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[期刊] 经济理论与经济管理  [作者] 张雷声  
探索有中国特色社会主义经济发展道路是中国共产党在社会主义建设时期经济思想的主题。建国以来 ,党的三代领导集体在这个问题的探索上作出了不懈的努力 ,推进了有中国特色社会主义事业的发展。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 温晓明  
以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体 ,提出了“充分利用沿海 ,实现均衡布局”的区域经济发展思想 ;以邓小平同志为核心的党的第二代领导集体提出了“优先发展沿海 ,实现共同富裕”的战略思想 ;以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体 ,提出了“坚持区域经济协调发展 ,逐步缩小地区差距”的战略方针。党的三代领导集体的区域经济发展思想一脉相承 ,对于巩固东部、开发西部 ,逐步形成区域经济协调发展新格局 ,具有跨时代的战略意义。
[期刊] 上海经济研究  [作者] 王瑶  郭冠清  黄志刚  
新中国成立70年来,中国共产党人对中国经济发展道路进行了艰苦的探索,实现了中国经济从站起来、富起来到强起来的伟大转变。对于这一历史变迁,本文以历史唯物主义为基础,以解放生产力和发展生产力为逻辑主线,结合现代经济学的研究成果,对新中国成立之初、改革开放新时期、中国特色社会主义建设新时代三个时期党的领导集体如何选择中国经济发展道路进行了研究,对各个历史阶段取得的成就和存在的问题进行了剖析,并从经济思想史的视角,对中国经济发展道路进行了揭示。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 张莉萍  顾江霞  
在坚持继承毛泽东思想党建学说的基础上,第三代领导集体在党的思想和理论建设、政治建设、组织建设、作风建设和制度建设等方面都取得了较大突破和发展,与第一、二代领导集体相比,第三代领导集体党建思想在理论与实践上的发展主要体现在扩大阶级基础、重制度建设、作风建设、重选人用人等方面。
[期刊] 经济经纬  [作者] 张深溪  
党的三代领导核心先后选择了不同的区域经济发展战略:即毛泽东的均衡发展战略;邓小平的非均衡发展战略;江泽民的非均衡协调发展战略。区域经济均衡发展战略和区域经济非均衡发展战略尽管在推动区域经济发展方面功不可没,但只有区域经济非均衡协调发展战略才是适合我国国情的最佳战略选择。
[期刊] 改革与战略  [作者] 谢双明  
一、基于跨世纪中国的迫切要求,第三代领导集体把社会主义全面发展与人的全面发展放在重要战略地位 鉴于以往贯彻党的基本路线出现的错误倾向,在第三代领导集体刚刚上任不久召开的十三届四中全会上,江泽民就鲜明地指出:“在这个最基本的问题上,我要十分明确地讲两句话:一句是坚定不移,毫不动摇;一句是
[期刊] 经济问题探索  [作者] 倪先敏  
本文从农业的基础地位、农村经济体制改革、农业经济增长方式的转变、农业和农村经济结构战略性调整、统筹城乡发展及加大对农业的支持保护力度六个方面论述了以江泽民为核心的第三代领导集体的“三农”思想
[期刊] 涉外税务  [作者] 王鑫  
邓小平同志认为,发展是硬道理,是解决中国所有问题的关键。面对经济全球化趋势增强。科技革命迅猛发展,产业结构调整步伐加快,国际竞争更加激烈的新形势;面对国内现代化建设的艰巨任务,解决经济和社会生活中存在的矛盾和问题,必须保持较快的发展速度。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体,十分关注世界正在发生的变化和我国发展的现实,从跨世纪的历史高度和国家民族的振兴出发,在坚持邓小平发展观的基础上,不断实践、不断创新,进一步丰富和发展了邓小平的发展理论。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 谷孝虎  
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度,是具有中国特色的社会主义政党制度。以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的中国共产党三代中央领导集体,在中国革命和建设的不同历史时期都为之进行了不懈的探索,作出了历史性的重大贡献。他们关于多党合作的思想和实践既一脉相承,又在各自所处的历史条件下有所创新,有所发展,从而形成了长达半个多世纪的历史链条,不断推动着多党合作制度与时俱进,使之日趋成熟和完善。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 蔡雪雄  
党的第三代领导集体根据新时期的国际经济环境和国内经济形势 ,提出了我国宏观调控的主要任务是保持经济总量平衡和促进重大经济结构的调整优化。在他们的领导下 ,通过实行适度从紧的财政货币政策等一系列措施 ,成功地抑制了我国 2 0世纪 90年代上半期出现的通货膨胀 ,使过热的经济实现了“软着陆” ;通过实行积极的财政政策 ,扩大内需 ,辅之以其他经济手段和行政手段 ,又成功地治理了自 2 0世纪 90年代末以来的通货紧缩 ,实现了国民经济的持续稳定增长。
[期刊] 教育研究  [作者] 池平青  
中国共产党的三代领导集体高度重视青年和青年的培养教育问题。他们准确把握和深刻揭示了青年的基本特点和社会作用 ,并根据社会发展的客观需要提出了不同历史时期的青年培养教育目标 ,进而提出了青年培养教育的基本原则和途径。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 沈宝莲  
以毛泽东为代表的中国共产党第一代领导集体以马克思主义所有制理论为指导,从我国的具体国情出发,对我国社会主义所有制进行了艰辛的探索,不但确立了公有制的主体地位,而且允许个体经济、私营经济、外资经济(华侨投资)、自由市场的存在和发展,初步认识到了社会主义所有制结构的复杂性,并试图从理论上和实践上突破单一、僵化的传统社会主义所有制模式。党的第一代领导集体在社会主义所有制的探索中既取得了丰硕的成果,又经历了严重的挫折。回顾这一历史过程并总结其历史经验,对我们党在新世纪的继续探索仍有现实意义。
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