- 创(12234)
- 大学(11830)
- 科研(11725)
- 科技(11415)
共检索到141017条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
按照《教育部关于开展中小学生和幼儿上下学交通安全检查的紧急通知》的统一部署,全国中小学生和幼儿上下学交通安全普查和重点整治行动即日起全面展开。所有省区市均已成立了专项督查工作小组。据了解,北京市教委经过检查发现,北京市部分学校、幼儿园同样存在超载情况;规模大的学校学生上下学期间由于众多接送的私家车、校车、社会车辆等导致学校周边交通秩序混乱,存在安全隐患。目前各学校正
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
邱晓丹
为了完成深圳市政府提出的1996年的主要任务:“推进中小学生统筹医疗制度的改革”,笔者对这一人群住院医疗保险费率的测算及其相关因素的确定做了大量、细致的调查研究。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘长海
英国《学校中的行为与纪律:给校长和教师的建议》以《教育法》为依据,明确校长和教师拥有的学生管理权,提出学生管理应遵循的原则,界定了教师可以实施的惩戒形式及要点,较好地平衡了教师惩戒权与学生权益。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王新波 孟万金
自信是一项重要的心理品质,中小学生自信的培养是积极心理健康教育的重要内容。本研究以326名中小学生为被试,通过理论构建、探索性和验证性因素分析编制了由17个题项组成的中国中小学生自信量表。量表包括积极自信、自信不足、自卑和自负4个因子。统计结果表明,量表具有较好的信效度,可以用于大规模测评和相关研究。
关键词：
中小学生 自信 结构 维度
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
梅高兴 潘运 赵守盈
研究在理论构想和问卷调查的基础上,编制了含4个分问卷的《中小学生心理安全感问卷》,并采用该问卷对1012名中小学生进行了心理安全感调查。结果表明:中小学生心理安全感总体上处于中等略偏上的正向积极水平,但仍待改善;中小学生心理安全感呈现出一定的年级差异;男女、独生子和非独生子的心理安全感也存在显著差异;家庭经济状况和父母婚姻质量越好的中小学生,心理安全感倾向于越强。
[期刊] 教育研究
[作者]
刘华山 龙立荣 江光荣
由华中师大《教育研究与实验》编辑部、华中师大心理系、湖南省教科所、上海市中小学心理辅导协会、《教育研究》杂志社、《人民教育》杂志社、湖南省教育学院、湖南省岳阳市第一中学等23个单位发起的“全国中小学生心理辅导与教育学术研讨会”于1994年4月10日至13日在湖南省岳阳市第一中学召开。大会交流了各单位开展心理辅导与教育工作的作法和经验,并就中小学生心理辅导与教育的一些基本问题进行了较深入的探讨。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘钧燕
近年来,校外教育在我国迅速扩张发展,并越来越多地被家长作为支持孩子学业发展的一种选择。校外教育需求可能受家长客观资源条件的制约,同时会受家长主观意愿的影响,而且这两类因素可能产生联合影响,因为主观意愿一般会受到客观条件的影响。本研究使用"中国家庭追踪调查"2014年的数据,在家长主义的视角下,运用结构方程模型分析我国义务教育阶段学生校外教育需求的家长影响因素。基于全国样本,研究证实了家长的收入、受教育水平和教育期望对校外教育需求有直接和间接的积极影响,教育责任建构是其中的调节变量。针对城市家长和农村家长的多群组分析发现家长因素对校外教育需求的影响模式存在一定的群体差异:农村家长的职业对其校外教育需求没有显著影响,而城市家长的职业有直接和间接的正向影响;无论是直接还是间接发生,收入对校外教育需求的正向影响在城市家长群体中都比在农村家长群体中更大。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
安恒捷 闫波
美国自1969年“廷克案”以来，在司法实践中逐渐形成了中小学生权利保护模式。司法机关有权审查学校决策是否侵犯学生权利，通过先例明确可以限缩学生权利的教育环境特点，包括学生年龄、义务教育强制性、学校的秩序和安全、学校为学生提供帮助、教育目的等，根据教育环境特点尊重学校在教学安排和维持纪律等方面的权威。我国中小学生权利的司法保护存在偏重学生生命健康权，忽视隐私权、参与权等其他权利，偏重学校安全保障义务，忽视教育环境特点的问题。因此，可以借鉴美国的司法保护模式，实现司法对中小学生权利的全面保护，并通过判例明确教育环境特点，以适当限缩学生权利。
