标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4131)
2023(6129)
2022(4982)
2021(4940)
2020(3918)
2019(9295)
2018(9414)
2017(14525)
2016(9868)
2015(11445)
2014(11933)
2013(10525)
2012(9898)
2011(9246)
2010(9554)
2009(8202)
2008(8062)
2007(7368)
2006(6553)
2005(6107)
作者
(25785)
(21490)
(21371)
(20590)
(13611)
(10184)
(9935)
(8537)
(8431)
(8065)
(7381)
(7198)
(7090)
(6976)
(6976)
(6799)
(6708)
(6452)
(6368)
(6084)
(5815)
(5531)
(5279)
(5193)
(5106)
(5025)
(4812)
(4683)
(4553)
(4549)
学科
教育(22761)
(20438)
经济(20395)
管理(18753)
中国(15382)
(14229)
理论(12811)
(11527)
企业(11527)
教学(10928)
(10292)
(7393)
(6944)
(6524)
研究(6376)
学法(6305)
教学法(6305)
方法(6274)
(6189)
学理(5522)
学理论(5522)
(5299)
技术(4924)
业经(4847)
地方(4711)
(4590)
银行(4564)
数学(4562)
(4556)
金融(4549)
机构
大学(124680)
学院(119490)
研究(49363)
管理(34486)
(33227)
教育(33187)
经济(31891)
科学(30474)
(29979)
中国(29897)
(28941)
师范(28694)
理学(28614)
理学院(28098)
管理学(27188)
管理学院(26941)
(25705)
师范大学(23478)
研究所(23427)
(21752)
(21728)
技术(21622)
中心(20538)
北京(20134)
职业(19179)
(18209)
(18072)
业大(17544)
农业(16928)
(16523)
基金
项目(75077)
研究(63794)
科学(58097)
基金(46238)
(40398)
教育(40057)
国家(39817)
社会(33390)
(32777)
科学基金(31784)
社会科(31005)
社会科学(30996)
编号(30534)
(29939)
成果(29165)
课题(26157)
基金项目(23175)
(22292)
重点(19141)
自然(18994)
资助(18821)
自然科(18516)
自然科学(18505)
规划(18215)
项目编号(18190)
自然科学基金(18137)
(17810)
(17250)
(17122)
研究成果(16070)
期刊
教育(61313)
研究(48298)
中国(44694)
(42176)
经济(42176)
学报(21730)
(19674)
大学(17250)
科学(16942)
技术(16685)
职业(16383)
(14331)
学学(13866)
农业(13517)
管理(13437)
技术教育(10723)
职业技术(10723)
职业技术教育(10723)
图书(9021)
(8739)
论坛(8739)
高等(8166)
(7451)
金融(7451)
(7421)
(7357)
成人(6995)
成人教育(6995)
高等教育(6908)
书馆(6528)
共检索到208060条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙培东  
2014年11月27—28日,全国"成人高等教育人才培养体系"学术研讨会在宁波召开。本次会议由中国成人教育协会主办、中国人民大学书报资料中心协办、宁波大学成人教育学院承办。教育部原党组成员、中国成人教育协会原会长朱新均,中国成人教育协会常务副会长刘志鹏、谢国东以及来自全国20余个省市的近300名成人教育领域的专家学者出席了会议。会议对获得国家级高等教育教学成果一等奖的"成人
[期刊] 中国高等教育  [作者] 韩廷斌  
11月1日,由教育部高等教育教学评估中心承办的全国高等教育质量保障与评估机构协作会成立大会暨学术研讨会在京召开。会议选举吴启迪任协会理事长,并就如何建立健全我国高等教育质量保障体系,进一步加强评估机构间的互动与合作,提高高等教育质量展开研讨。教育
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 叶赋桂  段世飞  
习近平总书记在全国教育大会指出,"要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。"为深入探讨和解决当前教育评价中存在的各种问题,确立科学合理的教育评价导向,建立健全教育评价制度和治理体系,2018年11月18日,清华大学教育研究院与《清华大学教育研究》编辑部联合举办了"深化教育评价体系改革"学术研讨会。来自教育部、清华大学、北京大学、复旦大学、广岛大学、
[期刊] 高等教育研究  [作者] 别敦荣  
全国高等教育学研究会第四届学术研讨会综述别敦荣全国高等教育学研究会第四届学术研讨会于1997年4月27-29日在天津举行,由天津市教育科学研究院承办。本届学术研讨会的主题是“高等教育理论研究如何更好地为高等教育发展与改革实践服务”。与会代表围绕这个...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 王伟廉  别敦荣  
全国高等教育学研究会第三届学术研讨会综述王伟廉,别敦荣(执笔)全国高等教育学研究会第三届学术研讨会于1995年3月27日─31日在广东汕头大学举行。会议由全国高等教育学研究会、广东省高教学会和汕头大学高教研究所联合举办。出席会议的正式代表和列席代表共...
