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[期刊] 华东经济管理  [作者] 刘磁生  
本文分析了加入WTO以后中国高等教育面临的挑战 ,探讨了中国高等教育面临的机遇。从深化高等教育的改革、加速高等教育大众化进程、加快远程教育建设、科学利用国外的科研投资、扩大国际交流与合作、建设好一批研究型大学、加速高校办学国际化进程等方面提出了对策。
[期刊] 改革与战略  [作者] 冯家贵  陈松洲  
加入WTO后,给我国教育带来了很大的挑战和冲击,而作为培养人才的主要阵地高等教育就面临更大挑战。应认清形势,转变观念,建立新的办学管理体制,调整人才的培养目标,提高师资水平,改进德育工作内容和方法,加强国际合作办学,使我国高等教育能够在参与国际激烈竞争中健康地发展。
[期刊] 财经理论与实践  [作者] 王世英  王剑灵  
中国加入WTO后 ,国有商业银行产权结构、市场结构、内部机制和市场份额将受到严峻挑战 ,我国应充分利用加入WTO的过渡期 ,深化金融体制改革 ,创新商业银行制度 ,提高金融运行效率 ,提高金融体系整体竞争力 ,维护金融安全。
[期刊] 改革与战略  [作者] 朱宇兵  
广西地处亚热带气候区,境内多山,80%的面积为山和低丘山坡。受山脉和季风的影响,广西中部和南部发展甘蔗生产的气候条件十分优越。制糖业已成为广西重要的支柱产业之一。一、广西糖业的现状 上世纪80年代以来,国家把广西作为重点产糖基地后,广西糖业迅速发展。1980年我区产糖量仅为40万吨,2001/2002
[期刊] 改革与战略  [作者] 苏兆成  
在经济全球化的大背景下,中国社会政治、经济、文化的变化必然会反映到高等教育上来,必将导致高等教育做出一系列相应的变革。从国内形势看,在加入WTO和实施西部大开发战略双重背景下,广西的高等教育将面临新的机遇与挑战。广西的高等教育将如何主动应对?对此 我们必须从“三个代表”、“科教兴国”的高度来重视,未雨绸缪,做出正确的应对之策。一、加入WTO:广西高等教育面临 的挑战 中国承诺加入WTO要逐步开放教育
[期刊] 华东经济管理  [作者] 张思强  
本文以中国加入WTO为背景 ,系统阐述了我国高等会计教育面临的挑战。在此基础上 ,提出了我国高等会计教育为适应WTO对会计人才的教育要求应采取的对策。本文在高等会计教育界同行研究的基础上 ,提出了一些新的论据和观点。
[期刊] 国际商务研究  [作者] 王征来  王启  丁丽娟  王婷  
本文论述入世对我国银行业造成的影响及我国银行业的对策。作者从3个部分来分析:第一部分主要论述WTO有关协议中关于金融方面,尤其是关于银行业方面的规定;第二部分从入世后中国银行业面临的机遇与挑战出发来阐述银行业面临的态势;第三部分主要论述如何来直面这些机遇与挑战,分析我国银行业应当采取怎样的措施才能抓住机遇,迎头赶上。
[期刊] 中国货币市场  [作者] 初本德  
本文从我国作为世贸组织成员,在当前国内外政治经济环境下如何切实做好外汇监管的角度出发,介绍了加入世贸组织后我国外汇监管面临的新情况,分析了当前我国外汇监管存在的主要问题,并对完善外汇监管提出了相应的对策。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王一军  
加入世界贸易组织后,高校德育面临一系列挑战,德育工作必须在目标、内容及方法上进行全面创新。
[期刊] 亚太经济  [作者] 马英勇  
本文分析了目前我国中介组织的基本状况和存在问题,提出入世后我国中介组织所面临的挑战及应因对策。
[期刊] 国际商务研究  [作者] 叶京生  张少萱  
入世后随着我国市场的进一步开放以及专利保护标准的提高,外国企业在中国的专利申请将大幅上升,外国企业在中国专利制度的保护下充分利用其专利优势来加强在中国市场的竞争力。中国企业因此将面临比过去更为严峻的挑战和考验。从目前的情况看,实际上由此引起的对中国企业的产品开发、生产制造、销售以及出口的制约和不利影响已经开始显现。这是当前所有中国企业应当正视并应认真考虑的问题。本文拟就中国企业所面临的专利挑战进行分析,提出若干供中国企业采取的对策和措施,以使中国企业能够正确面对来自专利方面的挑战,趋利避害,在国际竞争中获得较好的发展机遇。
[期刊] 会计研究  [作者] 孙铮  王志伟  
本文指出了我国目前大学会计教育中存在的问题 ,着重分析了我国加入WTO后会计教育面临的机遇与挑战 ,并提出了应对的策略。WTO给我们带来的机遇在于 :我国会计教育的进一步扩大对外开放 ;会计教育领域的竞争机制引入 ;人们对会计认识的提高 ,及对高层次会计人才的需求。WTO对会计教育的挑战主要包括政治经济的变化、社会文化环境的变化、科技水平的提高、会计人才市场需求的变化、国外教育机构的竞争等。我们的应对策略是 :适应市场需求 ,积极发展会计教育 ;构筑人才高地 ,培养国际化会计人才 ;适当打破会计学历或层次界限 ,建立新的人才培养机制 ;鼓励学生跨专业、跨学科、跨校选修课程 ,弥补知识上的不足 ...
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