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[期刊] 现代管理科学
[作者]
侯廉芳
我国于2001年12月11日正式成为世界贸易组织的成员国。这对我教育领域来说,既是良好的发展机遇,又是严峻的挑战。如何面对入世给我国教育带来的冲击,促进我国社会主义教育事业的健康发展,本文从世贸组织法律文件体系对教育的相关规定和我国政府在入世法律文件中对教育项目作出的具体承诺出发,仔细分析了入世将给我国教育领域带来的新机遇和新冲突,提出了一系列正视挑战求生存、抓住机遇求发展的战略策略。
关键词：
世界贸易组织 教育 机遇 冲突 对策
[期刊] 教育与经济
[作者]
文才
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
闫春英
新时期我国的经济增长面临着经济体竞争加剧、国际分工和产业转移、增长模式更迭等新的形势,需要应对发达经济体与新兴经济体多种矛盾因素叠加的影响、中等收入陷阱风险、传统竞争优势转弱和经济转型的挑战。这些挑战不仅影响经济增长,也会对社会发展带来深远影响。实现我国经济中长期稳定增长,需要深化体制变革,解决好经济增长与社会平衡发展,坚持民生导向以及加快政府职能改革,依靠创新驱动促进经济结构升级等。
[期刊] 财政研究
[作者]
李虹
一、服务贸易全球化的发展趋势 二战后,特别是70-80年代以来,国际贸易发展中的一个显著变化就是国际服务贸易发展迅速,其增长率远高于国际商品贸易的增长率。1977-1983年间,国际服务贸易年均增长率高达39.7％,几乎是同期国际货物贸易增长率的2倍;1985-1994年间,国际服务贸易年
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
于爱芝 李崇光
我国加入WTO必须对现行粮食进出口体制进行改革。本文分析了我国粮食进出口体制存在的问题及粮食进出口政策的执行效果。指出我国加入WTO后,粮食进出口贸易可能面临的体制冲突。在此基础上,提出相应的改革建议。
关键词：
WTO 粮食进出口 体制冲突
[期刊] 中国劳动
[作者]
杨燕绥
[期刊] 经济理论与经济管理
[作者]
曾湘泉 汪雯
[期刊] 华东经济管理
[作者]
刘磁生
本文分析了加入WTO以后中国高等教育面临的挑战 ,探讨了中国高等教育面临的机遇。从深化高等教育的改革、加速高等教育大众化进程、加快远程教育建设、科学利用国外的科研投资、扩大国际交流与合作、建设好一批研究型大学、加速高校办学国际化进程等方面提出了对策。
关键词：
WTO 中国高等教育 挑战 机遇 对策
[期刊] 国际商务研究
[作者]
王征来 王启 丁丽娟 王婷
本文论述入世对我国银行业造成的影响及我国银行业的对策。作者从3个部分来分析:第一部分主要论述WTO有关协议中关于金融方面,尤其是关于银行业方面的规定;第二部分从入世后中国银行业面临的机遇与挑战出发来阐述银行业面临的态势;第三部分主要论述如何来直面这些机遇与挑战,分析我国银行业应当采取怎样的措施才能抓住机遇,迎头赶上。
关键词：
WTO 国有商业银行 外资银行
[期刊] 中国软科学
[作者]
吕文学,陈勇强
本文在分析国际工程承包市场发展方向的基础上，分析了我国工程公司目前存在的主要问题，同时分析了我国在加入 WTO后工程公司所面临的机遇和挑战，提出了我国工程公司在加入 WTO后应采取的应对策略，即：恰当确定产品或服务的市场定位；实施联合策略；推行全员合同管理；引入现代管理技术；建立完善的公司信息管理系统；建立竞争对手信息系统等。
关键词：
工程公司 策略 工程市场
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
陈晓红 何鹏
在分析我国电信服务业基本情况和市场竞争现状的基础上,通过论述世贸组织关于电信服务业的主要内容、加入世贸组织后电信服务市场的新格局、外资进入我国电信服务业的可能方式并对我国现有电信服务商进行SWOT分析,认清了加入世贸组织后我国电信服务业面临的新形势。最后,针对如何提高我国电信服务商的国际竞争力提出了具体对策。
关键词：
电信服务业 世贸组织 国际竞争力
[期刊] 中国软科学
[作者]
史春林
2013年的中国海洋管理和执法力量整合具有重要意义,有助于提高海上执法维权效率和海洋管理立法水平,促进中国海上执法力量开展国际交流合作以及中国海洋经济的发展。但中国海洋管理和执法力量整合后也面临一些新问题,有关机构职能和权限需要重新界定或调整,相关配套法规需要制订或修订,执法队伍素质有待提高以及执法装备需要改善。时此应有清醒的认识,要全面深化改革,继续调整有关涉海机构的设置,进一步完善海洋法规体系和加强海上执法能力建设,借鉴国际海洋管理和执法的有益经验。
关键词：
海洋综合管理 执法力量整合 执法维权
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王昌善
转型期我国教师教育面临的现实困境主要表现为地位淡化、专业萎缩、模式难行和课程失衡等。化解这一现实困境的对策则相应体现在这么几个方面:地位从“中心”走向“合适”、专业从“依附”走向“自主”、模式从“构建”走向“实施”、课程从“失衡”走向“均衡”等。
关键词：
转型时期 教师教育 困境 对策
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