关键词：
学生权利 美国 司法保护 教育环境特点
[期刊] 全球教育展望
[作者]
郭宝仙
外语能力是外语教学与测试中的基本问题。由于缺乏清晰的外语能力标准,我国中小学外语教材编写者和教师对所要培养的外语能力及应达到的水平缺乏明确具体的参考依据,学生外语能力的培养难以形成科学、系统的培养模式。国外语言能力量表在概念构建、研制方法等方面对我国有积极借鉴意义。我国中小学生外语能力量表的研制可先从局部做起,综合采用多种研制方法,应借鉴交际语言能力模型,体现我国中小学生外语学习特点,能力的表述应便于理解和使用。
关键词：
外语能力量表 中小学生 国际比较
[期刊] 比较教育研究
[作者]
孟倩
美国法院处理学生伤害事故案件时主要依据四个要件确定责任主体。首先被告有保护原告不受非寻常危险的责任；其次疏忽行为必须是违反了合理注意的标准；再次疏忽行为与伤害结果必须有必然因果关系；最后存在具体的伤害结果。而责任主体具有抗辩的权利,即责任主体免责,免责事由包括：政府免责、受害人过错、风险自负以及不可抗力等。
关键词：
学生伤害 归责要件 免责事由
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王新波 孟万金
尊严是指个体所具有的、应该被自己、他人所尊重、且不容侵犯的属性。尊严素养在人际互动中形成并表现,是积极心理健康教育的重要方面。本研究以690名中小学生为被试,通过理论构建、探索性和验证性因素分析编制了由16个题项组成的中国中小学生尊严量表。量表包括尊严观、尊严感两个分量表,每个分量表包括自尊、他尊和尊他3个因子。统计结果表明,量表具有较好的信效度,可以用于大规模测评和相关研究。
关键词：
中小学生 尊严量表 尊严观 尊严感
[期刊] 教育发展研究
[作者]
钱冬明 沈灵亮 张杰
信息素养作为中小学生核心素养中的一个重要组成部分正在成为研究热点。本文分析国内外信息素养相关研究,构建符合我国实际的中小学生信息素养评价标准框架,经过两轮专家意见,最终形成中小学生信息素养评价标准指标体系;并在成都市的一部分小学、初中、高中开展相应的测评,最后提出中小学生信息素养评价标准的应用方法和意义。
关键词：
中小学生 信息素养 评价标准 应用
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张冲 孟万金
幸福感对青少年健康成长和发展具有重要意义,包含了学生发展的重要内涵,是评估学校教育质量的重要指标。本研究采用《中国中小学生幸福感通用量表》对八个城市5029名中小学生进行测量,从心理幸福感、学习幸福感、健康幸福感、社会幸福感和道德幸福感五大分量表科学、系统、全面地考察了中小学生幸福感的发展水平和特点。结果表明,中小学生综合幸福感总体发展水平良好,五个分量表得分由高到低依次为:道德幸福感、健康幸福感、社会幸福感、学习幸福感和心理幸福感;综合幸福感存在显著的年级差异、性别差异、城乡差异、班校干部差异和父母受教育水平差异,表现为低年级学生的综合幸福感得分显著高于高年级学生的得分,女生的综合幸福感得分显著高于男生得分,城市学生综合幸福感得分显著高于农村学生得分,担任班校干部的学生综合幸福感得分显著高于没有担任班校干部的学生得分,父母亲受教育水平高的学生得分显著高于父母亲受教育水平低的学生得分。最后,提出了提高中小学生综合幸福感水平的四条建议。
[期刊] 中国财政
[作者]
1928年7月22日,在彭德怀、滕代远、黄公略领导下,爆发了威震湘鄂赣、声憾全中国的平江起义,创建了中国工农红军第五军和平江工农兵苏维埃政府。平江起义是继南昌起义,秋收起义和广州起义之后,中国共产党在中国革命危机关头发动和领导的又一伟大壮举,有力地推动了湘鄂赣边界革命斗争的发展,为创建湘鄂赣革命根据地奠定了基
关键词：
平江起义
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王正青 但金凤
学生学业进步测评是将静态的成绩分数转化为动态发展趋势的有效途径，也是实现数据驱动学习困难群体精准帮扶的基本前提。美国中小学形成了5种学生学业进步测评方式：以与学段同龄人比较为增长依据的成长百分数测评，以学生预期增长为考量核心的增值测评，以检验学生学业标准差距为基础的成长标准测评，以考查学生成绩分数变化为手段的增益分数测评和以划分学生学业水平等级为特征的价值表测评。基于政策倡导、技术支持、多元协同、教师问责，美国中小学实现了学生学业进步测评的运行保障。美国中小学生学业进步测评创新改革扩展了学业评价的传统功能，优化了教学决策的调整机制，强化了家校协同的育人效应。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