[期刊] 教育研究  [作者] 李志仁  
由国家教委高等教育司、国家教委高等教育研究中心、中国产学合作教育协会、中国高等工程教育研究会、全国哲学社会科学“八五”规划国家级重点课题“教育与生产劳动相结合的研究和实验”课题组(高教系统)共同发起组织的“全国高等教育与生产劳动、科学研究相结合学术研讨会”,于1994年10月11日至15日在南京举行。会议主要研讨了如下问题。 一、现代社会条件下,马克思主义的“教育与生产劳动相结合”理论的新发展 与会人员认为,正确认识和深入理解革命导师有
[期刊] 高等教育研究  [作者]
全国高等教育学研究会成立大会暨第二届学术研讨会综述王伟廉执笔“高等教育学研究会成立大会暨第二届学术研讨会”(以下简称上海会议)于1993年10月19日—22日在上海华东师范大学举行。这次会议是在1992年12月于厦门大学举行的“全国高等教育学科建设研...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 唐广军  
为建立健全我国高等教育质量保障体系,加强政府、高校、评估机构及社会组织之间的互动与协作,促进高等教育内外部质量保障机构(评估机构)之间的经验交流和评估合作,由教育部高等教育教学评估中心承办的全国高等教育质量保障与评估机构协作会(以下简称协作会,英文简称CAQAA)成
[期刊] 教育研究  [作者] 胡晓莺  
中国教育学会教育学研究会德育论专业委员会学术讨论会于1993年10月18—21日在福州召开。会议围绕中国传统道德文化与德育观念的更新,市场经济与德育改革和德育原理学科建没等问题展开热烈的讨论,现将会议讨论情况综述如下。 关于继承民族传统道德文化的问题 会议代表普遍认为,中华民族以“礼仪之邦”著称于世,五千年的悠久历史和灿烂文化使我国成为世界上最早的文明古国之一。随着中华民族的生息繁衍和
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 张岩峰  王孙禺  
迎接21世纪:我国高等教育人才培养与体制改革研究现状综述张岩峰王孙禺从80年代末至今,如何迎接21世纪的挑战已成为我国高等教育研究的一个热门话题,各方人士对此进行了积极、深入、热烈的思索和探讨,这种现象可称之为高等教育研究“世纪末的思考”。本世纪9...
[期刊] 教育研究  [作者] 程晋宽  覃红霞  
2004年11月8日至10日,由厦门大学高等教育发展研究中心与苏州大学教育学院联合主办的高等教育与社会发展学术研讨会在苏州举行。会议围绕当前我国社会发展与高等教育改革密切相关的若干重大问题,从理论和实践上展开了深入的探讨。
[期刊] 教育研究  [作者] 杨雅文  
由教育研究杂志社、西藏民族学院和西藏大学共同主办的大众化进程中的中国西部高等教育学术研讨会,于2004年8月3-5日在西藏拉萨市召开。来自高等学校、教育科研机构的领导和专家共计30余人参加了研讨会。与会专家就人们关心的大众化进程中的西部高等教育发展走
[期刊] 中国高等教育  [作者] 戴智华  潘拯  关汉男  
高等教育人才培养体系的建设一定要以学生成长和成才为最终目标。学科发展水平是高等学校办学水平的综合体现。内部治理制度改革是高等教育综合改革工作的核心内容。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 乐传永  马启鹏  卢美芬  
转型期社会需求大量应用复合型人才的客观追求构成了成人高等教育创新人才培养体系的"倒逼"机制。为此,宁波大学的成人高等教育经过多年的教学改革实践,创造性构建起了成人高等教育"学历+技能"的人才培养体系,为成人高等教育沿着"学历取向型———职业取向型———学习取向型"的路径转型发展找到了一条成功之路。
[期刊] 教育研究  [作者] 赵永嵩   陈金芳  
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除